「パソコンの勉強で，やっと良い方法を見つけました。
教科書をひたすら読むんです。
動画を観るのは1.5倍速にしても時間がかかり過ぎます。
教科書を読む方がずっと効率的です」
「教科書は何ページあるの？」」
「教科書は388ページあるのですが，それを7回くらい読みました」
「何時間で読んだの？」
「5時間くらいかかりました。
最初の1回目は、理解しながら読むので2時間かかりましたが、後はだいたい内容は分かっているので早く読むことができます。
これで，試験に向けて先が見えてきました」
「それは，良かったね」
次男は，大学時代もひたすら教科書を読んでテストを受けてきた。
高速で読めるので，短い時間で何回も読むことができる。
中学のときは，先生の話を聞かずに教科書を読んでいた。
先生が教えてくださったことがとても印象的でよく覚えている。
「堀内君は教科書を一つの読み物として読んでいます」
中学のときは，休み時間に自閉症の光君のことを書いた「光とともに」や星新一の短編をずっと読んでいたようだが、さすがに授業中は、それはまずいわけで、代わりに教科書を読んでいたようだ。
おもしろい本を見つけると，その内容を教えてくれるのだが、全て頭に入っているようで、次男が話してくれる物語りにいつも引き込まれた。
その頃読んでいたアスペルガー症候群（自閉症スペクトラム）について書かれていた本の中に「アスペルガーの子は本をよく読むが，その内容はあまり理解していない」ってあって、「何を言ってるんだか」って思っていた。
あるとき、
だいぶ前だが、わたしが悲しみに暮れているときがあった。
そのとき，次男はわたしを全力で励ましてくれた。
以前読んだ物語りを次男の言葉で伝えてくれた。
その時間，次男のお話に引き込まれて，悲しみを忘れることができた。
2人で、ファミレスでピザを食べていた。
そのときの情景までよく覚えている。
次男の中に詰まっている、たくさんの物語りの一つによってわたしは慰められた。
才能は自分を助け
他の人も助ける
