階層別研修を一覧表にしたら、
なんと 50項目以上
出てきました
「ここまで培ってきた学びって、
こんなにあったんだ…！」
と、自分でも驚きと嬉しさが
混ざった気持ちに。
そして何より、
このカリキュラムづくりは
私ひとりでは到底できません。
これまでご協力くださった
提携講師のみなさんの
力があってこそ！
本当に感謝しかありません🙌
研修というのは、
表から見える内容はほんの一部。
その裏には、積み重ねてきた知見や
実践がぎゅっと詰まっている。
一覧にすることで、
それをあらためて実感しました。
これからも、企業や人の
“成長のステージ”に
寄り添える学びを
丁寧に届けていきたいと思います。
これからも
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最近、研修でも現場でも
強く感じることがあります。
それは――
考えるためには
「観察 → 意見 → 深掘り → 構造理解」
というプロセスが必要
だということ。
ただ、このプロセス、
大人になるほど
“うまく扱えなくなる”
瞬間があります。
なぜでしょうか？
問題整理ワークショップの画面
長年の経験や価値観が
あるからこそ、
先入観
決めつけ
思い込み
が無意識に働いてしまう。
だから、対話をしていても
「いつも同じパターンになる」
「途中から議論が進まない」
といったことが起きやすいんです。
観察したことをそのまま吸収して、
感じたことを素直に口に出し、
深掘りも自然とできてしまう。
だからこそ、
子どもの方が驚くほど
構造理解が早い
ことがあるんです。
大人が苦戦することを
あっさりやってのける理由は、
“余計な前提を
持っていないから”。
子どもが忍び寄る外出先
考え方の構造を変えると、
問いの質
話し合いの深さ
見える景色
が一気に変わります。
つまり、
「どう見るか」を変えれば、
「どう対話するか」も変わる。
だからこそ、
大人こそ“考える練習”が
必要なんです。
ちょっと乱暴な言い方をすると、
いつでも“壊して、
作っていく”柔軟性。
観察し、意見を言い、
深掘りし、構造を理解する。
このプロセスをもう一度、
自分の中に取り戻すこと。
それが、
チームの対話を変え
自分の思考のクセを変え
成果の上がるコミュニケーション
につながっていきます。
👉 最近、自分の「思考のクセ」に
気づいた瞬間はありましたか？
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気づけば、もう12月も半ば
やり残したこと、
進んでいないプロジェクト、
「このままでいいのかな…」という焦り。
年末は、そんな気持ちが
顔を出す時期です
「腹がすわれば、すべてが定まる。」
― 森信三（教育者・哲学者）
でも実は・・・
焦って動くよりも、
一度立ち止まって整える時間こそが、
いちばんの前進。
周りがバタバタしている今だからこそ、
自分の軸を静かに整えるチャンスなんです。
焦らず、今を“味方”にしていきましょう🍂
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