ネイティヴのオーストラリア英語が聞き取れた⁉️

高３の多読多聴講座（６〜８名の集合授業）では、ディクテーション、リピーティング、シャドーイング といった、、

通常の塾予備校ではあまりやらない手法を取り入れて指導している。

上記のトレーニングは、プロの通訳も取り入れている総合的な英語力アップに非常に有効な方法だ。

にも関わらず、なぜ通常の塾予備校でやらないかというと、

① 発声するので、映像予備校や通常の個別指導塾ではできない。

② ノウハウを持つ先生がいない。

③ 授業準備に手間がかかるため、本当に生徒に英語力をつけてもらいたいと思う先生以外やりたがらない。

といったところだろうか。

最近の英語のリスニング試験はアメリカ英語以外に様々な国のものが出る傾向もある。

よって先週の授業では、最初に超速の ネイティヴのオーストラリア英語 を流した。

おそらく TOEIC900レベルの人でも１回ではわからないレベル。

当然誰も聴き取れた様子はない。

ところが、その後、段階を踏んで、 あるトレーニングをして、、

最後にもう一度同じものを、聴かせると、、

生徒たちの目が輝いている✨ではないか❗️

今度はかなり聴き取れた生徒もいた様子。

こういう小さい成功体験を積み重ねることが、勉強を好きになるコツなんだよね 

個別説明会ラッシュ

ここ数日、毎日のように問い合わせがあり、個別説明会▶︎夏期講習申し込みまたは即入塾 の流れが続いている。

今のところの特徴としては、①高１生の問い合わせが目立つ、②得意科目の英語をさらに伸ばしたいという声が多い の２点だろうか。

①について、多くの高校生対象の塾予備校で「受験学年の高３は集まっても、高１はもちろん、高２すらなかなか来ない。」といった声をよく聞く。

High-5 はなぜか高１、２も結構問い合わせがある。

まあ、昨年、今年と春の段階で高３が定員を満たしたせいかもしれない。

中３の高校受験終了とほぼ同時に他塾から転塾してくる生徒も毎年いる。

高校部門に力を入れている塾は少ないせいだろうか。

②については、高１、２の早い段階で英検２級を取得して次は準１級を目指したいという生徒が多い。

中にはすでに準１級を取得していてライティングや和訳など記述対策希望の生徒もいたりする。

まさに High-5 が最も得意とする分野。

記述対策に力を入れて、英語偏差値８０超えの生徒も出ている。

今日は日曜であるが、ちょっと来て夏期講習の時間割を作成していると、またメールで高１生の夏期申し込みがあった。

昨年の夏はコロナで新規は少なかったが、今年はまた忙しい夏になりそうだ。

〜〜〜

個別説明会を申し込まれる方は、、

生徒氏名

在籍学校、学年

志望校

を記入の上、high-five5@jcom.zaq.ne.jp に

メールをお願いいたします。

追って返信いたします。

単語帳は汚いほど価値がある？

昔は受験生の単語帳ってボロボロなのが当たり前だった。

それがある意味、勉強した証でもある。

現代の生徒の単語帳って何か皆きれい、新品同様に見える、、(^ ^;

僕は思わず勘ぐってしまう、、

「本当に真剣に覚えようとしてる？」

受験生のものじゃないけど、普通はこうでしょ🔻

朝晩１０分くらい物忘れ防止にやっている。

表紙はカバーかけてたから結構きれいだけど、、

僕でもこの付箋の数だよ、、

表紙には " TOEIC満点を超えてネイティブも驚く語彙マスターになる ! "

なんて書いてあるけど、ちょっと大げさ (^ ^;

でもこれくらいやると、、

 

以前紹介したことのある weblio の単語診断のあるテスト で２５/２５。

ネイティブでも知らない単語があると言われるそのテストとは、、

 

英検１級 でした。

５択で １〜４の他、５は " １〜４以外 " もあるのでまぐれ当たりできないようにしているみたいだけど、本当の１級よりは易しめと思う。

選択肢も英語でなく日本語だし、、

でもこれくらい語彙力あると英字新聞等も読めて楽しいよ。

高校生のキミたちは、まずシス単やターゲットを早期に９割マスターしよう。

ちゃんとやれば 準１級程度ならそれでいけるよ 

個別進学塾 High-5 

八千代市ゆりのき台4-8-10 1F

📞047-750-1504

📩 high-five5@jcom.zaq.ne.jp

「家では勉強できない！」を少し真面目に検証する。

受験勉強するにあたって時々聞く言葉、「家では勉強できない。」

親御さんから言われることもあるし、生徒から言われることもある。

親御さんからすれば、「うちの子は家では勉強しないので、とにかく塾で勉強させたい。」

この言葉の裏には、①「実はうちは、子供が勉強に集中できるような家庭環境を築けていない。」であったり、、

②「子供が家にいない方が親にとって何かと都合がよい。」という意味が含まれている場合がときにある。

補足すると、①の場合、「他に兄弟姉妹がいるので慌ただしい。」とか「家が狭く、子供の勉強部屋がない。」

②の場合、「親が自分の仕事（家事）がはかどらない。」とか「勉強の邪魔になるし、居間でテレビを見たり、電話でおしゃべりもできない。」といった所だろうか。

でも「受験期間だけは子供の受験を家族全体で全力で応援する体制を整える。」という家庭もあれば、、

「受験生だからといってあえて特別扱いしない。」という家庭もあるだろう。

そのご家庭ごとの環境や教育方針もあるだろうから、どちらが正しいとも言い切れない。

一方、生徒の立場では、、

「自宅は誘惑物が色々あって集中できない。」とか、、

「自宅では好きなことをやりたいので、勉強は塾のみで完結したい。」といった所だろうか。

気持ちはわからなくはないが、僕はこうした生徒をあまり評価しない。

それにはハッキリとした理由がある。

「家では勉強できない。」とか「塾 (の自習室) でないと集中できない。」という生徒が上位高校、難関大学に合格するのを見た事がない。

合格する生徒は、学校でも塾でも家でも通学電車の中でも、どこでも集中して勉強できるものだ。

最初は難しくても、そうならないといけない。

勉強に集中しようとするのでなく、知らずに夢中になっていないといけない。

最初は辛くとも最終的には、趣味のように、ゲームのようになること。

そうなった科目の偏差値は７０を超えるだろう。

High-5 の卒業生を見ても、受験学年でも週３〜４程度の通塾で家でもしっかり勉強して、上位校、難関大に合格している。

高３は総合管理で家庭学習も管理（質問・添削も可能）しているからね。

塾で集中して勉強するのはもちろん、家でも勉強するのは当然だよ。

高３は定期試験期間でも受験勉強を止めないこと❗️

来週から公立高校の定期試験が始まる。

この土日と来週は定期試験の勉強づけになる生徒も多いだろう。

高１、高２はそれでもよいだろう。

しかし、高３で特に一般受験する予定の生徒はそれではマズイ。

１〜２週間も定期試験の勉強ばかりになり、せっかくペースを掴めてきた受験勉強がストップするからだ。

どうしても中学生のときの定期試験のクセが抜けない高校生が多い。

見てると、日頃のんびりしている生徒ほど焦ってバタバタしているようだ。

もちろん定期試験の勉強をするのはよいが、要領よくやってクリアしてほしいものだ。

できる生徒は受験勉強も継続しながら、定期試験も高得点を取る。

そういうものだ。

大学一般受験に高校の成績は関係なく、本番の点数のみで決まるからね。

ある意味とても公平な最後のチャンスだよ。