フォレストキッズ太田児童発達支援教室です
『ことばかけ』シリーズ☆
日常生活や自由な遊び、自然な関わりのなかで「ことば」の成長を促すことをねらいとしている手法（インリアルアプローチ）の中から、いくつかことばかけの方法をお話したいと思います
以前投稿したブログはこちら↓
（7つの言語心理学的技法）
（ミラリングとモニタリグ）
本日は、「パラレルトーク」と「セルフトーク」についてご紹介します
③パラレルトーク
パラレルトークとは、子どもの行動や気持ちをことばにすること（言語化）です。
例えば、子どもが無言で車のおもちゃを走らせようとした時に、
大人は場面に合わせて 「ブーブー しゅっぱーつ」 などと、ことばをかけます
大人が子どもの気持ちを理解して、″一緒にコミュニケーションをしたい″ という意図を伝えることができます
また目の前で起こっている状況を言語化することによって、その行動と言葉の結びつきを促します
④セルフトーク
セルフトークとは、大人自身の行動や気持ちをことばにすること（言語化）です。
例えば、大人が車のおもちゃを動かしている時に、
「ブーブー はしってるよ」 などと、ことばを添えてあげます
パラレルトークと同様に、″一緒にコミュニケーションをしたい″ という意図を伝えることができます
子どもが理解できることばをたくさん使ってあげることもポイントです
どちらの声かけも、行動や気持ちをしっかり言語化してあげることが大切ですね
ことばかけで悩んでいる保護者さまは、ぜひ参考にしてみてくださいね😄
フォレストキッズグループには言語聴覚士が多数在籍しています
当教室には現在言語聴覚士はいませんが、毎朝の全教室ミーティングで事例共有し、
専門家の意見等を療育に取り入れています
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私たちの教室では、子ども「一人ひとり」に合わせたオーダーメイドの療育を行っています
支援の内容などご興味がありましたら、ぜひ教室までご連絡ください♬
また教室では、随時見学や体験を受け付けています
お気軽にお問い合わせください(●'◡'●)
教室の詳細情報は・・・
フォレストキッズ太田児童発達支援教室のホームページ
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