キラキラ夢世界

乳児クラスのアトリエです。

臨床美術のアートプログラム「キラキラ夢世界」をやりました。

初めて参加の1才3ヶ月は、自由に進める２才4ヶ月と1才8ヶ月の影響を受けつつ、自分が気に入ったものをとことん極める✌️

それぞれマイペースで進めながら、少しずつ周りの影響を受けている様子が見て取れ、側にいて楽しい。

グループレッスンならではの醍醐味です。


始まりはじわじわ🖌️道具の使い方も自由🤗

1人がパレットから直に画面に撒くと、
隣もやる😁

いつの間にかボウルや霧吹きも追加される。

ボトルから直に撒くのも楽しい。

筆より直に注ぐのが楽しい？画面の変化が大きいよね。

スポイトも使ってみる。水も振りかけていた😁

キラキラつけるよ〜✨️

キラキラよりボトルフリフリ〜

手で付けたよ✋ベトベトも気にしない😙

ボトルフリフリが止まらない🤣

ボトル持ってご機嫌で歩き回る👌

そして、どれも水分で重たいほど膨れ上がった画面です。

↓明日で1才3ヶ月 Ｅくん
ポタポタと落とした色で自然に出来た濃淡がとってもきれい。花が咲いたみたいだね。キラキラにはあまり興味がなかったみたいだけど、偶然ついた青がいい感じ✌️

↓２才4ヶ月  Ｓちゃん
途中に霧吹きで画面に水分を加えていました。そのせいか柔らかい色が出現しているね。いろんな道具を自分で選んで追加していてすごいなぁ。ふわふわと色が動いているみたいだね🙆

↓1才8ヶ月  Nちゃん
使ったのは三原色だけ。大好きな赤をたっぷり使いました。筆だって5本くらい一度に持って描いたんだよね。力強い色の上に指で付けたキラキラが軽やかに舞っているみたいで素敵だね。✨️👌

子どもたちはこの後、シンクで水遊びをしたり、床に色水撒きながら歩き回ったり、ドライヤーで紙風船や紙皿を吹き飛ばしたりして遊びました。
描くことや作ることも、乳児にとっては遊びと同じ。楽しいと目を輝かせて夢中になります。

みんなで過ごした2時間近く。
1、２才にしてはすごい集中力です。
見守ったママ達の視線も温かくてとても気持ち良い時間が流れました。

石垣ワンダーランド

５年生と３年生のアトリエ。

今日はモノクロの世界。


素材は日本全国のお城の石垣。

加工の仕方や積み方で表情が変わる城の石垣を、コラージュして自分の表現を加え、それぞれのワンダーランドを作りました。


描きながら迷ったり、小さなきっかけで道が拓けたり・・・

画面の世界を歩き回って楽しみました。







↓3年生Ａさん
「八百屋さんを入れよう♪」「そうだ商店街にしよう♪」「宝箱を描いたから、鍵も描かなきゃ♪」「サッカーしている人もいるよ（笑）」
止まらなくなって、「楽し〜♪」って台紙に貼ってからも描き加えていました。それなら一緒に楽しむしか無い。・・・宝箱の鍵を探すのに苦労しました😅😁

↓５年生Ｓさん
道をたどっていくと、文字がデザインになったり、楽しい工夫がいっぱいです。石の隙間からヘビが飛び出してきたり、突然顔が出現したり、ドキドキしながら進むワンダーランド。
モチーフの中に元々ある形から、作者が連想したものが散りばめられました。✌️

同じものを見てもそれをきっかけに何を思うかは人それぞれ。
だからこそ表現は本当に面白い(⁠≧⁠▽⁠≦⁠)

モノクロの画面だけれど、画面の世界を楽しむ時は私の中ではカラーに。楽しい空気の温度や匂いまで感じられます。
楽しもうと思う気持ちが五感を全開にしてくれます。

想像力は無限ですね。
楽しむ気持ち、誰にでもあるでしょう(⁠◠⁠‿⁠・⁠)⁠—⁠☆

作品はその入り口です。


それにしても、それぞれの作品を見ながら 作者の解説があまりに面白くて抱腹絶倒。

お腹がよじれそうでした🤣

紙皿、変身

賑やかトリオも進級して2、3年生になりました。

今日はピカソの陶器、お皿の数々を見てから制作しました。

「これスゴ！！」「顔だ！！」「何だかおかしい〜！！」

気分が乗ってやりたいモード🖌️


早業3人組だから、2pattern。

1つはじっくり線を味わう、臨床美術のアートプログラム「カミザラエザラ」

もう一つは、やりたい衝動のままの表現。

そして〜

↓こんなふうになりました😀


じっくり描きながら「なんか面白くなってきた」だって🤭
「あれ〜、いつの間にか人になってるよ〜」

「違う色も欲しくなってきたぞ〜！！」

「目をつぶって描いてみたかったんだ！！」
口も開いているよ（笑）

「うーん、なんか面白い形だよ〜」

↓3年生Ｅ君
下がじっくり描いた皿。線の表情がとにかく魅力的！強弱があって紙吹雪が舞っているみたい。人だよって言っていた。逆さに見ても人がいるね。上は描いたり掻き取ったりした作品。「使える皿だったら良いのになぁ」って言っていました。本当にこれで食事したら幸せになりそうだね🥰

↓２年生Ｒ君
1本の線を見つめるＲ君の眼差しを感じます。太い線の周りの細い線や点がいい味をだしているね。線がおしゃべりしながら動いているみたいだ。四角い形が2つアクセントになっていて、何だか妙に楽しい気分になってくるから不思議だね。下は色を混ぜて作った好きな色で描きました。たった3色で、すごくおしゃれ。 太い線の上全部に細い茶色の線を入れず途中でやめたのは大正解だね✌️道具を変えて描いた表情がとても活きています🙆

↓２年生T君
どんな提案もT君にかかると独自の表現に生まれ変わります。そしてそれがいつもカッっこ良くて参っちゃうなぁ。下は線を味わって描いた皿。「オッ、いつの間にか顔だ！」ホントだ！しかも笑っているよ（笑）パーティーだね。最高！上は目を閉じて描いた画面に次々色を足した皿。思い切りのいい線がすごくイイ✌️迷いがなくて堂々としているね👏👏
ピカソの皿の写真の後に、子どもたちの皿の写真を並べたくなりました。
紙のお皿だけど、壁に飾ると陶器の皿に見えるから不思議。気持ちが華やぎます。

さて後半。
武器を作る人。

スライムを作る人。

ペットボトルでパチンコを作る人。

太さの違う紙管で鉄砲を作る人。

いつの間にか粘土を始めた人。

牛を作っていたけれど、出来上がりはカタツムリでした〜🐌🐌🐌
おかしくて、楽しくて、バタバタの2時間。

何と言っても、今日はたくさん作ったのに、何一つ忘れ物がなかったのは何よりでした🙆
絵具のシミを拭き取りながら、思い出し笑いをしましたよ〜🤭））））