こんばんは～。
えっと、今年なんですけど……お勉強というか試験の結果待ちです。
でも、今月の２０日までに手引きを取り寄せる必要があるのに、結果も同じ時期に来る、で、手続きとか大丈夫なのかな？
保育士試験の筆記試験のほうは、半分くらいが大学のお勉強と重なるところがある、と思うのですけど、かなり難しいです。昨年も、心理学を２回おとしてしまったんですよ（他は合格しました）。心理学についても、もう少ししたら補習のつもりで書いてみようと思います。
実技は、弾き歌いが、こいのぼり、と、一年生になったら、らしいです。まだ、詳しいことは分からないですけど。まぁ、すぐにでも弾き歌いできますよ＾＾；
あけおめです～。
なんというか、昨年は大変な年でしたよ。しかも、今は喪中になっちゃうのですけど、念のためあけおめです。
まぁ、今年の目標というか、とりあえず１月中旬頃に発表される実技試験の結果を待ってから、になると思いますよ。う～ん。いろいろツッコミどころが多い試験なんですけど、筆記試験も含めて、保育について、書いていこうと思いますよ。
ホントは、ブログに保育士試験のこと書くつもりは、あんまりなかったけど、この際、そういう方針にしてもいいかなって思います。
こんばんは～。
えっと、昨日、植草学園というところに行って、実技試験を受けてきましたよ～。
でも、今回はかなり失敗だったというか、やはり難しいですね～。案外、少し失敗するように仕組まれている試験なのかもしれませんし、採点がどうなっているのも分からないところですよ。
造形の試験は、だいたい筆記試験と同じようなお部屋なのですけど、受験番号とカナ氏名を記し、シールを２つ貼るところがちょっと違っていました。あと、時間の知らせがあんまりなくて、終了の少し前と、おわりの合図だけ。
問題は、４歳児クラス３人の子どもが手を繋いで輪になり、オルガン演奏にあわせてお遊戯をしている、といった感じのが出ました。
言語は、いつも通り、二人の絵というか、ポスターみたいなのが置いてありました。
実は、子どもの表現というか、特徴があって、例えば、乳幼児期の絵画のスクリブルとか、音楽の音を出すこと についてとか、それで、楽しさとか、悲しさとか、（だいたい多く楽しさかな？）がストレートに伝わるようになっているんですよ。だから、オトナから見ると上手にできていなくても、案外、「上手にできている」、可能性もあるんですよね。
そこで、表現することの気持ち（楽しさ）を大事にする、というか、そういうのが必要になるのかな？って思うんですよ。
こんにちは～。
っていうか、特に対策ができていないまま、実技試験を迎えることになっちゃったみたいですよ。
ただ、見込みがないわけでもないんですけど……。
まず、造形を受けられると、表現の３種類が出揃うこと、それと、一番の得意分野である音楽を、今回は受けずに、他の２つにしました。
案外、ほとんど誰でも合格できるという属性から、苦手分野を受けないのではなくて、得意分野を受けない方が安定しているのかも……？
しかし、場所がち ょっと大変で、千葉のモノレールに乗っていくところ、なんですよ。ちゃんと受けられるかどうか……。
こんばんは～。
っていうか、音楽の指導とかに関することなのですけど、基本的には、子どもの頃は楽しむことに重点を置くので、あんまり、とやかく子どもに指導する必要もないかな？って思うんですよ。
私は、幼稚園時代の教育が一番よかったと思っているのですけど、それは、その頃の先生がただ、優しくみてくれるものだったので、育まれるものが大きかったと思うんです。
音楽遊びや、お歌の場合だと、どういうのがあったか？ちょっと考えてみると……。
子どもの頃の音楽
お歌をうたう（出し物のとき、お話の前の手遊び、給食の前、帰りの会など、英語教育を行う園では英語の歌もある、宗教を持つ場所では朝の賛美歌もあるけど、職員だけ）
楽器で遊ぶ（お楽しみ会など、）
お遊戯やダンスをする（スキップ、リズム遊び 、リトミック、夏祭りのときの盆踊りなど）
音楽にあわせてオモチャで遊ぶ（ボールやフープなど）
あとは、小さいお子さんの場合は、抱っこしたり撫でたりして遊ぶ
そのくらい、かな？
ピザの生地はカリカリ派？ふわふわ派？
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こんばんは～。
っていうか、あと１ヶ月ですよ。保育士の実技試験まで、どうしようかな？
えっと、私も含めて実技が不合格になった人の多くは、理由が分からないといっているんですよ。まぁ、基本的には女性が笑っていて、男性が泣いている試験かな？って思うんですけど、現実的にもそんな感じだし、女性でも上手くいかない方もいるみたい。
思ったことをいくつか書いてみると……。
資質による点数はほとんどない？あるいは、いくつかに区切られている可能性もある、２９点と３０点の間に薄い膜が張られている。これが前半と後半をつないでいるのではないか？
と思っていたが、点数の大部分が引かれていることから、資質の点数がかなり高く設定されているのかもしれない。でも、資質って、たぶん、適性や愛情じゃなくて、「人間」そのもの。
資質というか、適性や愛情で点数が左右される試験だとしたら、かなり恐ろしい試験である。
面白いとか楽しいということを掲げている、それは保育には必要であるが、この実技には客観的な点数の基準が多く敷かれていて、主観的による点数は少ない（これも現在は不明）。
もし主観的なことで点数が入るとしたら、その方法が分からない。２点ずつ上下しているのは、人数の関係なのかもしれない。基本的には、どちらの点数も、都合のいいようにつけられている気がする？
点数は、得意、不得意の対比なのかも？でも、それだと得点アップというコトバが使われるのだろうか？
２人の試験官が１人をみて合否を決めるのは責任の大きさがありえない、はじめから不合格が決まっているテストなら事前に説明をするべき。
そもそも、実技試験に進むまでに７年も８年もかかり、その後のたった３分と４分の試験で１点足りなくて不合格になり、その理由が受験生にも受付係にも保育士さんにも、さっぱり分からない、なんていうのがまともな試験といえるのかどうか……。
実技試験が不合格になる理由は、だいたい次の３つだと思う。１，実技の欠損または極端な失敗、２，子どもに有害な人間だと判断した、３，採点ミス。
また、多くの受験生が、技術とか資質をはかるチャンスがないのではないか？というのもちょっと残念なところです。まぁ、試験の性質上、仕方のないことなのですけど……。
ただ、他の理由としては、不合格になるとき、どうも中絶や流産（←どちらも、ないほうが良いだろうけど）がサジェスチョンとして加えられているようで、その気持ちだけ体験コーナーなのかもしれない？とも思ったんですよ。赤ちゃんを産むのに失敗した女性の気持ちを考えることが、それまではあまり、なかったかも？
ともかく私を含め、受験生の多くは、子どもが好きで、保育ができるようになりたいために試験を受けている。そのくらいは理解して欲しい。
今までの恋人、何人？
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今年のハロウィン、仮装する？
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おはようございます～。
一昨日と、昨日、筆記試験の再受験のために東洋学園、というところに行ってきました。
流鉄（りゅうてつ）流山（ながれやま）線に乗って、鰭ヶ崎（ひれがさき）というところで降ります。
東京より微妙に行きやすく、受験生もやや少なめで、ゆったりしていました。こちらを受験地にしたほうが良かったかな？＾＾；
今回は、３科目を受験するのですけど、間があいてしまい、かなりの時間待つことになりましたよ。しかも、余った試験問題をもらうために遅くまで待っていました。
