これまで ひらがな読み・書き関係での成長のまとめ。
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① ひらがなブーム！？
ひらがな表（読み）に興味を持つ ２歳３カ月
② 「トミカ」を指差しつつ読む ２歳５カ月
（のちに「トミカ」３文字で形認識をしてることわかる。
つまりは １文字ずつでは読めない）
③ ５０音表みつつ、「ありの あ」とか指差しする ２歳６カ月ごろ
（週１文字くらいのペースで質問してくる）
④ 文字らしきものをかいたつもりになる ２さい７・８カ月ごろ
文字を指差して読んだつもりになる
⑤ トミカの「ト」「ミ」をかく ２歳９カ月
はじめての手紙。（かいたつもり文字） ２歳９カ月
⑥ お話作りを はじめる ２歳１０カ月
⑦ しりとり ブーム ２歳１１カ月
⑧ トミカの「ミ」 わすれはてる。「ト」はよく書く。 ２歳１１カ月
⑨ 文字らしきものの書きが増える。ひらがなおもちゃ与える。
へその「へ」が読めるようになる。 ３歳２カ月
（おもちゃ 即効遊ばなくなる。興味なし・・・。
文字らしきものの書きは 週・日によって書く量の差はあるものの
４歳の現在も続いてます）
⑩ トミカの「ト」書き ひらがな「へ」読み 忘れる ３歳３カ月
⑪ 「これなんて書いてあるの？」の質問ふえる ３歳４カ月
⑫ ＴＯＭＩＫＡの「Ｔ」をかく
ついでに、トミカの「ト」もかく ３歳半ごろ
⑬ 音がでる５０音おもちゃで、
「あ、はこれだよね？」とかいいつつ押し出しだす。 ３歳１１カ月ごろ
⑭ 文字をかく ４歳１カ月
すべては ほんとに一時期だけのブーム。
１・２週間続けばいいかな、という感じでした。
書いた文字なんて「ト」「ミ」と「Ｔ」（しかも、３つともトミカ）だけ。
３文字しかないので、書いたこと、よく覚えてますもん（笑）
と、そんな状態でしたが、
「敏感期がきたら 読める・書けるようになるだろう」
「おそくとも 入学までには間に合うタイプだろう」
と思って すけの興味に任せてほおってました。
今回のだって、すぐに終わるブームかもしれませんが、
こうしてまとめてみると、
少しずつ 成長してるのがわかります。
一般に モンテッソーリ教育において
話し言葉の敏感期 ７カ月から３歳前後
文字の敏感期 ３歳半から５歳半
（書きと読みにわかれる）
と言われてますよね。
で、上に時系列にまとめてみて よくわかったのですが
すけの 文字への敏感期は
２歳３カ月ごろから
みじかいブームがきたり、消えたりしつつ、
ゆるやか～に すすみ、
４歳前後から それが高まってきているようです。
６歳ごろに向けて、まだまだ育っていく感じがあります。
これからも ゆっくりゆっくり
すけペースでみてこうと思います
敏感期。
実は、ちょっと疑ってたけど、ほんとでしたね。
意識を親がして、ときどき意識づけをしておけば
あとは、勝手にすけの中で 文字への意識が育って
勝手に敏感期がやってきました。
ちょっと びっくり。