子供にウケたもの2種。ウケたからといって勉強になったかはわからないけど。
「公民フレンズ」
ゲラゲラ笑っていたのでチャンネルを探したら、この2本だけでした。公開も1年前。作るのたいへんなのかな。
「漫画でわかる政治」
こちらも笑ってました。真面目そうに見えたがところどころ頭がおかしい(誉め言葉)。
育成テストと同時に、日曜に外部校舎で受験した実力テストがもう帰ってきました。
たった一日で結果がわかるのはあいかわらずすごいです。しかし、いつもはスキャン後返却された答案を見てなんとなく出来が予想できるのに対し、外部受験では答案が戻らないので果たしてどんな出来だったのかさっぱりわからず、不安ではありました。問題用紙に逐一答えを書いて持ち帰れるような優秀層じゃないしね。
自己最高偏差値だった第5回から-1で、下がりはしたものの前回の伸びはまぐれではなかったという感じでまあまあ満足の結果でした。第5回は最後の自宅受験だったし、自宅でリラックスできた結果だったというオチも有り得たので。
実力4回 国 × 算 〇 社 × 理 〇 2科△ 4科△
実力5回 国 × 算 〇 社 ◎ 理 ◎ 2科△ 4科○
実力6回 国 × 算 ◎ 社 △ 理 ◎ 2科△ 4科△
もちろん、欲を言えば前回の最高を少しでも更新してほしかった。今回足をひっぱたのは社会の[3]。時間切れでした。[3]のかなり早い段階で白枠が始まっています。[2]の歴史は良くできてたけど、わかるだけに時間を掛けて長考し過ぎたのかも。
理科も時間切れで正答率の高い問題も含む[5]が真っ白でした。それでも理科は良かったのは本当に偉い。[4]の途中まで間違いは1問だけ。たぶん[4]の植物が苦手範囲で、どうせ時間がないなら[4]を飛ばして[5]を解いた方がたぶん点は取れた。でもそういう技的なことを小学生に求めるのも難しいかも。
算数は、あからさまな計算ミスが2題。また、間違ったところにも回答が結構書いてあり、数字としては惜しい感じのところも2か所ほど。この惜しさをちゃんと取れるのが本当にできる子なのでしょうけれど、よく頑張っていると思います。男女別の順位をみるとやはり算数の上位は男子の方が数が多いようですし、算数だけならM1に近いレベルにいるのではないかと思います。
算数の授業だけは物足りなさそうなので、7月の成績でなんとかクラスを一つ上がりたいんですけどねえ。クラスが上がったら夏期講習受けてもいいんだけど、上がらなかったら別の手を考えたい。通塾で試験受けてる人は6月からでもクラス替え対象にしてほしかった。6月の結果が良かったから言ってるわけですが。
志望校判定はおおむね良好。次の実力テストは2学期とだいぶ開くようですが、夏休みをどうするかまだ熟考中で、いったいどうなることか。
総合の評価はなんとか維持。
15回 国 ◎ 算 ○ 社 ○ 理 ◎+ 基本◎+/基礎◎++
16回 国 ○ 算 × 社 ○ 理 ◎ 基本〇/基礎◎
17回 国 △ 算 △ 社 〇 理 〇 基本〇/基礎◎
18回 国 △ 算 × 社 ◎ 理 〇 基本〇/基礎〇
19回 国 ○ 算 ○ 社 ◎ 理 ◎ 基本◎/基礎◎+
20回 国 ○ 算 ◎ 社 〇 理 〇 基本◎/基礎◎
21回 国 △ 算 ◎ 社 △ 理 × 基本〇/基礎〇
22回 国 ○ 算 ○ 社 〇 理 △ 基本〇/基礎◎
23回 国 △ 算 △ 社 〇 理 〇 基本〇/基礎◎
合計では点数も評価も22回とほぼ同じ。ほっとしたような、本人もけっこう頑張ってるのに残念なような
算数の文章題、[4]で盛大なやらかしをして-18点。どうしてこんなに逆をつけるのかというぐらい○×を逆にしてしまいました。これ何回か前の育成テストでもやったパターンな気がします。文章で訊かれて正否を問われると、とたんに何が何だかわからなくなるよう。国語への苦手意識がどの教科でも発動してしまうんでしょうね。
理屈がわかっていないわけではなく、一緒にじっくり問題を読むと正しい答えを出せます。これはこのパターンの演習を自分で集めてやってもらうしかないのかな。問題文が長かったら一層注意! しかし注意しろと言われて注意するのも難しい。
たられば、の話をしても仕方ないですが、この一連の○×が合ってれば算数の自己最高点でした。ということは今回の単元自体は理解できているということ。
理社は最後の数問が白欄。時間を気にはしてくれたようですがそれでも足りなかったよう。共通だけならM1クラスの平均も越えているので、Aクラスとしてはよく頑張っているし、だからこそ最後まで書いてもう数点取ってほしい。
国語は悪くない。いやいつも悪いのだけれど、最初から国語の分は他3教科でカバーする方針だから、これぐらいの悪いのは想定内。しかたがない。
まだ迷ってます。
「夏期講習は必修なので連絡なければ申込となります」といつもの案内が来ていたので、とりあえず塾に電話して保留扱いに。
通常であれば受験生の夏期講習なんて、(教育資金が枯渇した、とかでなければ)参加に決まっていると思っていたのですが、新型コロナウイルスによる長期休校・休塾の影響で今年はいろいろ条件が変わってしまっていて夏期講習がベストなのかわからない状態です。
変わってしまったこと。
- 日程が詰まりすぎ。小学校の夏休みが短縮された上で、学校がある日の放課後から夜までずっと塾にいることに
- まだ時間割の詳細が出てこない。詳細が決まらないのに参加だけ決めろと言われている状態
- 休校/休塾中の自宅学習が思いのほか効果が出た(在宅勤務の親といると勉強する)
こんなにいつも塾にいて授業聞いてると、習ったことを復習して身に着ける暇もないのでは。子供にとって塾が楽しいところなのはわかるので、子供本人は意外に平気なんだろうけど、それと効果が出るかは別の話。
子供の負担を軽減する方法としては、
- オプションを全部外す
- 社理を外して2科目にする
- 自主的に夏期講習のクラスを取捨選択
- 夏期講習を止めて自宅学習
- 無茶をさせない別の夏期講習を探して参加させる
1のオプションは外してもたいして楽にならなさそう。
2は、社理を外したいわけではないですが内容を軽減する方法がこれしか用意されていない。
3は、部分的に夏期講習を欠席しても料金が変わるわけではないので、たとえば自主的に半分しかでないなら倍の料金を払うことに近いですね。
4、在宅勤務を続けることはできますが、果たして夏期講習より良かった、という成果が出せるのか。教材は過去2年半の教科書やらテストやら、やれてない所は山のようにあるので困らないとは思うのですが。4に家庭教師や個別を少し混ぜるという手もあるものの、こちらはたくさん混ぜれば3で良かった、という出費になりそうでもあります。
5は、塾友のいないまったく別のところへ行っての勉強で、本人のモチベーションが下がるリスクがあります。また、受験生の小6向けに日数を減らしたような夏期講習を提供するところがいったいあるのかどうかという話も。大手チェーンはどこも、小学校のない時間帯にとにかく詰め込んで例年と近い時間を教える(=稼ぐ)方針のようですね。
6... 他に何かいい手はないかなあ。
小学校がある日は真夏の中を学校と塾にそれぞれ往復することになり、体力も削られそうです。小学校の夏休みの宿題もあるし、今年夏はいろいろ綱渡り状態になってしまう恐れを感じています。
算数がちょっと落ち、国社理がちょっと上がって、総合はほぼ同じ
15回 国 ◎ 算 ○ 社 ○ 理 ◎+ 基本◎+/基礎◎++
16回 国 ○ 算 × 社 ○ 理 ◎ 基本〇/基礎◎
17回 国 △ 算 △ 社 〇 理 〇 基本〇/基礎◎
18回 国 △ 算 × 社 ◎ 理 〇 基本〇/基礎〇
19回 国 ○ 算 ○ 社 ◎ 理 ◎ 基本◎/基礎◎+
20回 国 ○ 算 ◎ 社 〇 理 〇 基本◎/基礎◎
21回 国 △ 算 ◎ 社 △ 理 × 基本〇/基礎〇
22回 国 ○ 算 ○ 社 〇 理 △ 基本〇/基礎◎
登塾再開して2回目の育成テストですね。先週の算数だけとびきり良い状態から、少しバランス型に戻りました。
今週も社会・理科の応用が寂しい点数です。自宅受験の時は最後まで埋めることはできていたのに。小学校も無くて勉強量が多かったからなのか、塾で受けると残り時間を気にする意識を持ち続けられないのか。
算数はこれまで同様、一週目間違った問題を2週目やりましたが、そもそも一週目で難しいと諦めたのが4問ぐらいあり。学校も行って学校の宿題も有ってとなると、どうしても勉強時間が取れない。本人は休憩・遊びの時間は減らせないと頑張るし。
昨日受けたテストも今週と同じような感じで、23回もあまり期待できなさそうです。