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かこです ( ˊᵕˋ* )♩
発達グレーゾーンの末娘との
日々を綴っています🍀.*
娘を育てているつもりが
気づけば私のほうが
教えられることばかり（笑）
「そんな見方もあるんだ？」
そんな学びと気づきの日々を
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【発達グレーゾーン】
2歳の娘がテレビを指さし「んー、んー」と訴えた理由
先日、家族で
娘が小さい頃の思い出話をしていて
今思い出しても、
「あれはほんと笑ったよね〜」
と家族で盛り上がった
エピソードがありまして(笑)
今回は、娘が2歳くらいの頃の
そんなお話です 
当時、よく見ていたのが──
「おかあさんといっしょ」
番組の最後に、
キャラクターたちが手をつないで
屋根のような形を作り、
子どもたちがその下をくぐっていく。
そう、あの場面 ( ˊᵕˋ* )♩
でね。ある日それを見ていた娘が、
テレビを指さして声を出したんです。
「なに？あれをやりたいの？」
テレビを必死に指さしている娘。
「パパー！あれ、やりたいってー！」
「ああ～それな。はいはいはい♪」
夫を呼び、娘にもトンネルを
くぐらせてあげたいと思いました
夫婦で向かい合い、
手を合わせて屋根の形を作り
「はい、どうぞ〜♡」
と、娘がくぐってくるのを
待っていたんです。
ところが……
娘は、くぐってこない。
あれ？
どうした？
と思って娘を見ると──
娘は私の後ろに立ち、
私たちと同じように手を上げて
屋根の形を作って立ってました！ 
そっちかいっ！(￣▽￣；)
そして、
ニコニコ満面の笑み♡
娘は、屋根の下を
くぐりたかったのではなく、
屋根を作りたかったみたいです（笑）
同じものを、見ていても注目するところは違う
私はテレビを見て、
「子どもたちが屋根をくぐっている」
という場面に注目していました。
でも娘は、
「キャラクターたちが屋根を作っている」
というところに注目していた。
もちろん、
当時の娘が何を考えていたのか
今となっては分かりません。
実際、娘もおぼえていないみたいですしね(笑)
ただ、私が思っていたことと
娘がやりたかったことは違っていた。
そんな小さな出来事でした。
娘には娘なりの見方があった
振り返ってみると、
娘にはほかにも面白いところがありました。
たとえばお絵描き。
アンパンマンを描くときは
顔だけではなく、全身を描き
胸のニコちゃんマークや
ベルトのバックル、マントまで
描いたりしていました(笑)
また、幼稚園のお遊戯発表会で
先生の動きをまねするときは、
手の角度や指の形、顔の向きまで
驚くほど忠実に再現していたそうです。
先生からも
「完コピですよ！」と言われたことが
あったくらいです。
こうした姿を見ていると、
私が何気なく見ているものでも
娘は別の部分に注目していることが
あるんだなぁ、と感じます。
もちろん、
これらの行動だけで発達特性が
説明できるわけではありません。
あくまで、
娘の場合のお話です ( ˊᵕˋ* )♩
どうして分からないの？の前に
子どもの行動を見ていると、
「どうしてそうするの？」
「なんで分からないの？」
と思うこともありますよね。
でも、もしかしたら
本人には本人なりの見え方や
考え方があるのかもしれません。
大人が想像している答えと
違うからといって、
何も分かっていないわけではない。
ただ、見ているところや
受け取り方が違っていることも
あるんですよね。
発達グレーゾーンといっても、
特性の出方は一人ひとり違います。
得意なことも、苦手なことも
困る場面もそれぞれ。
診断があるかないかだけで、
その子の困りごとや
必要なサポートが決まるわけでもありません。
だからこそ
「この子は、こういう子」
と決めつける前に
「この子には、
どう見えているんだろう？」
と考えてみることも
大切なのかなと思います
あのときの娘は、
私たちが作った屋根の下をくぐるより
自分で屋根を作るほうに
興味があったんでしょうね。
今思い出しても、
「うん、やっぱり娘らしい！」
と、思うできごとです ( *´艸`)
最後まで読んでくださって
ありがとうございます🍀.*
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