自分は学校教育課程の大学2年生。


~指導法という授業では、模擬授業というものが行われてきています。


いやぁ~授業をするって難しい!


自分で教材を研究し、それを生徒が理解できるように伝える。


ただ一方的に話すだけじゃだめだし、かといって生徒とのやりとりをしながら授業を進めるのは、かなりのコミュニケーション力が必要。


やはり先生には“人を引き付ける話す力”が必要みたいです。



1単元5人くらいのグループになってて、そのうちの一人が代表して模擬授業をするという形式です。


ああ、どうしよう

授業やってみようかな


うう、どうしよう


チャレンジしてみたいという気持ちはすっごくあるけど、うまくできないんじゃないかという不安もある。


失敗経験を積み事が大事だって頭ではわかってるけど、いざ自分がやろうとなるとブレーキがあるんだなあっ感じます。


頭でわかってることと行動との間には深い溝がある

コーチングで言われてることですが、最近かなり実感します。


いかにこの溝を埋めるか


難しいところです。

こどもを教育するって難しいなと感じます。


子どもは今、その瞬間にやりたいことをやろうとする。


それが全体の進行をきたしてしまうときにどうやって子どもにいうことを聞かせるか。


簡単なようですっごく難しい。



無理に抑えつけちゃうとその子にモヤモヤが残っちゃうし、

かといって子どものやりたいようにやらせてしまうといつまでたっても集団行動ができるようにならない。


そこらへんのバランスが難しいですね。



いかに子どものやりたいようにさせながら全体としての進行もスムーズに行っていくということを追求してみたいと思います。

日本対オランダ 0-1


いやぁ~ 白熱した試合でしたね!


スナイデルの無回転シュート!


川島の正面でしたけど、難しいんでしょうね。



いやいやでもでもトゥーリオー、長友はすごかった^^


ことごとく相手のクロスをはじき返すトゥーリオー


無尽蔵にサイドを駆け上がる長友


試合には負けはしましたけど、互角以上の戦いをしましたね!


お疲れ様でした☆