教育の より良き稔り 徳育の
根に咲けよかし 知育体育
「すべて教育は徳の育成でなければならない」（ジョン・ロック）
※知育・体育・徳育を言い出したのは、ハーバート・スペンサーなんですね。でも最重要なのはやっぱ徳育ですよね。
「宗教が互いに争い、為政者が戦争を続けている間に、科学が知識を増していった」
※前二者はいつも堂々巡り、今も尚。徳が無いからですね。
「無神論は道徳的腐敗に導くか。もしそうだとしたら、ヨーロッパに広がっている犯罪や腐敗や不道徳から見て、大部分のキリスト教徒は隠れた無神論だ」（ピエル・ベール）
※キリスト教国が他国を植民地にする時、先ずキリスト教の布教から始めましたよね。
「科学の目的は、可能な限り最も偉大な人間の完成である」（スピノザ）
※ほんとにそうじゃないとね。医科学はかなりいい線行っていると思いますが、やはりその根底に医は仁術と言われるように徳がないとね。
さて、ピアノのお稽古、≪恋人よ≫、≪ル・ローヌ≫、≪秋桜≫、≪ウエストミンスターの鐘≫、≪あいちゃん音頭≫、≪詩人と私≫＆弾き語りで≪廃墟の鳩≫止まりでした；
～～～～～～～～～なうＢＧＭ～～～～～～～～～
P. I. Tchaikovsky - Violin Concerto in D major, Op. 35 - Itzhak Perlman
※ユージン・オーマンディ／フィラデルフィア管弦楽団／ヴァイオリン：イツァーク・パールマンのチャイコフスキーの≪ヴァイオリン協奏曲≫です。先日は、指揮で娘さんらと登場しましたが、今度はヴァイオリンです。生きている音って、こうなんだって事を実感させてくれました。
～～～～～～今日のアウトドア・データ～～～～～～
菜園等作業／24分／1647歩：薪カバー脱着；
