おはようございます。
ibマッピングインストラクターのにっこりです。
いつもお読みいただきありがとうございます。
子どもの叱り方、ほめ方ってこれでいいのかな？
子育てにおいてそうした不安を持っている親は
多いのではないでしょうか？
まずは叱り方について考えてみましょう。
よく比較されるのが、叱ると怒る。
叱っているつもりで怒っていることはありませんか？
叱られるのではなく、怒られているこどもの方が
多いかもしれません。
子どもの様子を見てイライラっときて
そのイライラを抑えきれなくなって
何回言ったらわかるの！！
と爆発させる声は、子どもからすると
まさに怒られている状態。
お母さんはなあ、最後には
何回言ったらわかるの！！って怒るねん…
というつぶやきを生徒から聞くことがあります。
思春期にもなると、親が気分で怒っていることも
感じるようになるので、注意が必要ですね。
では叱るとはどういうことでしょう？
子どもが思うようにならない時に
なぜこんな行動を取るんだろう？と考えてみて
子どもにも問いかけてみる。
そして子どもの言い分を聞いた上で
気持ちをいったん受け止めてから
過ちがあれば注意をする。
これが叱るということです。
感情のまま怒ったりせず
問いかける→相手の言い分を聞く
このワンクッションがあることで
子どもの側にも聞く体勢ができます。
次にほめるということ。
ほめるということにも2つの意味があるようです。
１つは、親がやってもらいたいことを子どもがした時
自分の期待に応えた時にほめるということ。
もう１つは、子どもが自分の良さを発揮できた時
その子の長所をほめるということ。
後者の方が、子どもが自信を深めて
自ら伸びる力になります。
人間はどうしてもできていないところに
目が行きがちですが、できているところに
目を向けてそこを伸ばしていく言葉をかける。
そんなほめ方ができると素晴らしいですね。
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