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• 「ぼく、学習ルールを守るようにしているよ・・・・」～太郎君との温度差
• そして、この集団私語の結末は、思いもよらぬことから・・・
• 「してはいけないと思っていても、してしまうのはなぜ？」～集団による私語で悩む
• 「わかっちゃいるけど、・・ぼくは、楽しかったんだ。」～子どもの意識が変わる時のレバレッジポイント
• 喜びを爆発させた二人～目標をもっていたからこそ、味わえた？
• 二つ目の奇策は、「ボックス」だった・・・？
• 「しっちゃかめっちゃかな子ども達」に対応する一つ目の奇策
• 「彼らは、すごい！」「何が？」
• 「先生、今　みんなで集まって、酒飲んでるよ。」～成人した子どもたちからの電話から
• 「間違う」ことの捉え方で、行動が変わった五郎君と　時子さん
• 叫んだまさお君の軌跡　　「ぼく、算数がすきになりはじめてるかもしれない！」
• 価値づけして行動していくところが、朝子さんのすごいところ
• まさお君のつぶやき　「まだまだだな。」
• 学力up大作戦　第Ⅰ期終了！　太郎君。いつの間にか、こんなに変わってたんだね！
• 推測した、七郎君の成長のわけ
• 自分を大きく変えた、七郎君のこと
• 「授業中に、みんなで大切にしたいこと」を子どもたち自身が再確認！
• 「太郎君の学習の在り方」に学ばせてもらったこと
• 十郎君が見つけた「新しい喜び」
• これまでの習慣を、自ら変え始めた十郎君

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