やー
行ってきたよ
俺らが支援してる島
ルムドア島！
2泊！
今回の滞在で分かったことたくさんあるから、
適宜更新していくね
これ以下は俺が書きやすい形式で書くよ。
読みにくいだろうけど頑張って読んでね
ルムドア島に滞在して、このプロジェクトが学校建てたり、診療所支援だったりとは全く異なる点が2点あることを改めて認識した
1.住民1人1人と向き合った支援であること
2.現地からのオファーがあっての支援ではないこと
1.一人ひとりと向き合った支援である
今行っているルムドア島支援プロジェクトは住民一人ひとりに向き合った活動を行っている。
これはラニー医師の人柄に起因するだろう。
俺たちが各家庭を訪問する際、ラニーは各家庭が抱える問題点や家族が患っている病を事細かに説明してくれた。
ここからラニーが日頃島の人に親身に接し、相談を受けていることが想像できる。
ラニー小学校の生徒全員分の衛生チェックリストを作り爪、歯、手足、服装が清潔に保たれているかチェックしている。
学校の生徒全員のデータを管理するような支援が今までにあっただろうか
こうしたラニー医師の努力がある中で、GRAPHISには何ができるのだろう？
俺は2泊という短い滞在時間で住民の話に耳を傾け、子供たちと遊び、名前を教えてもらって親密になろうとしたが、どうもラニーのようにいかない。
俺が日本人だから島の人たちは初めから何かしらの壁を感じているのだろうか
だったらその壁を取り払う術はないのだろうか。
その答えを滞在中に見つけることはできなかった。
GRAPHISがどのような関わり方をできるのか。
これは考えなければならない大きな課題だろう。
2.現地からのオファーがあるわけではない
支援は『～をしてほしい。～がほしい。』というオファーがあってなされる場合が多い
だけどこのプロジェクトは違う。
GRAPHISが現地の様子を見て、この島に支援したいと思い、SBSIと協力して始めたプロジェクトだ。
だからルムドア島の人からすると『最近急に海外のNGOが来るようになったなー』という感覚。
この食い違いがプロジェクトを行う上で障害となってしまっている。
ラニー医師が懸命に村の人に歩み寄っても、村人がそれを拒んでいる場面が滞在中いくつも見られた。
もちろん住民の全員がそんな態度をとってるわけではない。
ラニーやボランティアの医学生の衛生教育から多くを学ぼうと積極的な人もいる。
しかし、土日はラニー医師がルムドア島に来ないでほしいという苦情が入ったり、
学校に人を集めて衛生教育を実施するはずが1人も集まらず、わざわざこちらから訪問したりと苦労は多い。
住民が休日を返上してでもボランティアスタッフの話を聞いたりしたくなるような工夫が求められるだろう。
単なる教育ではなく、楽しさや興味深さなどが必要だと感じた。
これを考えるのはGRAPHISメンバーも得意なんじゃないの？笑
こんな感じで気づいたこと随時更新していくね