中学受験ママコーチ 美月ゆりです。
今回からはドラゴン桜２と絡めながら、
で学べることについてお伝えしていきます。
で手にできること♡
１ やる気を引き出す関わり方
２ 成績・偏差値アップに必要なこと
３ 強みを活かして伸ばす
４ 確実に達成できる目標の立て方
５ 目標達成できる学習スケジュールの立て方
お子様のやる気を引き出したい時には、
３つのポイントがあります。
１ 安心感
２ 自分ごとにする
３ 信頼関係（信じる）
実はこの３つは、
やる気を引き出す関わり方である
「あげ母・コミュニケーション」でもあります。
１つずつ見ていきましょう。
まずは１つめ。
【１ 安心感】
安心感は、幸福感に関係し、
人のエネルギー効率を上げます。
特に人の人格形成期である6歳までの
幼少期においては、心身の
健全な成長の土台であるとも言えます。
人は安心感を感じているときに、
自分のことに集中できます。
集中できるからこそ、
パフォーマンスも上がり、
知識の吸収も進みます。
第５話で、発達障害の健太くんが、
桜木先生の働きかけによって、
短期間に驚異的な学力の成長を見せます。
その成長の土台となったのは、
「安心感」です。
桜木先生は、２年間工夫をしてきたけれど
健太くんの成長を引き出せなかったと
自責する担任の田村先生に対し、
「四六時中、発達障害の子に接する苦労は
並大抵のもんじゃない。
あんたはよくやってた。
それはあいつを見ていればよくわかる。
健太は専科に来てからも
あんたら2人の話をよくしてた。
的外れだろうがなんだろうが
自分のために一生懸命やってくれた、
その気持ちはちゃんとあいつに届いてる。
あんたらがいたから、学校は健太にとって
安心できる場所になってた。
最高の場所になってたってことだ。
何より重要なことだ」
と、その努力を労っています。
また、理事長には、
「健太の才能を伸ばせたのは、
勉強を強制されない
あんたの自由な校風があったから。
勉強に対する抵抗感や嫌悪感が
ほとんどなかった。
だからいざ勉強を始めた時、
物凄い勢いで知識を吸収できた」
どちらも、健太くんにとって
・居場所としての居心地の良さ
・勉強に対する抵抗感や嫌悪感がない
という「安心感」を感じられている環境が、
驚異的な成長スピードの土台になったと。
大人である私たちも、
何かしらの強い不安を感じていたり、
悩みを抱えているときは、
その問題が気になり、やるべき仕事などに
集中できなかったりしますよね。
そしてその、自分の中の不調和が、
周りにも投影され、ケンカやトラブルなどの
問題となって現れます。
それがさらに心の余裕を奪い、
不調和を進ませ、
悪循環となります。
こうなったとき、私たちは、
周りの人との信頼関係も揺らぎ始めます。
時には崩れてしまうことも。
子どもにとっては世界はとても狭く、
家庭や学校がすべて、
というケースがほとんど。
その中で両親の不仲や、
家庭の経済状況、
それに影響を受けた親からの言動は、
子どもにとっては安心感の状態に直結します。
なので尚更、パフォーマンスに影響します。
そしてそれは、実は、
目に見えるコミュニケーションだけでは
ありません。
お子様の言動に対する、
お母さまのイライラや焦り、不安など、
「目に見えない部分」である、
「お母様の思考と意識の状態」こそが、
お子様の「安心感」に大きく影響するのです。
これらはお母様の、幼少期の未消化な感情が、
お母様の中で今も思考パターンとして
残っているために、無意識のうちに
お子様のエネルギーに影響を与え、
お子様の「安心感」を崩します。
だからこそ中学受験においては、
お子様に安心感を生み出し、
パフォーマンスを上げる
「あげ母であること＝安心感」が
お母様の一番の仕事だと私は考えています。
もちろん、人は年齢を問わず、
すべての現実は
自分の思考が創っていて、
「結果は目的」なので、
その現実には必ず目的があります。
事前ワークを使いながら、
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