【今回の表現】「日本語が上手ですね」Bahasa Jepangnya pintar. はダメ?

【難易度】中級 ★★☆(やや難しい)

 

Halo, selamat siang.「こんにちは」 

INJインドネシア語講師のイワンです。

Apa kabarnya?「お元気ですか?」

 

皆さん、外国人に「日本語が上手ですね」と言ったことはありますか?

日本人と同じように、インドネシア人もインドネシア語が少しできる外国人に「インドネシア語が上手ですね」とよく言います。

 

 

それでは、「日本語が上手ですね」は、インドネシア語で何と言うでしょうか?

 

使用する単語は、次の通りです。

日本語   bahasa Jepang

上手な   pintar

~ですね  ya

 

上記の単語をそのまま並べると、Bahasa Jepangnya pintar, ya. になります。

bahasa Jepangnya は bahasa Jepang Anda と同じで「あなたの日本語」という意味です。

 

しかし、上記の文はまちがいです。「ええ?どうしてダメなの?」と思う方もいるでしょう。

 

pintarは「頭がいい、上手な」という意味なので、主語は「人」になります。

そこで、「人」ではない「日本語」には使えないのです。

これで、pintar の主語が、Anda「あなた」でないとダメな理由はわかりましたね。

 

正しい訳は、次の通りになります。

 

Anda pintar bahasa Jepang, ya.

あなたは日本語が上手ですね。

 

では、bahasa Jepang「日本語」 を主語にするとどうなるでしょうか?

 

bahasa Jepang の述語は 、pintar「上手な」ではなく、bagus「すばらしい」になります。bagus「すばらしい」は、「日本語」の述語として使うことができます。

 

「日本語」を主語にした文は、次の通りです。

 

Bahasa Jepangnya bagus, ya.

あなたの日本語はすばらしいですね。

 

pintar のほかにも、pandai「上手な」、ahli, mahir「熟練した」という形容詞も人の述語になります。

 

【練習問題】

 

それでは、次の表現をインドネシア語に訳してみましょう。

 

1. 歌が上手ですね。

2. あの方はスピーチが上手ですか?

 

 

【練習問題の解説】

 

まず、単語を調べましょう。

 

歌、楽曲      lagu

歌う              menyanyi

上手な         pandai

あの方         beliau

スピーチ        pidato

 

1番の文にある「歌が上手な」の「歌」は「楽曲」ではなく「歌う」という意味なので、menyanyi「歌う」を使います。

 

1番の文は、私が書いた『快速マスターインドネシア語』の140ページの6の例文を参考にしてください。

 

 

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Ayo, belajar bahasa Indonesia bersama saya. 

さあ、私とインドネシア語を勉強しましょう。

Sampai jumpa lagi!

それでは、また!

 

 

【練習問題の解答】

 

1. 歌がうまいですね。

 Anda pandai menyanyi, ya.

 

2. あの方はスピーチが上手ですか?

  Apakah beliau pandai pidato?

 

 

【次回の予告】

 

次回は、「棚」のインドネシア語訳について書きます。

その単語のインドネシア語訳はlemariとrakですが、その違いが分かりますか?

その答えは次回のブログで。

お楽しみに!

 

【今回の表現】Anda mau dicobaはどうしてダメ?

【難易度】中級 ★★☆(やや難しい)

 

Halo, selamat siang.「こんにちは」 

INJインドネシア語講師のイワンです。

Apa kabarnya?「お元気ですか?」

 

『らくらくインドネシア語初級』テキストで、果物屋での会話を教えた時のことです。

 

会話練習をした時に、次の似ている表現について受講生から質問がありました。

その会話の一部を抜粋します。

 

果物売り    : Ini durian. Mau dicoba?

客A           : Saya tidak suka durian. Baunya terlalu tajam.

客B           : Tapi rasanya enak sekali. Barangkali Ibu mau coba?

果物売り    : これはドリアンです。試してみますか?

客A           : 私はドリアンが好きではありません。においがきつくて。

客B           : でも、味はとてもおいしいよ。奥さん、試してみませんか?

 

受講生の質問は、上記の Mau dicoba? と Mau coba? の違いについてです。

両方とも意味はほぼ同じで、「試してみますか?」となります。

 

Mau dicoba? は果物売りのセリフで、Mau coba? は友だちのセリフです。

Mau coba? より Mau dicoba? の方が丁寧です。

dicoba は coba(mencoba の省略形)の受動態で、より丁寧に表現したいときに使います。

 

ほかにも、次のような丁寧な表現の受動態があります。

 

 

Silakan dimakan.   *Silakan makan.より丁寧

どうぞ召し上がってください。

 

Tolong dibaca.     *Tolong baca.より丁寧

読んでください。

 

日本語も「どちらに行かれますか?」のような受動態(受け身の表現)を使うとより丁寧になりますね。インドネシア語も同じです。

 

ただし、客Bのセリフをより丁寧にしたくても受動態に変えることができません。

たとえば、Barangkali Ibu mau dicoba? はまちがった文になります。

 

客Bは客Aの友だちなので丁寧に話さなくてもよいのですが、たとえば、そのセリフが果物屋さんのセリフであったとしても、受動態にすることはできません。なぜでしょうか?

 

それは、主語の Ibu があるからです。

 

受動態なので、主語がIbuの場合、「Ibuが試したい」のではなく「Ibuが試されたい」となるので、変な文になります。

 

受動態にするなら、主語(文法では「動作主」)のIbuではなく、目的語(文法では「被動作主」)を文頭に置かないといけませんね

 

【練習問題】

 

それでは、受動態を使って次の文をインドネシア語に訳してみましょう。

 

1. どうぞ持って行ってください。

2. よく保管してください。

 

 

【練習問題の解説】

 

まず、単語を調べましょう。<    >内は語幹です。

 

どうぞ       silakan

持って行く   membawa <bawa> 

よく          dengan baik

保管する    menyimpan <simpan>

 

それから、能動態の membawa と menyimpan を受動態にします。

 

能動態を受動態にするには、私が書いた『快速マスターインドネシア語』の174ページをご覧ください。

 

 

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Ayo, belajar bahasa Indonesia bersama saya. 

さあ、私とインドネシア語を勉強しましょう。

Sampai jumpa lagi!

それでは、また!

 

【練習問題の解答】

 

1. どうぞ持って行ってください。

  Silakan dibawa.

 

2. よく保管してください。

  Tolong disimpan dengan baik.

 

【次回の予告】

 

次回は、日本人がよく間違える表現について書きます。

日本語を話す外国人に「日本語が上手ですね」とほめたことはありますか?

実は、その表現をインドネシア語に直訳できないことは知っていますか?

 

なぜできないのかは、次回のブログで。

お楽しみに!

 

【今回の表現】merias berias「化粧をする」の違いは?

【難易度】初級 ★☆☆(やさしい)

 

Halo, selamat siang.「こんにちは」 

INJインドネシア語講師のイワンです。

Apa kabarnya?「お元気ですか?」

 

授業で merias berias の違いについて質問がありました。

両方とも「化粧をする」という意味ですが、使い分けがあるのかと聞かれました。

 

では、それらの単語を使う文を見ましょう。

次の文は、『らくらくインドネシア語初級』から抜粋しました。

 

『らくらくインドネシア語初級』は初心者用テキストです。

このテキストで、インドネシア語技能検定試験D・E級レベルのインドネシア語能力を習得することができます。

 

    

 

Ibu sedang berias di kamarnya.

母は自分の部屋で化粧をしています

 

Ibu merias adik perempuan sebelum ke Pesta Kesenian Bali.

バリ芸術祭へ行く前に、母は妹に化粧をしています

 

上記の文では、berias 「化粧をしています」merias「化粧をしています」と訳しています。両方とも、日本語にすると意味は全く同じですね。

 

では、意味が同じなのに、何が違うのでしょうか?

違いは単語の使い方、つまり、文法に違いがあります。

では、文の構成を見ましょう。

 

Ibu(主語)sedang(助動詞)berias(動詞)di(前置詞)kamarnya(名詞).

母は自分の部屋で化粧をしています

 

Ibu(主語)merias(動詞)adik perempuan(目的語)sebelum (接続詞)ke(前置詞)Pesta Kesenian Bali(名詞).

バリ芸術祭へ行く前に、母は妹に化粧をしています

 

berias と merias の後の単語に注目してください。

 

そうです、berias の後には前置詞 di がありますが、merias の後には目的語 adik perempuanがありますね。

 

つまり、berias は「自動詞(目的語を取らない動詞)」で、merias は「他動詞(目的語を取る動詞)」です。

 

意味が同じでも、目的語があれば、berias ではなく、merias を使います。

 

 

【練習問題】

 

それでは、merias berias を使って次の文をインドネシア語に訳してみましょう。

 

 

1. アニタさんは自分の顔に化粧をしています。

 

2. その大学生は電車で化粧をしています。

 

 

【練習問題の解説】

 

まず、単語を調べましょう。

 

自分の       接尾辞-nya

顔       wajah

その      itu

大学生           mahasiswa

電車        kereta

~の中で      di dalam

 

それから、目的語があるかどうかを確認して、merias berias を決めましょう。

目的語が「自分の顔」であれば、目的語を省略して berias も使えます。

 

merias や berias のようなme-動詞とber-動詞をもっと詳しく勉強したい方は、私が書いた『快速マスターインドネシア語』(語研)の第7章と8章を見てください。

 

検定対策本ではないですが、検定に役立つ単語、文法、例文を紹介しているので、検定を目指す方はぜひ本書で学習してください。検定を受検しない方も、日常会話に不自由しないレベルに上達できます。

 

 

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http://www.indonesia.co.jp/lesson/group/

 

Ayo, belajar bahasa Indonesia bersama saya. 

さあ、私とインドネシア語を勉強しましょう。

Sampai jumpa lagi!

それでは、また!

 

 

【練習問題の解答】

 

1. アニタさんは自分の顔に化粧をしています。

  Anita sedang merias wajahnya.

  Anita sedang berias.

 

2. その大学生は電車の中で化粧をしています。

 Mahasiswa itu sedang berias di dalam kereta.

 

 

【次回の予告】

 

次回は、丁寧語の表現について書きます。

 

試食する場面で「~試されますか」という丁寧な表現は Mau dicoba? ですが、Andaなどの主語を入れて Anda mau dicoba? はなぜダメでしょうか?

 

その答えと説明は、次回のブログで。

お楽しみに!