子どもが英語絵本の自力読みでスムーズに読めなかった英単語は、この3ステップで触れるています^^ | こどもの発達と個性を活かすからできる!グローバル力も育つバイリンガル子育て

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英語に自信ないママでもできるバイリンガルの育て方をお伝えします。
高額教材を一切せず日本語メインの子育てにちょっと英語を取り入れた子育て法です。

●子どもが英語絵本の自力読みでスムーズに読めなかった英単語は、この3ステップで触れるようにしています^^

こんにちは、英語が苦手ママも「英語絵本と歌で」できる!バイリンガルの育て方、講師の林智代乃です。

昨日、こちらの記事にて、「言葉かけは積み重ねが大事」という記事を書きました^^

言葉がけセミナーでもお伝えしておりますが、

一発で効く魔法の言葉は存在せず、何度も積み重ねた結果、それが魔法の言葉となる


のです。



さて、そちらでもご紹介した『単語リスト』。

こちらをどんな風に使っているのかご質問頂きました^^



我が家は、こんな風に使っていますよ♪


ステップ①:スムーズに読めなかった単語をポストイットに書く


子どもが読んでいて、躓いた単語を一緒にチェックしながポストイットに書いていってあげます。
(時には読んで躓いた都度に書き出してもいます。)

そして、ペタペタ単語リストの台紙に貼っていきます^^



その後、その日の自力絵本読みが終わったら貼った単語を一緒にチェック。

上から淡々と一緒に、時には私がリードしながら『リズムよく』読み上げてのチェックでその日は終了です^^


ステップ②:翌日チェック


翌日、子どもの調子が良いタイミングの時に、前日貼った単語チェックをします。



単語読みを進めて行く際、本人の意思とヤル気を重視している為、チェックする時間等は我が家の場合特別決めていません^^

覚えるまで触れるというよりも、翌日に目を通して「読む経験」を作る事だけでOK!

ポストイットを使う事で、

読めた単語のポストイットを剥がす事に快感を感じ、気付くと頑張って自然と読もうとするように


なり、楽しみ始めています^^

「読めたら剥がして捨てる」が面白いようで、剥がす時も捨てる時も「えいやー!」と勢いが良いです(笑)



ステップ③:読めなかった単語が出てくる絵本を2〜3日後に触れる


ステップ②で触れた時、単語の読みは曖昧でOK!

『意識的に見慣れる』事で、記憶の印象に残す事が目的。

その後、読めなかった単語が出てくる絵本を2〜3日後に触れる様にしています。



その間、その単語の読みは忘れてしまってOK!

『忘れ掛けた単語を思い出す』という経験が何よりも大事。




この様に、この『単語リスト』を使って英語絵本の多読を進めていますよ^^

でも、ドンドン先に進めるというよりは、

・本人ヤル気

・確実な定着


の関係でとてもゆっくりペースですけどね!



『英語の文字読み』をする際に、文字を記憶していく触れ方のコツについては、こちらについているガイドに詳しく書いてありますので、文字読みを進めていかれたい方は是非、ご参考にされ進めてみてください^^

効率よい触れ方って、意外と常識と違う事に気付かれるはずですよ♪

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