｢数秘術｣ってどんなもの？
それに対する詳しい説明はプロの方にお任せしたい(笑)
ネットで検索してみて下さい。
この辺は私の持ってる｢５｣のエネルギーでしょうかね。
面倒くさがり。
即断即決、行動に移るのが早いです。
要領がいいと思います。
ムダを嫌います。
地道にコツコツとかマニュアル通りはイヤー！って人です。
数秘をカンタンに言うと、
生年月日でその人の考え方や行動パターン、
人生の波や運命シナリオの全体像が掴めるツールです。
数秘術にも色んなものがあり、
人によって数字の呼び方が違います。
私も数種類教わっていて、
いつか自分なりの数秘を体系化したいと思っています。
本なんか書けたらいいですね～
この辺は私の持ってる｢７｣のエネルギーかなと思います。
ついつい説明長くなりがちです(苦笑)
面と向かって話すより文字で伝えるのが好きです。
文章書くのが苦にならない数字です。
そうだな…
保原あと流の数秘では
｢基本｣…生まれた日
｢技術｣…西暦の生年月日を全て１桁になるまで足した数
(11、22、33になった場合はそこまで)
｢目標｣…生まれた月 ＋ 生まれた日
｢欲求｣…｢基本｣ ＋ ｢技術｣ ＋ ｢目標｣
とします！
まだ勉強中でもあるので途中で変わったらごめんなさい(苦笑)
｢基本｣の数(生まれた日)は
その人の素の部分です。
ムリせず本来そういう性質。
考え方、行動パターン、得意なものが
この数字に現れています。
｢技術｣の数(生年月日すべて)は
目的を達成する為に使う、
考え方だったり、行動パターンだったりです。
｢目標｣の数(生まれた月＋日)は
この人生で手掛けようとしているものを表しています。
人生経験を重ね、ある程度の年齢になってから
上手く使いこなせるようになるエネルギーなので
若いうちはついついそうしてしまうけど苦手なもの、
失敗しがちなもの、悩みを抱えがちな部分だったりします。
｢欲求｣の数(基本＋技術＋目標)は
どうしてその目標を立てたのか、その裏側にある思いです。
人生を通してずっと根底にそういう思いが
ひっそりといつもあるといった感じです。
さてさて、
うちの娘は基本に｢３｣持ってます。
一言で言うと｢子ども｣です。
適応指導教室でも言われましたが
好き嫌いで動きます。
ワガママと言われてもしょうがないですね。
そして今、技術で｢４｣が入って来ています。
｢入って来ている｣というのは、
｢技術｣は早いパターンの人では小学校高学年から
遅い人では高校生くらいから徐々に使い出して
習得していくエネルギーなのです。
うちの娘は高校生くらいから使い出すはずなのですが
聴いていると中学１年生にして｢４｣が既に発芽しています(苦笑)
早熟です(笑)
数秘にも早熟ってあるんですかね(笑)
あ…
ありました。
私はそれでウツになったんでした。
上手く使えてないとネガティブな面が強くなって人生狂わせますね。
求められてそういう前のめりな生き方になっていたのですが。
自分らしく、自分のベースで。
これが大事です。
相手にとっても、子どもでもですが
みんなそれぞれそれがありますからね。
強いてはいけないと思います。
話を戻して、
｢４｣は堅実家です。
真面目にコツコツという数字です。
積み重ねを大事にしています。
安心・安全が第一です。
｢３｣とはある意味真逆です(苦笑)
で、うちの娘どうなっているかと言うと、
入学したては
｢ルールとか好き～♪風紀委員とかあったらやりたーい♪｣
とか言ってました。
家の中の彼女の素を知っている家族にしてみたら
ちゃんちゃらおかしい話です。
ルール好き？
は？
お片付けが一番出来ないあなたが？
そう、何遍言っても出した物は出しっぱなし(ハァ ため息)
やってることは全部やりかけ。
｢３｣はクリエイティブ、新しい物を創り出すのも好きです。
手芸やお菓子作り…
色んな事が好きですが後が大変です(涙)
片付け、それでも少しは良くなってきた気はします(苦笑)
長ーい目で見守っています。
それで｢４｣、
確かなものが好き、
だからルールがあってそれに沿ってると安心出来るようです。
｢４｣がネガティブに出ると不安が強くなります。
ホームが好き、アウェイは全然と言っていいほど苦手なんです。
それで変えたがらなかったり、融通が利かなかったりします。
要は変化が苦手なのです。怖いのです。
先月、娘がちょっと不安定でした。
体調不良だったので休ませてましたが
正直、あれ？ダメか？学校辞めるか？と覚悟しました。
担任の先生と部活の顧問(ベテランで話が分かりそうだったので)
にお時間割いて頂いて、家での様子は説明しました。
小学校で不登校になったことがあること、
本人は行きたいと言うが体に不調が出ること、
そしたら私が強制終了、迷わず休ませることにしてることなど
説明させてもらいました。
担任の先生は女性で明るく素直で表裏なさそう、
分かりやすそうなタイプに見えます(お付き合いはまだ浅いです)。
私としてはとても好感が持てますが、
やはり分かりやすい先生にはある意味二面性を持つ娘は理解しかねる
といった感じでした。
顧問の先生は(上の子もお世話になっていました)、
娘の中途半端だけど頑張って優等生に見られたい
(３なのにムリして４)という所が分かると言って頂けて
とりあえずひと安心です。
体調で訴えてるな～(本当は行きたくない)とか
疲れてテンション低すぎだな～
って時は出席日数気にせず休ませることにしています。
｢４｣なのでムリして行こう、
行った方が良い(←恐れから)となるからです。
｢４｣は非常に現実的。
出席日数なんかも分かっています。
自分のヤバさが自分でちゃんと分かっているので
悲観的になりやすいです。
時には周りが強制的に休ませることも必要かもしれません。
うちの娘はそうだなと思っています。
特に｢基本３｣なのでムードメーカーなのです。
自由奔放に見えますが、実は周りを楽しませようと
ムリをしている場合もあります。
みんなの笑顔が好きなのです。
周りが楽しそうだと嬉しいし、安心するのです。
なので、急に休ませるとお友達が
｢昨日すごく元気だったよ！｣と不思議がります。
実は相当ムリして盛り上げていたということもあります。
なので｢基本３｣で｢技術４｣の娘は
それなりにパワーがある時でないと学校に出すのは危険なのだと
数秘を勉強し直して、よーく、よーく分かりました。
数秘を勉強してやっと理解出来るようになりました。
小学生の時、言われてた色んなことが今になって腑に落ちています。
先月の不調、しばらく休ませた後、
原因が突然に分かったのですね。
期末テストの初日、
玄関から｢テストって普通の１枚の紙だったー！｣
と言って居間に入って来ました。
話を聞いてみると、先生がテストのしばらく前に
｢中学校のテストは小学校までとは全然違うからね｣
と言ったというのです。
一体何を？(笑)
どんなテストを想像したのでしょう？(笑)
クリエイティブな３の想像力で本当にスゴイものを勝手に創り出し、
保守的な４が未知の恐怖に怯えていたのでしょうね。
ヤバイ、｢技術５｣の私は笑ってしまう～
５は枠にハマりません。
陣地を作って安心する４の気持ちは全くもって推し量れません！
あまり怖さを知らないのが５です。
だから行動が速いのです。
ガンガン変えていくのが、変化を好むのが５なんです。
正直、４の気持ちなんか分かりたくもないねーって思ってたりします。
だってもっとラク出来るのに、もっと違う世界があるのに！
って、大変そうなのに変えたがらない４は
もどかしくてしょうがないのです。
そうそう、不登校の頃、そう言えばよく娘に｢転校しよう｣って
提案しました。
娘に｢お母さん、私はここの子なんだよ｣と諭すように言われたのを
覚えています。
学校に行けないのに変えないって何で？ってナゾでしたが、
今腑に落ちました。
思い出すこと色々ありますね～
あ、それでそうなんです、
先月の不調はテストを心配し過ぎたみたいです。
体調不良で学校を休ませると｢勉強ついていけてないんだ｣と
突然涙ぐんだり｢通知表で１取るのってテストで何点だったら？｣
と、そう言えばやたらテストの心配をしていました。
｢通知表で１取るのって難しいと思うよ～！
ワッハッハ～｣
と心配しないように明るく笑って言いましたが
テスト結果を見たら、軽く１取れそうですよ(￣▽￣)
１つや２つなんてもんじゃなくほぼ全部…(((;°▽°))
体調不良で学校を休みつつ、
｢勉強ついていけてない、塾行きたい｣と娘が自分で
塾をネット検索して連絡先を見せてきたので、
急いで体験を申し込んだら
翌日行ける予定が先方の都合で翌週に延び、それはテスト後。
娘はすっかり気が変わっていました。
｢え～、塾なんか疲れるから行かなーい｣
(*º ﾛ º *)!!
娘よ！(号泣)
塾には丁寧に丁寧に気持ちを込めてお詫びさせて頂きました。
｢３｣だ～╭( ๐_๐)╮
テストが終わってみたら、
バリバリ全開の｢３｣です。
テスト結果の悪さもどこ吹く風。
｢勉強ついていけてない｣と泣いたのは誰だったのか？
本当にこの人？
さぁ、１はいくつあるのかな？
通知表が楽しみです(￣▽￣)
と言いつつ、
この状況を楽しめる心境に到達するには数日要してます(￣^￣)ゞ
子育ては修行です。
私の常識を打ち砕かれます。
数秘があるから救われてる気がします。
不登校の時に思い知らされました。
変えられないものは変えられないんです。
色々やってみてダメだったもん。
すごく疲れました。
私も限界まで行ってたと思います。
再登校して心配要らなくなった頃、
他のことでも色々あって鬱になりました。
大変な時はそれどころじゃないから。
とってもとっても溜めてしまっていたことに後から気が付きました。
ウツになるのは人生で２度目。
ブザマに吐き出すだけ吐き出してしまった後は
慣れたことだと思って、大きく構えていましたが
いつまで経ってもやる気が戻って来ず…
あれ？
私、こんなはずじゃないんだけどなって
焦りを感じるようになりました。
体力もないのに何かしなくちゃ！って考えたり、
いやいや焦りがウツには良くないからと思ったり。
カウンセリングのハシゴみたいな。
そんな感覚で、数秘術のサロンで見てもらい…
自分の人生の色んな事が腑に落ちてコレだ！って思いました。
今思うと、心療内科とかカウンセリングをハシゴするんじゃなくて
スピリチュアルカウンセリングとか数秘術とか
あと、宗教関係の占いまで紹介されて行ってましたね、
そう言えば(笑)
今、思い出しちゃいました。
宗教はキッパリお断りしました。
お友達の紹介だったのですが。
自分の信じるものしか信じない｢基本７｣だからでしょうね。
自分のスタイルがあり、
お友達といえども合わせません。
お友達のメンツ丸つぶれでしょうにね(^◇^;)
結構客観的に分析して白黒付けたくなります。
気になる単語とか本当にその占いにあるか、
不安を煽って入会させるためのものでないのか調べました。
煽ってるなと思ったのでもう２度と行かないことにしました。
一般的なカウンセリングの枠を超えて
どこでも行っちゃう辺りが枠のない｢５｣かもねって思いました、
あらためて(笑)
基本に｢７｣を持っているので救われてる部分もあると思います。
結構便利な組み合わせです♪
数秘は納得です。
人には誰しもやりたい事、やり方、ペースがあって
大人ももちろんだし、子どもにだって一人ひとりに
それはしっかりとあるのです。
数秘術が他者理解のツールだと言っても
まだまだ世間での認知はされにくいでしょうが
数字は本当に現していると思っています。
便利で使い勝手良いですよ♪(*´︶`*)
それに対する詳しい説明はプロの方にお任せしたい(笑)
ネットで検索してみて下さい。
この辺は私の持ってる｢５｣のエネルギーでしょうかね。
面倒くさがり。
即断即決、行動に移るのが早いです。
要領がいいと思います。
ムダを嫌います。
地道にコツコツとかマニュアル通りはイヤー！って人です。
数秘をカンタンに言うと、
生年月日でその人の考え方や行動パターン、
人生の波や運命シナリオの全体像が掴めるツールです。
数秘術にも色んなものがあり、
人によって数字の呼び方が違います。
私も数種類教わっていて、
いつか自分なりの数秘を体系化したいと思っています。
本なんか書けたらいいですね～
この辺は私の持ってる｢７｣のエネルギーかなと思います。
ついつい説明長くなりがちです(苦笑)
面と向かって話すより文字で伝えるのが好きです。
文章書くのが苦にならない数字です。
そうだな…
保原あと流の数秘では
｢基本｣…生まれた日
｢技術｣…西暦の生年月日を全て１桁になるまで足した数
(11、22、33になった場合はそこまで)
｢目標｣…生まれた月 ＋ 生まれた日
｢欲求｣…｢基本｣ ＋ ｢技術｣ ＋ ｢目標｣
とします！
まだ勉強中でもあるので途中で変わったらごめんなさい(苦笑)
｢基本｣の数(生まれた日)は
その人の素の部分です。
ムリせず本来そういう性質。
考え方、行動パターン、得意なものが
この数字に現れています。
｢技術｣の数(生年月日すべて)は
目的を達成する為に使う、
考え方だったり、行動パターンだったりです。
｢目標｣の数(生まれた月＋日)は
この人生で手掛けようとしているものを表しています。
人生経験を重ね、ある程度の年齢になってから
上手く使いこなせるようになるエネルギーなので
若いうちはついついそうしてしまうけど苦手なもの、
失敗しがちなもの、悩みを抱えがちな部分だったりします。
｢欲求｣の数(基本＋技術＋目標)は
どうしてその目標を立てたのか、その裏側にある思いです。
人生を通してずっと根底にそういう思いが
ひっそりといつもあるといった感じです。
さてさて、
うちの娘は基本に｢３｣持ってます。
一言で言うと｢子ども｣です。
適応指導教室でも言われましたが
好き嫌いで動きます。
ワガママと言われてもしょうがないですね。
そして今、技術で｢４｣が入って来ています。
｢入って来ている｣というのは、
｢技術｣は早いパターンの人では小学校高学年から
遅い人では高校生くらいから徐々に使い出して
習得していくエネルギーなのです。
うちの娘は高校生くらいから使い出すはずなのですが
聴いていると中学１年生にして｢４｣が既に発芽しています(苦笑)
早熟です(笑)
数秘にも早熟ってあるんですかね(笑)
あ…
ありました。
私はそれでウツになったんでした。
上手く使えてないとネガティブな面が強くなって人生狂わせますね。
求められてそういう前のめりな生き方になっていたのですが。
自分らしく、自分のベースで。
これが大事です。
相手にとっても、子どもでもですが
みんなそれぞれそれがありますからね。
強いてはいけないと思います。
話を戻して、
｢４｣は堅実家です。
真面目にコツコツという数字です。
積み重ねを大事にしています。
安心・安全が第一です。
｢３｣とはある意味真逆です(苦笑)
で、うちの娘どうなっているかと言うと、
入学したては
｢ルールとか好き～♪風紀委員とかあったらやりたーい♪｣
とか言ってました。
家の中の彼女の素を知っている家族にしてみたら
ちゃんちゃらおかしい話です。
ルール好き？
は？
お片付けが一番出来ないあなたが？
そう、何遍言っても出した物は出しっぱなし(ハァ ため息)
やってることは全部やりかけ。
｢３｣はクリエイティブ、新しい物を創り出すのも好きです。
手芸やお菓子作り…
色んな事が好きですが後が大変です(涙)
片付け、それでも少しは良くなってきた気はします(苦笑)
長ーい目で見守っています。
それで｢４｣、
確かなものが好き、
だからルールがあってそれに沿ってると安心出来るようです。
｢４｣がネガティブに出ると不安が強くなります。
ホームが好き、アウェイは全然と言っていいほど苦手なんです。
それで変えたがらなかったり、融通が利かなかったりします。
要は変化が苦手なのです。怖いのです。
先月、娘がちょっと不安定でした。
体調不良だったので休ませてましたが
正直、あれ？ダメか？学校辞めるか？と覚悟しました。
担任の先生と部活の顧問(ベテランで話が分かりそうだったので)
にお時間割いて頂いて、家での様子は説明しました。
小学校で不登校になったことがあること、
本人は行きたいと言うが体に不調が出ること、
そしたら私が強制終了、迷わず休ませることにしてることなど
説明させてもらいました。
担任の先生は女性で明るく素直で表裏なさそう、
分かりやすそうなタイプに見えます(お付き合いはまだ浅いです)。
私としてはとても好感が持てますが、
やはり分かりやすい先生にはある意味二面性を持つ娘は理解しかねる
といった感じでした。
顧問の先生は(上の子もお世話になっていました)、
娘の中途半端だけど頑張って優等生に見られたい
(３なのにムリして４)という所が分かると言って頂けて
とりあえずひと安心です。
体調で訴えてるな～(本当は行きたくない)とか
疲れてテンション低すぎだな～
って時は出席日数気にせず休ませることにしています。
｢４｣なのでムリして行こう、
行った方が良い(←恐れから)となるからです。
｢４｣は非常に現実的。
出席日数なんかも分かっています。
自分のヤバさが自分でちゃんと分かっているので
悲観的になりやすいです。
時には周りが強制的に休ませることも必要かもしれません。
うちの娘はそうだなと思っています。
特に｢基本３｣なのでムードメーカーなのです。
自由奔放に見えますが、実は周りを楽しませようと
ムリをしている場合もあります。
みんなの笑顔が好きなのです。
周りが楽しそうだと嬉しいし、安心するのです。
なので、急に休ませるとお友達が
｢昨日すごく元気だったよ！｣と不思議がります。
実は相当ムリして盛り上げていたということもあります。
なので｢基本３｣で｢技術４｣の娘は
それなりにパワーがある時でないと学校に出すのは危険なのだと
数秘を勉強し直して、よーく、よーく分かりました。
数秘を勉強してやっと理解出来るようになりました。
小学生の時、言われてた色んなことが今になって腑に落ちています。
先月の不調、しばらく休ませた後、
原因が突然に分かったのですね。
期末テストの初日、
玄関から｢テストって普通の１枚の紙だったー！｣
と言って居間に入って来ました。
話を聞いてみると、先生がテストのしばらく前に
｢中学校のテストは小学校までとは全然違うからね｣
と言ったというのです。
一体何を？(笑)
どんなテストを想像したのでしょう？(笑)
クリエイティブな３の想像力で本当にスゴイものを勝手に創り出し、
保守的な４が未知の恐怖に怯えていたのでしょうね。
ヤバイ、｢技術５｣の私は笑ってしまう～
５は枠にハマりません。
陣地を作って安心する４の気持ちは全くもって推し量れません！
あまり怖さを知らないのが５です。
だから行動が速いのです。
ガンガン変えていくのが、変化を好むのが５なんです。
正直、４の気持ちなんか分かりたくもないねーって思ってたりします。
だってもっとラク出来るのに、もっと違う世界があるのに！
って、大変そうなのに変えたがらない４は
もどかしくてしょうがないのです。
そうそう、不登校の頃、そう言えばよく娘に｢転校しよう｣って
提案しました。
娘に｢お母さん、私はここの子なんだよ｣と諭すように言われたのを
覚えています。
学校に行けないのに変えないって何で？ってナゾでしたが、
今腑に落ちました。
思い出すこと色々ありますね～
あ、それでそうなんです、
先月の不調はテストを心配し過ぎたみたいです。
体調不良で学校を休ませると｢勉強ついていけてないんだ｣と
突然涙ぐんだり｢通知表で１取るのってテストで何点だったら？｣
と、そう言えばやたらテストの心配をしていました。
｢通知表で１取るのって難しいと思うよ～！
ワッハッハ～｣
と心配しないように明るく笑って言いましたが
テスト結果を見たら、軽く１取れそうですよ(￣▽￣)
１つや２つなんてもんじゃなくほぼ全部…(((;°▽°))
体調不良で学校を休みつつ、
｢勉強ついていけてない、塾行きたい｣と娘が自分で
塾をネット検索して連絡先を見せてきたので、
急いで体験を申し込んだら
翌日行ける予定が先方の都合で翌週に延び、それはテスト後。
娘はすっかり気が変わっていました。
｢え～、塾なんか疲れるから行かなーい｣
(*º ﾛ º *)!!
娘よ！(号泣)
塾には丁寧に丁寧に気持ちを込めてお詫びさせて頂きました。
｢３｣だ～╭( ๐_๐)╮
テストが終わってみたら、
バリバリ全開の｢３｣です。
テスト結果の悪さもどこ吹く風。
｢勉強ついていけてない｣と泣いたのは誰だったのか？
本当にこの人？
さぁ、１はいくつあるのかな？
通知表が楽しみです(￣▽￣)
と言いつつ、
この状況を楽しめる心境に到達するには数日要してます(￣^￣)ゞ
子育ては修行です。
私の常識を打ち砕かれます。
数秘があるから救われてる気がします。
不登校の時に思い知らされました。
変えられないものは変えられないんです。
色々やってみてダメだったもん。
すごく疲れました。
私も限界まで行ってたと思います。
再登校して心配要らなくなった頃、
他のことでも色々あって鬱になりました。
大変な時はそれどころじゃないから。
とってもとっても溜めてしまっていたことに後から気が付きました。
ウツになるのは人生で２度目。
ブザマに吐き出すだけ吐き出してしまった後は
慣れたことだと思って、大きく構えていましたが
いつまで経ってもやる気が戻って来ず…
あれ？
私、こんなはずじゃないんだけどなって
焦りを感じるようになりました。
体力もないのに何かしなくちゃ！って考えたり、
いやいや焦りがウツには良くないからと思ったり。
カウンセリングのハシゴみたいな。
そんな感覚で、数秘術のサロンで見てもらい…
自分の人生の色んな事が腑に落ちてコレだ！って思いました。
今思うと、心療内科とかカウンセリングをハシゴするんじゃなくて
スピリチュアルカウンセリングとか数秘術とか
あと、宗教関係の占いまで紹介されて行ってましたね、
そう言えば(笑)
今、思い出しちゃいました。
宗教はキッパリお断りしました。
お友達の紹介だったのですが。
自分の信じるものしか信じない｢基本７｣だからでしょうね。
自分のスタイルがあり、
お友達といえども合わせません。
お友達のメンツ丸つぶれでしょうにね(^◇^;)
結構客観的に分析して白黒付けたくなります。
気になる単語とか本当にその占いにあるか、
不安を煽って入会させるためのものでないのか調べました。
煽ってるなと思ったのでもう２度と行かないことにしました。
一般的なカウンセリングの枠を超えて
どこでも行っちゃう辺りが枠のない｢５｣かもねって思いました、
あらためて(笑)
基本に｢７｣を持っているので救われてる部分もあると思います。
結構便利な組み合わせです♪
数秘は納得です。
人には誰しもやりたい事、やり方、ペースがあって
大人ももちろんだし、子どもにだって一人ひとりに
それはしっかりとあるのです。
数秘術が他者理解のツールだと言っても
まだまだ世間での認知はされにくいでしょうが
数字は本当に現していると思っています。
便利で使い勝手良いですよ♪(*´︶`*)