場所は、新潟の日本歯科大学です。
新潟県内の三校の他に、富山と長野の学校も来ていました。
まあ、少し、そこまで出すのと言う星３つ問題もありましたが、思ったよりも素直な問題が多かったです。
ちょっと、これまでと用語の使い方が変わっていましたが、明らかに違うものを除外して、冷静に読めば解けたかな……？
みんな、受かるといいですね。
場所は、新潟の日本歯科大学です。
新潟県内の三校の他に、富山と長野の学校も来ていました。
まあ、少し、そこまで出すのと言う星３つ問題もありましたが、思ったよりも素直な問題が多かったです。
ちょっと、これまでと用語の使い方が変わっていましたが、明らかに違うものを除外して、冷静に読めば解けたかな……？
みんな、受かるといいですね。
では、どうすればいいのでしょうか？
伝えることの目的です。
「教育」といいます。
教育とは、教えることが目的ではありません。
教育の教は、あくまでも形容詞です。
目的は、育。
つまり、育むことです。
相手の知らないことを教えることで、相手の成長を促すことですね。
だから、自分の知ってることは何でも教えます。
だって、次の世代が成長していくのを見るのは楽しいんです。
子供の成長を喜ばない親が居ますか？
教育だって、部下を育てることだって、みんな同じです。
何度も書いてきました。
ほんの何十年で、わたしたちの社会はどれくらい進歩したでしょうか？
黒い電話は、お弁当箱のようなアナログ携帯電話になり、ポケットサイズになり、デジタル化され、今では、みんなスマートフォンです。
ビルほどもあった真空管のコンピューターは、今や、持ち歩きサイズのタブレットです。
次の世代は、必ず成長するんです。
わたしたちが、何十年もかかって学んだことは、次の世代は、もっと少ない時間で学ぶことが出来ます。
それを、止めることは出来ません。
それとも、あなたは、それに抵抗しますか？
さあ、究極のテクニックです。
それは、凧あげです。
ここからが味噌になります。
良い風が吹いているときには、どんどん糸を伸ばします。
どんどん、高く上がっていきます。
でも、風が舞っています。
風が弱くなりました。
あなたは、ちょっと糸を引き締めます。
あなたが、伝えるときも同じですね。
後輩が、スポンジの様に、知識や経験をどんどん吸収して成長している時期もあります。
守破離の守の時期です。
でも、破に来ました。
これまで学んできたことが、通用しない事態に陥りました。
あなたは、もう、通り過ぎてきた道です。
「こうすればいいよ」
「そっちは、あぶないよ」
と言えば、簡単です。
その方が、あなたにとっては楽です。
でも、それでは、後輩は成長しません。
危ないときには、誰かが助けてくれる。
そんなことを学んでしまったら、怠けてしまいます。
自分の力で解決策を見つけなければ、次のステップには進めません。
だから、あなたは、はらはらしながらも（それとも、笑いながら）、後輩が躓いて、転んで、自分で立ち上がって、砂を払って、再び自分の足で歩き始めるのを、じっと、見ていなくてはなりません。
やがて、離の時代が訪れます。
後輩が、独り立ちしていくのを見守ります。
でも、それって、うれしいことですよね。
それが、エリクソンのアイデンティティの階段のステップ６と、ステップ７の極意なんです。
これで、まん丸。
すべて、丸く収まります。
明日は、歯科衛生士の国家試験です。
３年前に入学したときには、「大丈夫か……」と思った学生さんたちも、みんな成長していきました。
なんとか、進級して、卒業試験も受かって、国家試験まで辿り着きました。
来週には、卒業式です。
万感の思いで送り出します。
そして、次の世代が育ってきます。
その成長を見るのが、楽しいんですね！
まあ、卒業してからも手のかかるやからが多いんですが（大爆笑！）……。
さあ、それでは、凧あげのテクニックについて、学んでいきましょう。
伝えることの目的です。
「教育」といいます。
教育とは、教えることが目的ではありません。
教育の教は、あくまでも形容詞です。
目的は、育。
つまり、育むことです。
相手の知らないことを教えることで、相手の成長を促すことですね。
だから、自分の知ってることは何でも教えます。
だって、次の世代が成長していくのを見るのは楽しいんです。
子供の成長を喜ばない親が居ますか？
教育だって、部下を育てることだって、みんな同じです。
何度も書いてきました。
ほんの何十年で、わたしたちの社会はどれくらい進歩したでしょうか？
黒い電話は、お弁当箱のようなアナログ携帯電話になり、ポケットサイズになり、デジタル化され、今では、みんなスマートフォンです。
ビルほどもあった真空管のコンピューターは、今や、持ち歩きサイズのタブレットです。
次の世代は、必ず成長するんです。
わたしたちが、何十年もかかって学んだことは、次の世代は、もっと少ない時間で学ぶことが出来ます。
それを、止めることは出来ません。
それとも、あなたは、それに抵抗しますか？
さあ、究極のテクニックです。
それは、凧あげです。
ここからが味噌になります。
良い風が吹いているときには、どんどん糸を伸ばします。
どんどん、高く上がっていきます。
でも、風が舞っています。
風が弱くなりました。
あなたは、ちょっと糸を引き締めます。
あなたが、伝えるときも同じですね。
後輩が、スポンジの様に、知識や経験をどんどん吸収して成長している時期もあります。
守破離の守の時期です。
でも、破に来ました。
これまで学んできたことが、通用しない事態に陥りました。
あなたは、もう、通り過ぎてきた道です。
「こうすればいいよ」
「そっちは、あぶないよ」
と言えば、簡単です。
その方が、あなたにとっては楽です。
でも、それでは、後輩は成長しません。
危ないときには、誰かが助けてくれる。
そんなことを学んでしまったら、怠けてしまいます。
自分の力で解決策を見つけなければ、次のステップには進めません。
だから、あなたは、はらはらしながらも（それとも、笑いながら）、後輩が躓いて、転んで、自分で立ち上がって、砂を払って、再び自分の足で歩き始めるのを、じっと、見ていなくてはなりません。
やがて、離の時代が訪れます。
後輩が、独り立ちしていくのを見守ります。
でも、それって、うれしいことですよね。
それが、エリクソンのアイデンティティの階段のステップ６と、ステップ７の極意なんです。
これで、まん丸。
すべて、丸く収まります。
明日は、歯科衛生士の国家試験です。
３年前に入学したときには、「大丈夫か……」と思った学生さんたちも、みんな成長していきました。
なんとか、進級して、卒業試験も受かって、国家試験まで辿り着きました。
来週には、卒業式です。
万感の思いで送り出します。
そして、次の世代が育ってきます。
その成長を見るのが、楽しいんですね！
まあ、卒業してからも手のかかるやからが多いんですが（大爆笑！）……。
さあ、それでは、凧あげのテクニックについて、学んでいきましょう。
さあ、エリクソンのアイデンティティの階段も上がってきました。
否が応でも、たとえ、すべてのアイテムを集めていようがいまいが、あなたは次のステップに進まなくてはなりません。
第一段階の乳児期には、信頼を学びました。
第二段階の乳児前期には、自立性を学びました。
第三段階の乳児後期には、積極性を学びました。
第四段階の児童期には、勤勉性を学びました。
第五段階の青年期では、同一性をも学びました。
つまり、「私は、こんな人間である」と言える。
これまでの、両親や先生や先輩などの保護の元から、自分の足で踏み出していく準備期間です。
でも、高校を卒業すれば、あるいは、専門学校や大学を卒業すれば、精神的な発達はどうあれ、社会に放り出されます。
嫌でも、次の段階です。
第六段階の初期成年期では、親密性を学びます。
それって、何？
あなたは、一人の社会人として、人と係わっていかなくてはなりません。
第七段階の成年期では、自ら学んだものを、次の世代に伝えていかなくてはなりません。
つまり、あなたには、
・後輩が出来ます。
・教師であれば、生徒が出来ます。
あら、もやもやですか……。
でも、そのまま、部下が出来たらどうなるでしょう……。
あなたは、優越感を感じます。
だって、あなたのほうが、知識も経験もあるんです。
あなたは、ついつい、言ってしまいます。
「どうして、こんなこともできないのよ！」
「誰が教えたの？」
「まったく、おまえは……」
あれ、あなたが、新人の時に先輩から言われた言葉そのまんまですね。
同じ事は、子供の時にもちゃんと学んできた筈なんですが、忘れてしまいました。
たとえば、ゲームをします。
先にクリアしたあなたは、ついつい、馬鹿にします。
「そこ、そこじゃないってば！こっちに、アイテムが……」
「え、まだ、５面クリアできないの！」
本来は、幼稚園や小学校で学んで来たことを、忘れてしまいました。
そのまま、アイテムを取り忘れて次の面に来ても、もちろん、やり方を知りません。
すると、どんなことが起こるのでしょうか？
あなたは、あなたの知識と経験の中でしか、次の世代に伝えることが出来ません。
でも、あなたも100％理解しているわけではありません。
なので、次の世代に伝えることが出来るのは、その中の一部です。
と、自分よりも小さい、自分のコピーができあがります。
決して、自分を超える事はありません。
そのコミュニティは、どんどん小さくなっていきます。
そのコミュニティは、どんどん閉鎖的になっていきます。
横溝正史の犬神家の一族や獄門島や八墓村みたいに、狭いコミュニティで、伝統という名の執着にがんじがらめになって、身動きが出来なくなります。
もし、部下が自分を超えそうになると……。
出る杭を打ってしまいます！
村八分ってやつです。
あれ、自分がやられてきたことじゃん！
でも、それっていいの？
それでは、困りますね。
否が応でも、たとえ、すべてのアイテムを集めていようがいまいが、あなたは次のステップに進まなくてはなりません。
第一段階の乳児期には、信頼を学びました。
第二段階の乳児前期には、自立性を学びました。
第三段階の乳児後期には、積極性を学びました。
第四段階の児童期には、勤勉性を学びました。
第五段階の青年期では、同一性をも学びました。
つまり、「私は、こんな人間である」と言える。
これまでの、両親や先生や先輩などの保護の元から、自分の足で踏み出していく準備期間です。
でも、高校を卒業すれば、あるいは、専門学校や大学を卒業すれば、精神的な発達はどうあれ、社会に放り出されます。
嫌でも、次の段階です。
第六段階の初期成年期では、親密性を学びます。
それって、何？
あなたは、一人の社会人として、人と係わっていかなくてはなりません。
第七段階の成年期では、自ら学んだものを、次の世代に伝えていかなくてはなりません。
つまり、あなたには、
・後輩が出来ます。
・教師であれば、生徒が出来ます。
あら、もやもやですか……。
でも、そのまま、部下が出来たらどうなるでしょう……。
あなたは、優越感を感じます。
だって、あなたのほうが、知識も経験もあるんです。
あなたは、ついつい、言ってしまいます。
「どうして、こんなこともできないのよ！」
「誰が教えたの？」
「まったく、おまえは……」
あれ、あなたが、新人の時に先輩から言われた言葉そのまんまですね。
同じ事は、子供の時にもちゃんと学んできた筈なんですが、忘れてしまいました。
たとえば、ゲームをします。
先にクリアしたあなたは、ついつい、馬鹿にします。
「そこ、そこじゃないってば！こっちに、アイテムが……」
「え、まだ、５面クリアできないの！」
本来は、幼稚園や小学校で学んで来たことを、忘れてしまいました。
そのまま、アイテムを取り忘れて次の面に来ても、もちろん、やり方を知りません。
すると、どんなことが起こるのでしょうか？
あなたは、あなたの知識と経験の中でしか、次の世代に伝えることが出来ません。
でも、あなたも100％理解しているわけではありません。
なので、次の世代に伝えることが出来るのは、その中の一部です。
と、自分よりも小さい、自分のコピーができあがります。
決して、自分を超える事はありません。
そのコミュニティは、どんどん小さくなっていきます。
そのコミュニティは、どんどん閉鎖的になっていきます。
横溝正史の犬神家の一族や獄門島や八墓村みたいに、狭いコミュニティで、伝統という名の執着にがんじがらめになって、身動きが出来なくなります。
もし、部下が自分を超えそうになると……。
出る杭を打ってしまいます！
村八分ってやつです。
あれ、自分がやられてきたことじゃん！
でも、それっていいの？
それでは、困りますね。
歯科衛生士国家試験の最後の追い込みが終了しました。
最後は、顎模型や実際の器具を目の前に、「これは、何？」「どう使うの？」と、少人数で最終実地チェックです。
これにて終了。
明日は、土曜日なので、各自でお勉強。
泣き出しそうな学生さんも。
でも、落とすための試験ではありません。
歯科衛生士としてやっていける知識がありますか？
そんな試験です。
97％以上が合格です。
普通にやって、普通に答えれば大丈夫だからね！
ちなみに、今年の歯科医師国家試験問題を全部やってみました。
６割以上はとれました（卒後うん十年ですが）。
さすがに、最近の統計の値とか、薬剤名とかは忘れていましたが……（汗）。
土日は，新潟は雪模様。
気をつけて試験会場に来てね！
私も、差し入れも って、応援に行きます。
最後は、顎模型や実際の器具を目の前に、「これは、何？」「どう使うの？」と、少人数で最終実地チェックです。
これにて終了。
明日は、土曜日なので、各自でお勉強。
泣き出しそうな学生さんも。
でも、落とすための試験ではありません。
歯科衛生士としてやっていける知識がありますか？
そんな試験です。
97％以上が合格です。
普通にやって、普通に答えれば大丈夫だからね！
ちなみに、今年の歯科医師国家試験問題を全部やってみました。
６割以上はとれました（卒後うん十年ですが）。
さすがに、最近の統計の値とか、薬剤名とかは忘れていましたが……（汗）。
土日は，新潟は雪模様。
気をつけて試験会場に来てね！
私も、差し入れも って、応援に行きます。
この日曜日が歯科衛生士国家試験。
現在、国家試験対策講義の真っ最中。
明日は、土曜日なので、今日が３年生にとっては最後の授業。
みんな、がんばって勉強をしています。
今までは、わいわいと騒がしい教室だったのに、今は、し～～～～～んと、静まりかえって、みんな、必死で問題集や参考書にかじりつています。
って、入学したときからやれよ（笑）って感じですが……。
まあ、人間、切羽詰まらないと動かないのが常です。
全員合格できるといいですね！
現在、国家試験対策講義の真っ最中。
明日は、土曜日なので、今日が３年生にとっては最後の授業。
みんな、がんばって勉強をしています。
今までは、わいわいと騒がしい教室だったのに、今は、し～～～～～んと、静まりかえって、みんな、必死で問題集や参考書にかじりつています。
って、入学したときからやれよ（笑）って感じですが……。
まあ、人間、切羽詰まらないと動かないのが常です。
全員合格できるといいですね！
河津来宮神社。
来宮神社は、熱海にもありますが、こちらは、正式には、杉桙別命神社（すぎほこわけのみことじんじゃ）です。
姫宮には、佐々原比咩命（ささはらひめのみこと）を主祭。
これが、文化財の杉桙別命神社の大クス。
樹高約24m。
幹周14m。
樹齢は、１０００年以上と言われています。
いやあ、素晴らしいです。
まさに、トトロが出てきそうな、そんな風格があります。
神社には、他に、あと２本の大楠も。
ちなみに、パワースポットだそうです。
楠を回ると、願い事が叶うとか！
来宮神社は、熱海にもありますが、こちらは、正式には、杉桙別命神社（すぎほこわけのみことじんじゃ）です。
姫宮には、佐々原比咩命（ささはらひめのみこと）を主祭。
これが、文化財の杉桙別命神社の大クス。
樹高約24m。
幹周14m。
樹齢は、１０００年以上と言われています。
いやあ、素晴らしいです。
まさに、トトロが出てきそうな、そんな風格があります。
神社には、他に、あと２本の大楠も。
ちなみに、パワースポットだそうです。
楠を回ると、願い事が叶うとか！
今日は、東京マラソン。
都内は、交通規制もあり、ごった返しています。
ってことで、都内脱出を計りました。
前回は、雪の温泉。
では、南に。
一度見たいと思っていましたが、なかなか機会もなかったので、伊豆の河津桜を見に行きました。
今年は、まだかなり冷えていますので、いつもより遅いです。
いつもは、満開なんですが、まだ、５部咲き。
樹によってはまだ蕾でした。
でも、こんな感じ。
河の土手の黄色い菜の花と、赤い桜の花のコントラストです。
アップ。
こんな感じが、１キロほどに渡って続きます。
左右には、沢山の出店が。
もちろん人も！
ちょっと風が強かったのですが、太陽は暖かくぽかぽかでした。
雪の新潟の人、ごめんなさいね。
晴れ男です（笑）。
これが、早咲きの河津桜の原木だそうです。
こちらは、一番、早咲きの桜です。
満開でした。
その名も、河津正月桜！
都内は、交通規制もあり、ごった返しています。
ってことで、都内脱出を計りました。
前回は、雪の温泉。
では、南に。
一度見たいと思っていましたが、なかなか機会もなかったので、伊豆の河津桜を見に行きました。
今年は、まだかなり冷えていますので、いつもより遅いです。
いつもは、満開なんですが、まだ、５部咲き。
樹によってはまだ蕾でした。
でも、こんな感じ。
河の土手の黄色い菜の花と、赤い桜の花のコントラストです。
アップ。
こんな感じが、１キロほどに渡って続きます。
左右には、沢山の出店が。
もちろん人も！
ちょっと風が強かったのですが、太陽は暖かくぽかぽかでした。
雪の新潟の人、ごめんなさいね。
晴れ男です（笑）。
これが、早咲きの河津桜の原木だそうです。
こちらは、一番、早咲きの桜です。
満開でした。
その名も、河津正月桜！