昨日。現在5年生のお子さんがいるお友達と受験の話をしている中で

志望校選びの際の偏差値についての話題がありました。

「よく偏差値5くらい足りなくても受ける価値はあるよと聞くけど体験者としてそう思う??」と。

彼女に私が分析会や保護者会で聞いたことを、情報としてお話しました。

私も当初、勘違いをしていましので。

ブログにもあげておこうと思います。

 

  偏差値表

80%合格 安全ライン

色々なところが出している偏差値表があります。

母集団によって、同じ学校でも偏差値はそれぞれちがってくるのですが・・・

 

偏差値表の偏差値は80%合格ラインの数字です。

(日能研はR4偏差値表)

 

志望する学校が偏差値表で偏差値50とします。

よく。50まであと少したりないんだよね。と思いがちなのですが。

50に届いてれば見込みがあるということではなくて、80%合格。

安全ラインということになりなります。

 

かつて私も、届いてない。足りない足りない。と思っていましたが、説明を受けて分かりました。

志望校を安全校にできるよう頑張りましょう!!ということですね。

 

50%ボーダーライン

偏差値5くらい足りなくても合格できる。

という言葉を耳によくすると思うのですが。

だいたい偏差値が5足りないくらいで志望校判定としては50%くらいとなるのです。

(日能研R4とR3偏差値表は5位のちがいだったかと思います。)

後に詳しく書きますが50%は最初。

50%の確率か。。と思うのですが、そうではなく。

実力的に50%はボーダーラインということです。

 

  50%判定なら当日は合格ということ

当初。私も違った解釈をしていたので、説明会できいてそういうことか。。。

と思った事を覚えています。

 

合格率。

50%は実力的には足りている。

本番も模試当日と同じ力が出せて同じ点数だったら合格とういうことです。

しかし、少し間違えると合格には届かない。

では同じ実力が発揮できるか。 というところで50%ということです。

模試で同じ偏差値の人が受験すると、50%は合格し、50%は不合格というデーターとなるわけです。

 

では80%だとどうでしょう。

模試と同じ点数なら合格。もし仮に不得意な問題がでたり、ケアレスミスをしたりして点数をいくらか落としてしまってもカバーができ合格ラインにのる実力ということです。

なので、今の実力なら安全ラインです!ということになるのですね。

こちらも、模試で同じ偏差値の人が受験すると80%の人が合格というデーターとなります。

 

40%だと。。。

模試当日のちからだと合格ラインにない。ということです。

ですが、得意な問題がでたり、当日模試以上の力が発揮できる子がいます。

その子たちは合格となるわけですね。

同じ偏差値の人は受験すると5人に2人合格つまり40%の人が合格というデーターとなります。 不合格者の人数の方が多くなります。

 

60%だと。。

40%の逆となります。本来実力としては足りていたはずでも、当日の失点度合いによって5人中3人合格つまり60%の人が合格とうデーターとなります。

 

ですので、実力としては50%は足りているラインとなるわけです。

ですが、80%に近い方が当日のミスがあったとしてもカバーできる力ということなので、なるべく80%に近づくよう頑張る必要があるのです。

 

  実際の体験談

長男 4校受験 

第一志望 50~60%(模試によっては70%)

第二志望 80% → 進学先

第三志望 80%

第四志望 80%  

第一志望 ×  第二~第四 ○

 

次男 4校受験(複数回受験ありで9回受験)

第一志望 20~30% 

第二志望 30~40%

第三志望 40% 

第四志望 40% (複数回受験最終回にて合格。加点なし)→ 進学先

第五志望 80%

第一~第三 × 第四~第五 ○

 

塾のデーター分析は正しいと実感しました!!

 

 

 

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中学受験において要となる教科はやはり算数!!

そして、その算数で絶対的に必要な力の一つが計算力。

 

兄たち2人とも新四年生で通塾するまで、公文やそろばんなどには一切取り組んでおらず、計算力をつけておけばよかったなぁ。と思った事を覚えています。

その経験を生かして。

三男。ピグマ(SAPIX通信教育)に加え、家庭にて計算ドリルは入塾まで取り組んできました。

 

入塾までに取り組んだ計算関係ドリル

   ↓

 

 
 

 

 

  今後の方針

通塾が始まり。

さて。今後はどうしようか・・・。

4年生から本格的に始まる受験勉強。

余力がある今のうちに計算力は身につけたい・・・

 

考えた結果。

SAPIX教材のチャレンジサピックスを「やりこなす」ことにしました。

隔週の算数。計算量としてはボリュームが少ないのですぐ終わってしまいます。

表、裏。プラス2部コーピーを取ってきました!!

 

繰り返し解きます!!

計算順序。□の計算。

今後、複雑化した計算問題も間違えないよう繰り返し徹底したいと思います。

 

我が家は御三家は考えたこともないので、御三家クラスを目指す家庭はまた違うのかもしれませんが。。。

三男のレベルからすると、これで良いように思います。

 

  SAPIXカリキュラム

兄達の経験より。

結局はSAPIXで言われることをきっちりマスターしていれば、

一般的に言う難関校には余力を持って合格できると思います。

完璧にマスターしたら御三家(最難関校)ですね。

 

SAPIXは御三家をターゲットにしたカリキュラムとなっていることは有名ですね。

そしてそれは、よくわかります。

そのテキストをどこまでこなせるのかでレベルが変わってくるわけです。

(我が家で簡単に言うと、塾からの課題が長男☆☆☆次男☆☆までといった感じでした)

言ってみれば、SAPIXのカリキュラムに沿ってその週のテキストを「きちんと」

こなして身につけて行けば結果はでると、経験から思います。

(この「キチンとこなす」がなかなか至難の技なのですが。)

 

通塾まで計算においては特になにも取り組まずの兄達でしたので、通塾当初は後悔もし、計算力も高くはなかったのですが。

4年生からのSAPIX課題の計算力コンテストなどSAPIXカリキュラムで計算力は困ることは特になかったです。

(早めにやっておけば、他の勉強に時間を回せたのにな。と思うことはありましたがあせる

 

ですので、我が家三男は。

その週に課せられた計算を完全マスターしていく方針にしようと思います。

とは言っても。

 

ボリュームが少ないので、時間を持て余してしまいます。

どんどん自由な時間はなくなるので、今の間は自由時間を優先しつつ。

山本塾の計算はたった数分の話なので。

毎日と根を詰めず、気がむいた時に取り込もうと思います。

計算は毎日の訓練が非常に大事なので、デイリーサピックスには問題数は少なくても毎日触れていこうと思います。

 

 

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大人も子供も。

人ってそれほど意思が強い生き物でもないような気がします。

私自身が弱いからかな(笑)??

そうなると、環境に助けられることは往々にしてあるような気がします。

 

  双子兄達の受験時

我が家にとっても初めての受験。

とにかく、下の子にも勉強中は邪魔をしないように協力を強いていました。

お兄ちゃん達が塾から帰ってきたらテレビは消す。

勉強しだしたら静かに。などなど。。。

基本帰宅が遅い夫ですが時折早く帰ってこれても、勉強中だからとテレビは我慢してもらってましたあせる

夫も最初は、

「なんで親が子どもにそこまであわせなきゃならないんだ!!」

「子供が勉強しているのにそんなにテレビが見たいわけ?」

などなど、バトルをしたこともありましたが。

結局は私が必死に取り組んでいるときは、不満も我慢もあったようですが。

子供たちが必死に頑張り出すと、夫も慣れもあったのか協力的でした。

 

双子という環境にも助けられました。

一緒に通塾し、帰宅したら二人で塾の話をしたり。

自分に甘い次男ですが、意思が強い長男に引っ張られる形で。

長男が勉強をしだすと自然と自分も当たり前のように勉強に向かっていました。

 

  双子それぞれ、付属校と進学校へ

今まで2人で同じ生活を送って来た2人。

それぞれの学校に通い始め始めて違う生活に。

今までは学校の宿題も、塾の宿題も、生活サイクルも同じでしたから。

 

そうなると、難しいのは自分に甘い進学校次男の方。

進学校、小テストに模試に課題とやらなきゃいけないことがたくさん。

片や付属校長男。

そこまで日々追われることがなく、テニスに明け暮れる日々。

帰宅するとラケットを持って自主連へ。

すると次男も行きたくなってしまう。

2学期制と3学期制の学校。

定期テストの時期も違う。

長男はやるときは律することができるのですが、次男自分に甘い煽り

 

中学生活が始まり、そこが一番大変でしたあせるあせる

中学受験時代。

次男は環境に助けれられていたと思います。

 

  休日の昨日

学期末と言うこともあり。

珍しく双子。定期考査が同じ時期となりました。

 

朝から。

長男がテスト勉強を始める。

夫もやらなければいけない仕事があると仕事をする。

私も邪魔をしないよう静かに家事をこなす。

そうなると。

次男もテスト勉強を始める、とっかかりが早い!!

そして三男も。

基礎トレや塾の宿題にとりかかる。

 

受験時代にはよくある光景でしたが。

久々の家族全員真剣モード。

よい空気感。それぞれが頑張る。

 

やっぱり、環境は大切なのだと思いました。

 

  学校環境

そんな自身に甘めな次男ですが。

進学校という学校環境に助けられてもいます。

友達みんなか普通に頑張る環境。

なかなか家庭での取り組みのスタートは遅いのが悩みですがあせる

そんな次男も、学校のお友達や環境のお陰で日々一生懸命頑張っています。

片や。長男の方は。

学習において切磋琢磨する学校環境ではありませんので、あれほど8~10時間近く勉強していた6年生から比べると明らかに勉強体力は落ちてしまいました。

定期考査時には頑張っていますが。

まぁ、そこまで頑張る必要もないですからね(苦笑)

 

  なかなか人間強い意思を持つことは難しいので学習環境は大事だなと思います

 

 

 

 

 

 

 

 

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