書き写す文章は
去年の国語の教科書からピックアップ![]()
ノートは前の学年で余ったノートを使用![]()
Xのポストでは、
視写し終わった後に
どんなことが書いてあったのか聞く
(文章を要約する力を育てる)
と良いと書いてあったのですが、
今は私のキャパが
そこまでないので省略![]()
![]()
娘はもっとはちゃめちゃになるかと
思っていましたが、
意外とちゃんと書けていました![]()
そして、
二人とも思ったよりも嫌がらずに
取り組んでいました![]()
うまく子供たちの気持ちを盛り上げて
毎日のルーティーンに
取り入れたいな~と思っています![]()

書き写す文章は
去年の国語の教科書からピックアップ![]()
ノートは前の学年で余ったノートを使用![]()
Xのポストでは、
視写し終わった後に
どんなことが書いてあったのか聞く
(文章を要約する力を育てる)
と良いと書いてあったのですが、
今は私のキャパが
そこまでないので省略![]()
![]()
娘はもっとはちゃめちゃになるかと
思っていましたが、
意外とちゃんと書けていました![]()
そして、
二人とも思ったよりも嫌がらずに
取り組んでいました![]()
うまく子供たちの気持ちを盛り上げて
毎日のルーティーンに
取り入れたいな~と思っています![]()
