今年の保育士試験は？実技

あの～。私、保育士試験今年も受ける予定なんですけど、まさかこんなに過酷な試験になるとは……。

実は、この試験での最終的な合否は、おそらく、子どもにとって有益か有害か？という判断しかない。確認ができなかったともいえるけど、その場合は、受験生に大きな負担がかかるため簡単に不合格にすることができない試験だと思ったんですよ。

その判断を２名の試験官が行ったということで、私は意味が分からなかったのだけど……。合否判定が別にあることも考えられる。でも、実際に試験の関係者にお話したところ、あなたの見えていた２名の試験官が点数をつけました。と教えてくださったんですよ。

つまり、二人とも否をつけたか、一人のマイナス点がもう片方のプラス点を上回ったか、どちらか、になる。

言語２９→３０以上

これを見るとわかると思うけど、実は、私が保育士になるのに反対する人は、表現を育てるとか認めることができない。実技を見てもらう前に、応援してもらえるかどうか？も確認しておきたいんですよ。

それだけではなく、２９点以下の点数は、見かけ上では上の点数がまったく入っておらず、試験を受けることによって人間を完全に否定されたのと同じ状態になっている。

ただ、これは子どもの意思で点数をつけたわけではない、ということはとりあえず言っておかなければならないと思う。私は、これまでボランティアなどで子どもと関わってきたし、その子どもが私を否定しているわけではないと思うので……。

今日は世界保健デー

1948年の今日、世界保健機関「WHO」が誕生したよ。

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へぇ～、そうでしたか。
世界保健デー。ＷＨＯは、もしかしたらテストに出るかもしれないけど、日にちまでは、まさか出ないかな？

今年の実技試験の対策は？

こんばんは～。

っていうか、今年も保育士試験を受ける予定なんですけど、実技のあと一歩なんですよね……。あ、いや、造形はどのくらい先か分からないけど。できれば、次で合格したいですね＾＾；

表現の技術は、わりと重要な項目になるにも関わらず、試験は２曲弾き歌い、３分のすばなし、１枚の絵、から２つを選ぶということになっているんですよ。

まだ、採点基準は分からないのですが、ある程度、仮説をたててみました。

２名の試験官の平均で点数を出す。

試験には多くの項目があるけど、それらが凝縮されて評価のうち「１点程度」を上げる。

試験の受け方や受験生のタイプによって基準となる点数をずらしている。

実技の測定が不可能だった場合に不合格になり、基準点以下になる。

←２９　３０→

このようにしてみると、この試験は簡単な日本語を話すことができれば合格できる試験に見える、技術の確証ができていないために不合格になると考えられるのですけど……

実技の対策については、誰かに見てもらうことが必要なのだそうですけど、実際にまわってみると、なかなか難しいんですよ。

こども館（児童館：児童厚生施設）が手ごろかと思ったのですけど、断られてしまったんです。それと、女性センター（男女共同参画センター）にも行ってみたんですけど、そもそも、女性センターには、保育士さんはいないことが分かりました。

あとは……保育園なんですよね、こちらも、なかなか職員の方と接触できないことが多いのですけど、やはり知っている方もいらっしゃると思うので……。

今日はひなまつり

雛人形、飾った？

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こんばんは。今日は、ひなまつり、でしたね。
家では、とくにひな壇は飾らなかったのですけど、ちらし寿司と、お吸い物を母に作ってもらったので、それをいただきました。
あと、雛人形も作ってもらったので、それも食べましたよ。雛人形は、からだがおにぎり、で頭がお団子（小麦粉かな？）でできていました。

 

音楽教室の流派

こんにちは～。っていうか、今日は甥が、妹と一緒にピアノの教室に行くのだそうですよ。私は、まだ、行ったことがないので、雰囲気など分からないのですけど、どうもリトミックのようなのも行っているみたいです。現在は楽しそうなので、良いかな？って思うのですけど……。

音楽教室って、それぞれ流派がちがうようで、それぞれが歌や踊り、リズム遊びなどを持っているようです。
私は、ヤマハ系のと、あと、リトミックに行っていたけど、やはり、音楽教室がなんというのか先生も楽しそうだし、雰囲気も良いところが多いので良いと思うのですよ。♪のブロックを使ったり、フープやボールで遊んだり……。
甥が行っているのは、そのピアノの教室と、それ以外にピコルワールド、っていうところです。カワイ音楽教室だと、くるくる、とか、ピコルワールド、というそうです。私も、発表会で見せてもらったけど、たくさん、歌があるんですね。
ピアノとかバレエは、まぁ、教室が全部だめというわけではないけど、いろいろ危険が多いと思うんですよ。やはり、できるようにしないといけないので、どうしても虐待などにつながるタイプがあるのでは？とか思ったり。

私の知っているリトミックの流派だと、こんな感じだったかな？
４分の４拍子だと……
四分音符　タァ、手拍子をうったりする。
八分音符　ティ、頬を指で軽く触ったりする。
全音符（４拍）　タァ～～アン、手拍子の後、手で輪を描くようにまわす。
だから、それぞれ違っていて、甥の通っている教室だと、例えば、四分音符だと、タン、とか、八分音符だとタ、（連続でタタタタ）など。全音符だと、タァ２３４、などというそうです。
他にも、いろんなのがあって、駆け足とか、スキップ、重たく歩いたり、寝転がったり、様々なんですよ。
 

今年の試験は

こんにちは。
４月に試験になると思うので、これからもう少ししたらお勉強に入ると思います。
ただ、意味があるのかどうか……。この言語の２９点って、保育所など、児童福祉施設で受け入れが難しいから、なっているんじゃないのかな？そういう状態で試験を受け続けるというのも、どうなのか？
でも、子育て手伝いとか、そういうので、どうすればいいのか？ってずっと聞いてきたことなんですよね……。

でも、資格を取るためにはここしかないので、仕方ないのですけど……。
 

表現の点数

こんにちは。今年も、保育士試験を受けることに……しました、というか、なると思います。
分野は前と同じ、言語と造形を選びました。
でも、受験生のみんなも、この点数の上下程度で大喜びしたり、悲鳴を上げたりするのは、この点数が子どもに見えるから、なんでしょうね＾＾；

今回、実技（表現）の試験で、なんとなく、点数について思ったことがあるので、記しておきます。
私は、前まで、試験の分野を二つ選べるのは、得意と不得手の目安で、その比率を出すために二つの分野を選択できると思っていたのですけど、どうも、違うみたいなんです。
おそらく、この受けていない分野は、ここの点数を「ー」で表し、ここに人々の恐怖を閉じ込めるため、だと思うんですよ。
この、３０点から上の部分は、表現を理解し、受け入れられた数が示されていて、この下の部分は逆になっている。

現在の点数
音楽　－（音楽の点数は不明、表現を理解されなかった悲しみと恐怖が入っている）
言語　２９点
造形　２１点
（造形と言語を足して５０点になる、満点に５０点足りない）
例えば、造形の点数を言語に移動すると、時間内に上手に描けなかった後悔が言語の点数を喰ってしまうかもしれないし、２１点の成功した部分が言語を補うかもしれない。
（音楽の点数は満点で５０点）

そういうわけで、次の目標は、言語と造形に多くの点数を入れて３０点以上を目指すことになると思うんですよ。でも、１枚の絵で、どうやって３０点以上を獲得するんでしょう……？

保育士実技試験の採点システムの謎

こんにちは～。っていうか、今年も試験を受ける？かも？

でも、どうしましょう？仮に１００点を３つに分配する、という形式の採点だった場合、片方を２９以下におとしちゃうと、不合格にしかならない。次は、引き続き同じ分野で受けると思うけど、これで合格する見込みは、あるのだろうか？→造形２１、言語２９。

っていうか、これ、試験点数をロストしていないか？って突きつけているんですよね、そんな恐ろしい試験ありますか！だって、音楽点数がーで表されている、５０点以外、ありえないでしょう？；＿；

えっと、実技試験については、採点基準が謎だといわれているのですけど、実技が不合格になるのは、こちらの思っている保育士像と、保養協や一般の持つ保育士像との微妙なピントのずれ、からくるのだと思うんですよ。

点数をつけるのが難しい場合。点数をつけられない場合、不合格にするしかないけど、その方法は、点数を２９点以下にするしかない。だから、これは試験の方が逆に受験者よりも難しいのでしょう……。

この表現の点数については、まだ分からないけど、点数の見方を変えたり、基準をずらすことによって、かなり恐ろしいことになることが、分かりました。っていうか、負担が大きすぎますね……。

表現には、様々なものがあるので、点数のつけ方が難しいし、２９点以下になった場合も、それが不得意なのか、失敗なのか、逸脱なのか、判断ができなかったのか、イマイチはっきりしないんですよ。点数が一桁になった人も、いるのかな？とか恐ろしいことを考えたりもします……表現を両方不合格になる人は、いることがやっと分かりました。でも、なぜ不合格になったのか？は謎だそうです。

実技、不合格でした。

大変です。今回の試験結果なのですけど……

両方不合格でした。点数は、造形２１点、言語２９点でした。

まぁ、今回は失敗したところも多かったです……。造形を受ければ良かったといわれたけど、逆に裏目に出ちゃったみたい。（っていうか、こういう欠点を異常なほど大きくつけるような試験（点数がそう見えるだけかもしれない……）で、どうやって合格するのか……）

でも、保育や子育てで描く絵って大部分がテクニックというより心でできているんだから、その両方を否定することになっちゃうけど、そんな試験やっていいのかな……。子どもにとっても、同じことだと思う。っていうか、「資質の確認」だろうか？どうやってやるんだろう？

なんというか、私の画力で３０点を超えるのは至難の業かも……。

おそらく、人間としての点数が入っていないのかも、だから、４歳児を描いたつもりでも、それが人間として認識してもらえなかった、で、こういう低い点数になるのかも……。子育てや保育で行われる人物画は、写実的な絵とちがって、相手や自分を人間として認識しないと、人物を描いたという認識がされなくなる。

言語は、おむすびころりん、をやりました。つくりはスタンダードな感じのに戻したので、点数もはじめと同じ２９点になりました……。（最後のほう、ちょっと言い間違えたところがあったかな？全体的には、柔らかい声で話すように意識したのですけど）。ネズミの鳴き声を入れる予定だったけど、ちょっとできませんでした。

保育とか、子ども関係の心理学？

こんばんは～。

昨年は、保育の心理学だけ、５５点と５０点でおとしてしまいましたよ。生態学的システムとか、結晶性知能とか、そういうのもお勉強は、したのですけど、案外実際のテストだと選択を間違えることもある……みたい。

現在は、教材・心理学の本もたくさんあるし、各種のお勉強に役立つサイトも多いので、そういうのを参考にしてもいいと思います。

えっと、私が心理学のお勉強をはじめた頃（２０００年頃？）は、フロイトの防衛機制などが主流で、乳幼児の心理学は、新生児反射（モロー反射、バビンスキー現象など）がありましたが、最近はあんまり出題されないみたいです。

知能テストについては、普通……かな？やはり、最近はあまり出ないみたい？

最近は……

ストレンジシチュエーション、心の理論、メタ認知、結晶性知能・流動性知能、生態学的システム、ライフサイクル論、欲求段階説、などが出題されるみたいです。他には、最近接領域、内的ワーキングモデルなど。

あとは、心理学者の名前と、研究を結ぶような問題も多いみたい。それで、心理学者の名前、年と出身地（大学など）、行った研究を対にして覚えると良いと思います。

ストレンジシチュエーションは、実験のお部屋に親と子がいて、お部屋から親が出て行ったとき、帰ってきたとき（間に別のお客さんが来ることもある？）に、子どもがどういう反応をするか？という心理テストで、子どものタイプが分かれます。

心の理論は、他者の心を推測するといったことで、これを調べるために、誤信念課題が使われることがあります。

誤信念課題は、子どもにお話をして、登場人物の思っていることが分かるかどうか？を調べるようなものなのですけど、子どもにとっては、ちょっと「いじわるクイズ」っぽいのです。

これらは、私も、放送の番組で実際に行っているところを見たので、もしかしたら、どこかに動画があるかも？

あと、これは私の推測なのですけど、試験の中に、あなたが保育士だったら、といった問題がいくつか含まれています。これは、案外、正解があるけど、決めるのが難しいものもあり、エゴグラムなどが埋め込まれている可能性もあると思います。

いわゆる、保護的なのと指導的なのとどちらがよいか？とか、そういうことになるかな？