茨城大学人文社会科学部正保研究室 -33ページ目

茨城大学人文社会科学部正保研究室

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今回のテーマは「間違えること」と「自発性」でした。

1. ロバ!、エレファント、木とリス
みんなで輪になってやるゲームです。
はじめにロバ!をやりました。
「ロバ!」と言われたらロバの耳を作る。「ロボ!」はひっかけ。動いたらオニに。
 次に、3人でいろいろなものになります。
○エレファント:真ん中の人がゾウの鼻。両隣が耳。
○トースター:真ん中がパン。両隣がトースター。できたらパンがジャンプ。
○こわれたトースター:上に同じ。トースターはこわれているのでトースターがジャンプ
 間違えたらオニに。うまくできなかったり、やらなければならないのにやらなかったり、やらなくていいのにやったり・・・(笑)
 でもこのゲームで一番大事なことは間違えること。誰かが間違えないとゲームが成り立ちません! 誰かが間違えてくれることでみんなで笑って、楽しむことができます。

2. 空いたイスとりゲーム
 人数より一個多いイスを使ってイス取りゲーム。オニが空いたイスに座ろうとするところを、そのイスに座ることで邪魔します。でも空いたイスに座るために移動するとそれまで座っていたイスが空いてしまう・・・。そのイスにはまた誰かが座ります。みんなの動きが連動するとうまく行きます。サッカーやバスケットボールにも似ています。自分の判断で自発的に動くことがコツ。みんな大汗かきましたね(^_^)v

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【感想】
【A組】
・ 周りをみてはんだんする力が少し向上したと思う。
・ とっても楽しかった。瞬発力がきたえられたんじゃないかなと思います。
・ 1時間楽しくすごせた。
・ ゲーム中に自分のはずかしさがでてしまったことが一番くやしいです。乙にならないように努力してしまったことがとてもはずかしいです。
・ 楽しかった。みんな笑顔だった。良かった。
・ 汗かいたけど、すごく楽しかった。おにをやるのが楽しかった。
・ しゅんじに行動するというのが難しいと思ったけど、笑顔でできていたのでとても楽しめました。
【B組】
・ よくわかんなかったです。
・ 今日はつかれた。いままでで一番おもしろかった。
・ 運動が少しよくなった。
・ 超楽しかったです。またやりたいです!!
・ 見てて面白かった。
・ 楽しくゲームすることができた!! いす取りゲーム進化したわ(いすを動かす)(爆笑)
【C組】
・ 危険でした。でもスリリングで楽しかった。
・ またあいたイス取りゲームやりたいです。
・ 考えを先回りすればできた。
・ いたいハプニングがあったけどたのしかった。
・ 席取りゲームは汗かくぐらい動いて面白かったです。
・ みんながれんけいして動くとおもしろいです。
・ ちゃんと考えて、聞くこととかをまなべました。
標記公開講座募集中です。
公式な申し込み期間は過ぎていますが、まだ定員に余裕がありますので、お申し込みいただけます。
特にインプロの発想を臨床心理学や学校現場などのさまざまな場面で生かしたい方にお勧めです。

講座番号15 教育と臨床に生かすインプロヴィゼーション
日時:9月26日(土)・27日(日) 午前10時~午後5時
受講料:6000円  
会場:茨苑会館研修室

絹川ゆりさん(インプロ・ワークス)との共同担当です。

申し込み先:茨城大学社会連携センター  tel:029-228-8413

鹿島灘高校での道徳授業の記事が7月19日付け茨城新聞に掲載されました。
なんと1面トップです(!)
安倍内閣支持率の記事の上を行っています(笑)

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こちらから記事を読むことができます。
http://ibarakinews.jp/news/newsdetail.php?f_jun=14372229357708
今回のテーマは表現と伝達でした。

1.人間知恵の輪
 みんなでつないだ手をほどいていきます。結果は、1.ほどける、2.ほどけない、3.2つの輪になる、のどれか。最初に手をつないだ時のつなぎ方で結果はだいたい決まっています。
 みんなで協力して、アイディアを出していくことが必要です。

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2. 家電ジェスチャー
 家電製品をジェスチャーで伝えます。
 身近な家電製品ですが、言葉を使わずジェスチャーで伝えようとするといろいろ難しいことが起きてきます。普段、その製品をどのように使っているか、体の記憶を思い出すことも必要です。



3. ゲーム・おもちゃジェスチャー
 ゲームやおもちゃをジェスチャーで伝えます。家電ジェスチャーの別バージョンです。



4.ジェスチャー伝言
 伝言ゲームのジェスチャー版です。
 言葉を使わずにあるものを伝えていきます。
 5人でやるので、最後までちゃんと伝えるのは結構大変ですが、途中で間違えても最後でまた元に戻ることがあるのが、このゲームの面白いところです。

この日は、茨城新聞の記者の方が取材に来てくれました。7月19日に記事になりました。



こちらに記事があります。
http://ibarakinews.jp/news/newsdetail.php?f_jun=14372229357708


【感想】
【A組】
・言葉で伝えるということがどれだけたいせつで便利かということがわかった。
・とにかくかんちがいされた。 
・ジェスチャーが楽しかった。 
・とても勉強になったし、楽しかった。
・おもしろくて、人の伝えたいことが分かった。   
・けっこう楽しかった。またやりたいなぁー
・伝えるのが難しかったけど、すごく楽しかった!!!!  
・言葉を発しないで、体で表現するのは難しかった。
・言葉を使わないのはとてもむずかしかったけどたのしかったです。
・少し話しちゃったし、話してるのをきいた。ジェスチャーゲーム、とても楽しかった!! またやりたい!! 伝え方によって、皆がまちがえて伝えてしまうので気を付ける。
【B組】
・ストレスがたまりました。ありがとう。   
・楽しかった。   
・つまんなかった。
・ジェスチャーのほうがたのしかった。しかしひょうげんはむずかしい。
・たくさん笑った。腹いたいw   
・ジェスチャーをまたやりたい。   
・からだむずかい
・昔の事を思い出した。   
・難しかったです。   
・ちょっと難しかったです。  
・特になし。
・ジェスチャー伝えるのむずかしかった。でも楽しかった。   
・たのしくできた。むずかしかった。
・家電ジェスチャーは最初は難しいかなと思ったけれど家にある家電を想像して答えることができました。人間知恵の輪面白かったけど少し痛かったです。
【C組】
・楽しかった。またやりたい。相手はうまくできておれはできなかった。  
・めちゃくちゃ楽しかった。
・今日はジェスチャーをやってめちゃくちゃおもしろかった!! ジェスチャーでよく伝えられた。
・ジェスチャーはむずかしいとかんじました。  
・ジェスチャーがむずかしかった。 
・つたえられた。
・たのしかった。けっこうむずかしかった。   
・むずかしかった    
・わからない
・ジェスチャーで相手に伝えるはむずかしいと思いました。
・相手の考えてることをがんばって読みとりました。  
・ジェスチャーのゲームをして楽しかったです。
・とちゅうでへんになったけどたのしかった。またやりたい。
・楽しかった。やばかった。はんぱねー 勉強にもなった。
8月1日(土)に大学院説明会が開催されます。
10:00~12:30(開場 9:30) 茨城大学教育学部D棟2階201番教室

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主な予定
研究科長あいさつ/研究科概要説明
各種修学支援制度の説明(現職教員の大学院派遣/大学院修学休業制度/長期履修学生制度/奨学金制度等)
在校生による研究科紹介/全体質疑=専修別面談質疑

当日の主な公開・配付資料(予定)
募集要項/パンフレット/過去の試験問題(閲覧)/修了研究事例(論文等)

入学試験日 2015年11月11日(水)・12日(木) ※12日は学校臨床心理専修の口述試験日
出願期間  2015年10月13日(火)~23日(金)
 8月実施の公開講座募集中です。



 講座番号12 グループワークで学ぶカウンセリング講座  みんなで楽しく学ぶカウンセリング!
 8月1日(土)・2日(日)  6000円   於社会連携センター研修室


 従来、抽象的に捉えざるを得なかった「今、ここ(Here and Now)」の感覚を即興の技法を用いてリアルに体験します。この体験を通じて、ミクロ的な面接における被援助者とのやとりからマクロ的な援助関係のあり方全体を再検討することを目指します。


 受講者相互のグループワークによる演習を軸に、講義と併せて分かり易く演習を行います。すでにカウンセリング・教育相談を学ばれた方にとっても良い復習と再点検になります。

講座番号14 心を育てるグループワーク iCEで楽しむことから始めよう!

 8月8日(土)・9日(日)  6000円   於社会連携センター研修室


 学級集団などで実践できるグループワークについて体験的に学びます。構成的グループ・エンカウンターやインプロなどの従来行われてきた各種の活動を、かかわる活動(interaction)・知る活動(cognition)・表現する活動(expression)の3つの活動に集約・再編し、新たな枠組みのもとに提案します。これにより心を総合的に育てると共に豊かな人間関係を築くことができます。


 両講座ともすでに受け付け開始しております。お早めにお申し込みください。


申し込み先:茨城大学社会連携センター  tel:029-228-8413

公開講座「インプロ入門」が終了しました。
今日は瞬間に感じて動くことから、エクステンド・アドバンスへ。
エクステンド・アドバンスから最後は新しいワークも生まれました。一人のポーズに数人で状況を描写していくことから、セリフが生まれました。
最後は各自がそのポーズをとって記念撮影をしました。
まゆみさん、皆さん、お疲れ様でした!

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先日書いた富山出張だが、当然今年開通した北陸新幹線で行ってきた。
これがなかなかいい。
行きは「はくたか」で行ったが「はくたか」はいわば「こだま」なので各駅停車で上野から富山まで2時間50分ほどもかかってイマイチだった。帰りは「かがやき」に乗ったがこれはいわば「のぞみ」。夜8時にほろ酔い気分で富山から乗って一眠りして目が醒めたら長野で、もう一眠りしたら上野だった。所要時間は2時間7分! これは速い!

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shanai
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さらに富山駅の出来が秀逸。
新幹線の改札口を出たら路面電車乗り場だった\(◎o◎)/  駅前にあった従来の線路を駅の中にまで延伸して引き込んであった。雨の日でも濡れずに路面電車に乗れる。雪国だから冬は雪が降っても大丈夫。これはいいアイディアだと思った。

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senro

(記事内容一部訂正しました)

富山県総合教育センターで「心を育てるグループワーク」の研修会を行ってきました。昨年に続いて2回目の開催です。富山は私の出身地でもありますので、特別の思い入れがあります。

事前にパワーポイントの資料を何度もチェックして作り込みました。プログラムは昨年のものをもとに、一部新しいプログラムも入れて構成してみました。新しくいれたのは「秘密のセリフ」ですが、実際にやってみると会場のあちこちから何度も歓声が上がっていました。時間があれば、もっとたくさんのワークを楽しんでもらえるのに、と少し残念な思いもあった研修会でした。

茨城県教育研修センターで教育相談(初級)の講座を行ってきました。


教育研修センターで講座を担当するのは久しぶりです。特に今まではグループワークの講座が多かったので、カウンセリング系の講座は初めてかもしれない。しかも会場は階段状の大講義室。今までは専ら人の話を行くために行っていた研修室でした。


講座の中味は教育相談の初級ということで基本的な話にとどめなければならないのですが、簡単な話をさらっとしてもあまり効果がないのは周知の事実。どうそこに実際的な話を織り込むかがポイント。


インプロに基づく、here and nowの話をポイントに私対全員の【集団インプロ】に挑戦。初めての試みでしたが、まずまずの結果だったのでは。