後悔しない愛情を！子供に怒りすぎて自己嫌悪→笑顔でストレスフリーな子育てにチェンジする方法！自考力育成コーチ/小野木ひろこ -13ページ目
「コーチ目線」を取り入れる
ことの何が一番いいか？
というと
子どもが
「上手くできない」
ということがあっても
親がそのことに対して
反射的に
「イライラする」度合いや
回数を減らせる
ということです。
何しろ選手(子ども)たちには
それぞれペースがあります。
すぐにできる場合も
ゆっくり成長していく
場合もある。
何回も繰り返して
やっと初級のレベルに
たどり着くことも
あるでしょうし
結果を見て
ため息をつきたくなる時も
あるでしょう。
しかし
もどかしく思う必要は
ありません。
トレーニングの目的は
「学校で忘れ物をしないこと」
でも
「部屋がピカピカになること」
でもないのですから。
あくまで目的は
「子どもが自分で
できることを増やすこと」
だからです。
忘れ物を防ぐのも
部屋の片づけをするのも
そのための「手段」です。
どんな場合でも
コーチ(親)にできることは
子ども(選手)を冷静に見守り
アドバイスをすることだけです。
子どもを見ていて
「何でできないの?」
とイライラするかわりに
「ああ、まだできないんだな」
と落ち着いて受け止められます。
前向きな励ましの言葉も
かけやすくなるでしょう。
できるだけ手を貸さずに
「励まし役」
に徹することで
子どもの「できること」は
自然に増えていきます。
コーチとしての楽しみは
まさに
「できない」→「できた」
の瞬間です。
そうした“名コーチ”たちの
支えで、子どもは
大人の知らないうちに
どんどん成長し
自分でできることを
増やしていきます。
親が先回りして
世話を焼いてくれるのは
子どもにとってはある意味
“とても楽な状態”
その一方で
「自分で考え、決めて行動する」
機会を奪ってしまう
ことにもなります。
できる範囲で
「自分でやる」経験を
積ませることが
子どもの自立心を
引き出すんです。
子どもに何かを
教えようとしたけど
「イライラして上手くいかない」
「子どもも言うことを聞かない」
なんてことはありませんか?
私がよく耳にするのは
良かれと思って
親がアドバイスをしたら
子どもとけんかになった。
「親が教えるのは難しいですね」
という声です。
親の一方的なアドバイスは
悪循環に陥りがち。
子どもには子どもなりの
考えがあります。
子どもに自分と同じ考えを
理解させようと介入するから
摩擦が起こり
成立しなくなるんです。
お子さんが初めて
歩き始めた時を
思い出してみて下さい。
よちよちと数歩歩けただけで
大喜びしたことでしょう。
そこには、指示・命令は
ありません。
何度も転びながら
上手になる過程を
見守っていたはず。
なのに、いつの間にか大人は
あれこれと注文をつけて
親の理想に近づけようとします。
子どもの脳はまだ未発達です。
大人のような
同時処理をすることは
とても難しい作業なんです。
そろばんで例えるなら
数字を読み
数を認識し
決められた指で珠を動かす。
この難しい動作を
している最中に
「姿勢はこうして...」
「左手は...」
「書き順は...」
あれも、これもと欲張るほど
全てが上手くいかなくなります。
まずは
できたところ
わかったところだけ
やってみればいいのです。
そして
たくさん褒めてあげることです。
教育とは
そのくり返しに
忍耐強く付き合い
その子なりのペースで
身につけていくのを
見守る行為
でもあります。
「今日出来なかったら
明日また挑戦してみよう♪」
そんな心構えが
子育てには必要なんです。
「勉強？
した方がいいに
決まってるだろ！」
「将来役立つかって？
勉強したことを無駄にせず
役立てるように
生きて行くんだよ」
（武井壮さんの言葉より）
親からしたら勉強は
自分自身が苦労した
経験があるから
または
子どもには将来のために…
頑張ってほしいと思っている。
なのに、いくら言っても
言うことを聞かなくて
困っている。
どうしたら
勉強する気になるんだろう？
たくさんの親御さんの
共通の悩みです。
「少しは勉強しなさい」
「やらなきゃダメでしょ」
と命令口調に
なっていませんか？
もしも親が営業マンで
子どもがお客様だったら…
と考えてみてください。
いくら商品価値が高くて
お買い得な品でも
押し売りをしてくるような
営業マンからは
買いたくありませんよね。
それどころか
“自分が関心がない”
と言っているのに
しつこく営業されたら…
電話なら間違いなく
受話器を置くでしょう。
子どもは勉強が必要だと
頭では分かっているけれど
「気が乗らなくて」
「楽しみが見い出せなくて」
行動に移せない
というのが現状です。
できる営業マンは
まずお客様のニーズを探ります。
そして
お客様にあった商品を
提案するでしょう。
それがお客様の興味に
合わなければ
少し値段の安いものを
紹介したり
色や柄を変えてみたり
時には別の商品を
提案するかもしれません。
「自分の子どもを
お客様だと思え？
そんなことできないわ！」
という声が
聞こえてきそうですが
成果は
子どもが進んで勉強すること
ですよね。
営業マンなら
商品を売ることが成果です。
１００件のお客様を訪問しても
商品がひとつも売れなければ
成果は０です。
親が１００回小言を言っても
勉強するようにならなければ
成果は０なのです。
お客様の好みは様々です。
先ずはお客様を観察し
お客様が喜ぶ商品を
提案してみては
いかがでしょうか？
勉強すると
・視野が広がる
・知識が増える
・何をしたいかがわかる
「こんな良いことがある」
「学ぶことは楽しいことだ」
という
商品価値を伝えることです。
そして
この商品は使ってみたら
「なかなかいいぞ！」
と思わせることです。
そのためには
褒めることが大切です。
下記に、勉強が楽しくなる
褒め方の基本７つを記します。
ぜひ参考にしてみてください。
１. 嬉しい褒められポイントを
見抜く
２.「もうできちゃったの？」
大げさに驚く
３. できたところに着目する
４. うわべだけで褒めない
５. 他人と比較して褒めない
６. 大げさに褒める
７. 失敗した時は努力と挑戦
行動力を褒める
いかがでしょう。
子どものニーズを探って
「勉強、やりたくない」
「勉強、嫌い」
「勉強、めんどくさい」
そんなお悩みを
この辺りで“まるっ”と
解決しちゃいましょう♪
「子どもの世話を
きちんとしなくては」
と思うのは
親の自然な心情でしょう。
けれど、親の気が利きすぎる
ということは
子どもにとっては
諸刃の剣(もろはのつるぎ)です。
親が常にそばに居て
子どもの世話をやき
「これをしなさい
あれをしなさい」
「忘れ物はない?」
などと先回りして
やるべきことを
あれこれ指図する。
そうした環境では
子どもは受け身であることが
自然になってしまい
なかなか自立心や
自分の意思を
持つことができません。
では
子どものスローペースな行動
言葉を忍耐強く待つためには
どうすればいいのか。
私は
視点を変える
ということが
大事なポイントだと
考えています。
365日24時間
「自分は親」
「自分は保護者」
だと思っていると
どうしてもイライラしてしまい
“子どもを心穏やかに待つ”
ということができません。
また
親が子どもを自分ごととして
捉えすぎていると
細かいことが気になってしまう。
感情的に叱ることも
増えるでしょう。
結果として
子どもの方も萎縮してしまう
可能性があります。
ですので
親が「自分は親」だ
という意識からいったん離れて
子どもを眺めてみる。
親としての立場を忘れ
選手を冷静に見守り
励ますような
「コーチ」の目線
また、時には
失敗や欠点も許し合うような
「対等な人間」
としての目線を持つ
ということ。
そうすると、子どもが
「自分で頑張らないと
ダメなんだ」
ということ
また
「ダメなところも含めて
一人の人間として
認められている」
ということに
気づくことにもなります。
父親と母親で
あるいは祖父母を交えて
自然に役割分担ができている
時もあると思いますが
時にはひとりの親が意識的に
“保護者とそれ以外の自分”
というスタンスを
使い分けることがあってもいい。
コミュニケーションも
かえって上手くいくように
思います。
あなたは子育てに関する情報を
どこから得ているでしょうか?
ママ友や自分の親でしょうか?
熱心な人は書籍や
教育雑誌かもしれません。
最近は
ネットや YouTube などでも
子育て情報を
多く見るようになりました。
子育てに悩みは尽きないもので
悩んだ時に色々な情報を
探していくと
かえってどうしたらよいのか
迷ってしまうことが
あると思います。
「もっと褒めたらいいの?」
「厳しさも必要なの?」
「子どものやりたいことを
やらせたほうがいいの?」
と不安ばかりが大きくなり
一体どうしたらいいか
分からなくなって
しまいますよね。
お子さんの個性によっても
違いますし
時代が変われば
教育の考え方だって
違います。
しかし
本質的に変わらないことも
あります。
それは
子どもは大人の奴隷でもなく
大人のミニチュアでもない
一人の意思を持った人間である
と考え、接するべきである
ということ。
子どもは大人に
世話をしてもらわなければ
何も出来ない
未熟な存在ではなく
やり方を教えれば
色々なことを習得し成長する
素晴らしい人間である
ということ。
この考えが
教育の基本であると考えます。
「出来ないから・・・」を
「出来るようにやらせる」
ということに
大人側の方法(考え)を
変えればよいということです。
・子どもが簡単に出来る
単純なものから進めていく
・宿題を始めた段階で褒める
終わった後も
終わらせたこと自体を褒める
・子どもの気持ちに共感する
・否定的な言動を避け
忍耐強く待つ
・近くで子どもを静かに見守る
などです。
信頼関係がなければ
どのような指導も成立しません。
「いつだってママは自分を
気にかけてくれている」
そんな安心感で
常に包んであげてください。
きめ細やかな配慮は
心の教育にまで
大きく影響しますよ。
