(子供クラス)
・2年生3名,4年生2名,6年生1名
・体の変向
・諸手取り呼吸法
・胸取り呼吸投げ
・胸取りの体捌き
・胸取り二教 裏
・杖6の素振り
・エイエイヤー
正座。稽古前に心を落ち着ける。
大和は全員落ち着いた雰囲気で始まる。
別に恐怖で支配しているからおとなしくしている訳ではなく,武道を学ぶ「空気」を感じるから自然にそうなったのである。
始まってまだ日が浅い宮城野はまだまだ落ち着きがないが,大和とて一朝一夕でこうなった訳ではない。
焦らずじっくりと育てよう。
全員並ばせて,二教裏の効かせ方,痛さを体感
(一般クラス)
・白帯1名,黒帯1名
・31の素振り
・体の変向
・諸手取り呼吸法
・諸手取り呼吸法 変化(二人で掴む)
・諸手取り呼吸投げ(二人取り)
・諸手取り呼吸法 第三法
・諸手取り呼吸法
・胸取り呼吸投げ
・胸取り呼吸投げ ひねり上げられた場合
・胸取り十字投げ
・胸取り二教 裏
・胸取り二教 裏 変化1
・胸取り二教 裏 変化2
・交差取り二教 裏,三教裏への変化
・坐り技呼吸法
本日の体術は3名。
おかしい事に,皆手首だ,肩だ,膝だと,どこか故障を抱えている。
なのに。
「二教やりましょう。」
なぜに。
もちろん断る理由もないので,延々と二教,その変化をじっくりと稽古した。
滝のような汗を流しながら,黙々と諸手,呼吸投げ,二教と稽古は続く。
痛いはずなのに。
苦しいはずなのに。
それでも皆笑っている。
これを
「イワマーズ・ハイ」
と名づけよう(笑)
節々は痛いが,整体後のような爽快感。
実にいい稽古だった。










