12月13日、種村エイ子先生(鹿児島・図書館学・「子どもの本かごしま」代表)が、FBにこんな書き込みをしてくれた。
「昨日の南日本新聞に“リーディングバディ”の投稿があった。
“リーディングバディ”は、鹿児島県図書館大会にいらした岩辺泰吏先生が紹介してくださった読書活動です。岩辺先生が勤務された小学校では、月1回、1年生と6年生がバディ(ともだち・なかま)になり、学校内のどこでも好きな場所で、6年生が1年生に本を読み聞かせし、最後の月は、1年生がお礼の意味で、6年生に読み聞かせしていたそうです。
あの講演の後、鹿児島では、全学年で取り組み学校が増えたようです。
あれから、かなりの年月が経っていますが、いまだに続けている学校があるようです。
なんだかうれしいです。」
れは、娘のみどりが大学院時代に、アメリカ・カリフォルニア大学に留学している時に、課題として半年間観察した小学校(オルタナティブスクール)で行われていたものだ。帰国して、これはすばらしい活動だと教えてくれたものだ。欧米では広く行われているようだ。葛飾区立飯塚小学校で6年生を担任しているときに、1年生と組んで行った。当時の『教育技術6年生』に紹介された。全校活動としても取り組んだが、そうすると、なかなか人数調整など煩雑な問題も出て、かえって長続きしなかった。
当時の校長先生のバックアップもあって、朝の読書の時間に、先生方がそれぞれおすすめの本をもって迎える「お話の部屋」なども試みた。本の題名だけを子どもに示し、教室はまったくばらばらにしてどの先生が迎えるかわからないようにしたのも工夫のひとつだった。
今、先生方がとても忙しくなって、本の準備なども負担に感じてしまうようになった。とても残念だ。












