グレード中心のレッスンということで、いつものリズム＆手の形はありませんでした。
そして、普段は閉じているグランドピアノの蓋が全開でした
（グレードの曲）
『１３．てんとうむしてんとうむし』
『８．おちば』
フィンガートレーニング・・・２つ持ち越し+１つ宿題
『２９．草競馬』
１ヶ月も弾き続けていた弊害か、完全に勝手なリズムで弾いてる状態でした。
当然のごとく先生のお直しが入り、連弾・・・
完全にオマケで合格という雰囲気でした。
ピース『４．こもりうた』
グレードがあるので、前に戻って簡単な曲を選ばれたようです。
さらっとお手本を弾かれ、一緒にリズム打ち、注意点の説明をされていました。
拓ぼんが嫌いな曲調ということで、前の先生に飛ばしてもらっていたのに
結局弾くことになりブーブーの拓ぼんでした。
家に帰ってもブーブー言っていましたが、実際に練習を始めて見ると
読譜は簡単だし楽譜の見た目もシンプル・・・
なんだかテンションが上がってきたようです
（発表会の曲）
『ことりのうた』 ←すずめに合わせて平仮名表記になりました。
『すずめのうた』
グランドピアノの蓋全開が悪い方向に出たようで、ボロボロ演奏でした。
反響がいつもと違うので、弾いていて音が分からなくなったようです。
そして、ベートーヴェンの『トルコ行進曲』のさわりを教えてもらったようです。
昨日のレッスン後に、『トルコ行進曲』の話をすると先生は大変喜んで下さいました。
それで、発表会とは関係なく家で弾いてみたいので、装飾音符の弾き方を少し教えて
もらえないかと相談していたんです。
帰りの車の中で、案の定ブーブーの拓ぼんです。
「格好いいって言ったし、弾きたいって言ったけど、宿題は嫌だ！」とお怒りでした。
それで、「別に、宿題じゃないから好きなように練習したら良いんよ。期限もないから
１年でも２年でもかかってＯＫなんだし、先生に教えてもらえば良いじゃん」というと
とりあえず納得したようです。
今日は、右手８小節分だけ練習していました。
本当にマタリです
宿題は、ピース『４．こもりうた』、グレードの曲、発表会の曲、フィンガー３つです。
今日は、上記の通り「こもりうた」と「トルコ行進曲」で微妙に不機嫌だったところ
手の形について注意したものだから、切れてしまった拓ぼんです。
「もう、ピアノやめる！」ギャーギャー！！！と、大騒ぎするものだから、
今度は私が逆ギレ・・・雷を落としたら静かに学校の宿題を始め・・・落ち着いたようです。
ピアノの練習も、ちゃんと手の形を意識してできました。
一通りの練習が終わった後には、音楽の教科書を開いて『ロンドンばし』まで弾いていました。
多分これは、私への媚びのつもりなんでしょう
いつものことなんですが、雷を落とした後の拓ぼんは立派な人に変身してくれています。
今後は手の形を意識した練習をしてくれるようになるでしょう。