コラージュ画面からのクロッキー:vol.1

2.3年生男子チームのアトリエ。

端材を組み合わせてできる形から受けた印象を作品にしました。


「くっつけるだけってイイね♪」ってどんどん進める人。

でも糊がちゃんと付いていなくて、やっているうちにどんどん崩壊😅

「あれぇ💦ここにあったの、どっか行っちゃったよ〜:-(」

「この糊はダメだなぁ〜ಠಿ⁠_⁠ಠ」

って糊のせいにしちゃダメでしょう（笑）


でも不定形やカラフルな色は、自然に一人ひとりの感性にヒット❕

面白い作品が生まれました。







↓２年生Ｒ君
ジェト機みたいに速そうな何かになりました。たまたま描いた赤い丸が目に見えてきた！！尖った形は加えた点や線が目線を誘導し、さらに鋭い印象に。青系にアクセントで入れた紫と黄色がとてもおしゃれで好きです。

↓３年生Ｅ君
目についた形をランダムに貼っていました。その途中で「人だ！人だよ！！」って大興奮。本当だ。踊っているみたいだよね。軽快に散らばった青や赤の点がリズミカルで、すごく良いなぁ。私も踊りだしたくなります。

↓２年生T君
端材をつなげているうちに自然に恐竜になっていきました。どんなものでも我が物にする迫力があります。迷いがない！！ガオーって言いそうだよ。のっしのっしと歩き出しそうだね。

3人分

フリータイムはやっぱりスライム。
今日はどれもアースカラー。

そして、ゾンビごっこをしたと思ったらゾンビを描く。

それを見て別の人が端材を組み合わせてゾンビを作った。
（笑）カワイイ
脳みそがないゾンビだそうで
「パ〜・・・パ〜・・」って鳴く。
どんなものでも、それに対する設定をすぐに組み立てる名人達です。
お陰でお腹がよじれるほど笑わせてもらいました🤣🤣🤣

里芋をつくる:最終回

熊本産と千葉県産の里芋。
小芋か孫芋か、はたまたひ孫芋か？？

今日は前に里芋掘りに行ったことがあるという２年生が里芋を作りました。

先ずは里芋を触りながら無意識に毛（根っこ）をむしる😂
触っているとむしりたくなっちゃうよね。
なんて言いながらモチーフを観察👀❗️
「孫芋２個つける！丸い芋にしようかな〜♪」

自然物の凸凹を意識しながら成形。
そして着色しました。


Iさん、自分でむしった本物の里芋の毛もくっつけちゃいました😙

２個の孫芋、まだまだ成長しそうです。

表面のスクラッチ、色々な表情があって楽しいね。

大胆な表現もある✌️
全方向から鑑賞したくなります🙆
モチーフを触って感じた自然物ならではの凸凹が、手の中で形になって行きました。
粘土は自由に成形できるからね。
食品サンプルを作るわけじゃないので、モチーフから感じて、自分の中で膨らんだイメージを追っていけば良い。
楽しそうに成形し、着色していました。
だからだね。とっても魅力的🎶🎉


残りの時間、自宅で作ってきた物を沢山見せてくれました。
遊び方も数種類！！
ひとつひとつ工夫していて感心しちゃう。


家では家族も巻き込んで楽しんでいるみたいです。
思いついたことをすぐ実践する行動力には脱帽✌️

しかーし、最後のゲーム 「スーパーハード宝探し」は超難しかったよ。
何しろ目の前にあっても探せない私。
ヒントをくださーいってお願いしてハードルを下げてもらいましたm(_ _)m

さて、次は何を持ってくるかな？
彼女に負けないように、前半も何か面白いテーマを考えよう⤴️⤴️⤴️🤔

自然の色無限大

２・３年生のアトリエ。


今日は３６色の色鉛筆を用意。

じゃあ自然の色は何色ある？

「・・・」

無限大だよ。

「無限大？」

限りなくいっぱいってこと。

「へーーーーー！！」👀❗️



そんな色を自然物からいただいて、カラフルなパズルみたいに仕上げました。





みんなどんどん顔が画面に近づいてくる。
時々顔を上げて「はぁ～〜」って首を回している。集中して肩凝った？（笑）



みんなでシーンとして描いていたと思ったら、時々進級して変わったクラスの事を話してくれたりしました。これからどんな毎日か楽しみだね。

そしてまた集中❗️

↓３年生Nさん
１つのモチーフの中にある色の変化を逃さず表現しています。観察力素晴らしい。時々私が、もうそのくらいでも良いんじゃない？って声をかけても、首を振ってさらに手を加える粘り強さ！葉の艶や石のツブツブ・・・自然の色は本当に深いね〜✌️


↑↓３年生Ｆさん
描きながらモチーフを画面の上に乗せて色をチェックしながら進めていました。１つのパーツに数え切れない位の色が使われています。目を近づけると色の世界に吸い込まれていきそうです。２つの画面に分けてレイアウトしましたが、その分け方も対照的になっていて素敵です👏



↑↓２年生Tさん
しっかり画面に色が乗っているので、色に強さを感じます。描きながら「ここはもう完璧だけどさこの辺はまだかな？」と自問自答しながら制作。自分のタッチを消してモチーフの質感に寄せていった努力が報われたね🙆少し間を空けたレイアウトもイイね👌



↑↓３年生Ｙさん
大胆な手の動きで出来たタッチを、細かい手の動きと筆圧でカバー。何色も混ぜて納得のパーツが出来上がりました。１枚の葉や花弁にこんなに色の変化を見つけたんだね。素晴らしい！
レイアウトにも変化をつけて、リズミカルに仕上げました。楽しい〜🎶

色鉛筆の色も、洋服の色も、
全ての色は自然から始まっています。
人はそれを真似して、自分たちの裁量で組み合わせていくだけ。
色を見つける気付きがあれば、表現の幅もどんどん広がっていくよ。

          ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・
さて自由時間。

何やら描き始めた１人。
こ、これはクレーンキャッチャー！
いつも違うものを描いているけれど、見ないでよく掛けるなぁって感心しちゃいます👀❗️‼️

スライム作っていた人は
「これはゴミが浮いていないきれいな海だよ〜😄」と言っていました。
ホントだ〜！！きれいな海だね〜〜〜🏖️
そして
近頃女子にブームのお裁縫をやり始めた人も。
時間切れで縫うところまではいかなかったけれど、それは次回に持ち越し。
何でも、作ることであれば自由にやっています🙆