今は育休中だけど

来年の4月から子どもを保育園に預けて

復職予定という方、

 

秋には入園申し込みが始まるので

 

そろそろ保育園の見学など

考えておられる頃でしょうか?

 

保育園を見学する時のポイントは

いろんなサイトでまとめられているので

ここでは割愛して

わたしの体験をご紹介します。

 

 

わたしは育休期間中に

ある保育園選びのセミナーに参加しました。

 

そのセミナーの中身はもう

忘れてしまったのですが

印象的だったのは質疑応答の時間のことです。

 

参加者の方から、

「◯◯をやっている保育園って、どうなんですか?」

「△△についてはどう考えますか?」

色んな質問が出ていました。

 

そこでの講師の先生の答えは、大部分

「その◯◯について

 保育園の見学の時に聞いてみてください

 

「その△△について直接

 園長先生に質問してみてください

 

そして

 

「それに納得がいけば良いし、

 おかしいと思えば合わない園なのでは」

 

といった中身の答えでした。

 

そして、その後で実際に見学に行ってみると

・施設の充実度

・保育料以外の負担金

・用意する必要がある物品

・紙おむつか布おむつか

など、保育園によって色々な違いがありました。

 

 

でも、それが理由で

「この保育園にしよう」

「この保育園はやめよう」

ということにはなりませんでした。

 

やはり、園長先生や保育士の先生の

話を聞いてどうだったか

というのが一番の決定要因になりました。

 

家から近くて通勤に便利でも

保育の方針で

「これはどうにも考えが合わなさすぎる」

という園もありました。

 

そういうわけで

保育園の見学に行っていると

気になることは色々と出てくると思います。

 

その際はぜひ

直接、園に聞いてみること

をお勧めします。

 

保育園に入園が決まったら、

長いお付き合いになりますし、

そこでも色々なやりとりが必要になりますよね。

 

だからこそ、見学の段階から

十分にコミュニケーションをとって

納得感を持てるようにしておけることが

大切だと思うのです。

 

 

 

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今日の記事はわたしの子育て日記のようなもの。

ご興味ない方はスルーしてくださいませ。

 

 

2歳の息子、よく喋る喋る・・・

 

あれこれ話すのが楽しくてしょうがない、

という感じです。

 

時々、実際とは違うことも言うんです。

「新幹線乗って、東京行ったで」

とか

「救急車、乗ったで」

とか。

 

でも、別のタイミングで聞くと

ちゃんと「乗ってない」とも言います。

 

想像するに

「新幹線乗って、東京行ったで」

とか

「救急車、乗ったで」

というのは

想像の中の世界、

ごっこ遊びの延長のようなものなんでしょうね。

 

砂のおにぎりを食べる真似をして

「美味しい!」と言ったり

 

ヒモをシャワーに見立てて

水をかぶる真似をして

「冷たい!」と言ったり

 

そんなことと一緒なんだな、と。

 

そんなわけで

息子が

「新幹線乗って、東京行ったで」

と言う時は

「東京行ったんや~、何あったの?」

などなど、こちらも想像の世界を広げて

遊んでます♪

 

 

 

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ひとまず本を読んでみたい、と思ったら

 

一番のオススメはこちらです。

https://ameblo.jp/growcom/entry-12271541898.html?frm=theme

 

親業訓練一般講座で使うテキスト、

王道中の王道です。

 

次に読むとしたら、

子育て中の方には

「自立心を育てるしつけ」

がおすすめです。

 


 

「しつけ」というと

もしかしたら

 

「うまくできたら褒めたり、ご褒美をあげたりする」

「悪いことをしたら罰を与える」

 

という考え方が思い浮かぶかもしれません。

 

しかし、実はこのような考え方には

様々な落とし穴があり、

「子どもの自立」という面からは

逆効果になってしまうのです。

 

例えば、

 

・ほめられるためにはがんばるけど

ほめられないとがんばれなくなってしまう

 

・ごほうびのためにはがんばるけど

ごほうびがないとがんばれなくなってしまう

 

・親子関係が悪くなり

子どもが困った時に親に相談しなくなる

 

・自分の頭で考えるのではなく

権力のある人の顔色を伺うようになってしまう

 

・・・などです。

 

もちろん、

褒めたり罰を使ったりすることの

問題点だけじゃなくて

それに代わる考え方と方法が

ちゃんと紹介されています。

 

子どもには自立した人に育ってほしいけど

ご褒美も罰も使わないで

どうやって育てるの?

 

気になる方は

ぜひ読んでみてくださいね。

 

 

 

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先日のセミナーでは、

お一人お一人がご自分の心に

深く問いかけられるものがあったようです。

 

わたしが直接に

「あなたはこう感じておられるんですね」

などと言うわけではないんです。

 

流れにそって考えていくことで

自然に自分でも気づかなかった本音に

気づけるようになるのが

親業のすごいところ。

 

というわけで

ある3児のママのご感想(掲載OK分)です。

 

 

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

 

「親が困っているとき」を

書き出してみて気づいたのですが、

困っていることが意外に無い!のだと。

 

というのは、これで、この先、

この子はどう育っていくのか、

大人になって困らないのだろうか、

という思いが強いと気づいた。

 

これは「価値観の違い」になるのだろうか…

 

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

 

セミナーに参加されていないと、

何のことか分からないかもしれないですね^^;

 

少し解説します。

 

子どもの行動を見て、

なんとなく嫌だな〜と思うことって

ありますよね。

 

嫌だと思うのには、何かしらの理由があります。

 

その理由の1つは、

子どもの行動のせいで

親が忙しい時に時間が無くなったり

余計な手間が増えたりして困る、

だから嫌だ、というもの。

 

だれでも、自分の時間や労力、

お金が余分に費やされるのは嫌だ

感じるものなのです。

 

あなたも、

子どもにかける時間や労力、お金について、

「これには、かけてもいい」

と感じるものと

「これにかけるのは嫌だ」

と感じるものが

あるのではないでしょうか。

 

 

他の理由としては、

この方のご感想のように

 

「これで、この先、

この子はどう育っていくのか、

大人になって困らないのだろうか」

 

という、子どもの将来に関する不安

嫌だという気持ちに

関係している場合もありますよね。

 

これは自分と子どもに

「価値観の違い」があると

考えると、整理しやすくなります。

 

ここで大切なのは、

「自分のお金や時間、

 労力が余計にかかるから嫌だ」

という場合と、

「価値観の違いがあるから嫌だ」

という場合では、

対処方法や子どもへの関わり方は

全く違ったものになる

ということです。

 

 

先日のセミナーでは

例として

 

・朝になってからお弁当箱を出されると(行動)

・朝の忙しい時に、お弁当箱を洗う時間がかかって(影響)

・困るのよ(感情)

 

という「わたしメッセージ」を

ご紹介しました。

 

 

もしこのわたしメッセージが

「そうそう、それに困っているの!」

としっくりくれば、

それが自分の本音です。

 

これは、先ほどの

「自分のお金や時間、

 労力が余計にかかるから嫌だ」

にあたりますね。

 

もしこのわたしメッセージに違和感があり、

「別に、朝の仕事が増えるのは嫌じゃない。

 むしろ、この状態で、

 本人が大人になった時に困らないのかが心配。」

と感じるなら、それが自分の本音です。

 

これは先程の

「価値観の違いがあるから嫌だ」

にあたります。

 

 

・・・このようにして、

自分の本音に気付くことができると、

それに合った対応を

選択することができるようになります。

 

 

まずは、

自分が本当に嫌なことは何か?を

意識してみることがスタートです。

 

そして、

「自分のお金や時間、労力が余計にかかるから嫌だ」

という場合と、

「お金や時間、労力はかからないけど嫌だ」

という場合、

 

それぞれを見分けて、

その状況に合った関わり方をしたいと思われたら

ぜひ講座にお越しくださいね。

 

 

*講座・セミナー予定*

 

・追いつめない、追いつめられない!

   子どもとの接し方セミナー

   8月25日

 詳細が決まり次第、お知らせします

 

・反抗期を自立期に!親業訓練一般講座

 2018年9月〜土曜日に開催決定

 お申し込みはこちら

 

 

*京都で開催予定の講座*

自己実現のための人間関係 上級講座 @京都 7/7〜 瀬川文子インストラクター

 

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皆さんのおうちには
何らかの「ルール」はありますか?
 
・脱いだ服は洗面所のカゴに入れる
・自分の食器は自分で下げる
・ゲームは1日●●分以内
 
・・・などなど、
意識していても、していなくても
何らかのルールがあるのではないでしょうか。
 
 
それは
日々の生活をスムーズに回すため
家族のメンバーが心地よく過ごせるため
等、色々な目的があってのことですよね。
 
でも、
ルールを決めたのに
子どもが全然その通りにしてくれない!
ということで悩んでいる方も
おられるのではないでしょうか?
 
いくらルールを決めても
決めただけでは子どもはその通りには
動かないものなのです。
 
そしてルールが守られずに困ったと思う時に
思い出して欲しいのが、
「参加の原則」というものです。
 
参加の原則」とは
 
大人でも子どもでも
自分が決定に関わったことに対しては
主体的に行動しようという意欲が湧くけれども、
 
自分以外の人が
自分の関わりなく決めたことについては
主体的に動こうという気持ちには
なりにくい、ということです。
 
もちろん、
ルール決定の場に子どもがいたとしても
子どもが心から納得していなければ
子どもにとっては
「自分が関わった」
とは思えないものです。
 
ルールを守ってもらえずに困る…
そんな時は、そもそも
このルール作りに子どもは関わっていたか?
子どもはそのルールに納得しているのか?
等にまで戻って見直してみると
良いのではないでしょうか。
 

 

*講座・セミナー予定*

 

 

・追いつめない、追いつめられない!

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   8月25日

 詳細が決まり次第、お知らせします

 

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