２対１
攻撃のリズムが悪いとき、この練習をします。
ペナルティエリア程度の狭い幅での２対１です。
オフェンスは２タッチ限定、オフサイド有りで攻めます。
DFは数的に不利ですので、じっくり寄せてチャンスがあればボールを奪いにいきます。
できなくともコースを限定し、フィールドから追い出す事が出来れば勝ちです。
オフェンスで良く無いのはAもBも同一のポジション（平行）のままゴールへ向かう事です。
この練習の意図は、
もちろん２タッチ限定なので、ファーストタッチを意図あるものにすること。
そのファーストタッチを、味方の動きに合わせてDFをかわすためのものにすること。
スペースへのスルーパス。
しっかりコミュニケーションをとりながら攻撃を組み立てる事です。
広い視野と、ゴールまでのイメージをしっかり持つ事が大切です。
DFはゴールの正面からシュートを打たせてはいけません。
GKと連携しながらポジショニングしていきます。
シュートコースを常に塞ぎながら、もう一人のオフェンスを視野にいれ、かつボールへアプローチする。
どのポジションでも要求されるディフェンスだと思います。
ペナルティエリア程度の狭い幅での２対１です。
オフェンスは２タッチ限定、オフサイド有りで攻めます。
DFは数的に不利ですので、じっくり寄せてチャンスがあればボールを奪いにいきます。
できなくともコースを限定し、フィールドから追い出す事が出来れば勝ちです。
オフェンスで良く無いのはAもBも同一のポジション（平行）のままゴールへ向かう事です。
この練習の意図は、
もちろん２タッチ限定なので、ファーストタッチを意図あるものにすること。
そのファーストタッチを、味方の動きに合わせてDFをかわすためのものにすること。
スペースへのスルーパス。
しっかりコミュニケーションをとりながら攻撃を組み立てる事です。
広い視野と、ゴールまでのイメージをしっかり持つ事が大切です。
DFはゴールの正面からシュートを打たせてはいけません。
GKと連携しながらポジショニングしていきます。
シュートコースを常に塞ぎながら、もう一人のオフェンスを視野にいれ、かつボールへアプローチする。
どのポジションでも要求されるディフェンスだと思います。
ゴール前のディフェンス
ゴール前のクロスの練習が緊張感が無い場合ディフェンスを入れます。
Bの選手からAの選手へボールを渡します。
それについてDFはAの選手と１対１になります。
Bの選手はフリーでそのままゴール前へ入り、クロスを待つか、Aの選手のフォローをします。
GKはBの選手を気にしながらシュートに備えます。
Aの選手の選択肢は、
・そのままシュートを打つ。
・ダイレクトでクロスを入れる。
・ファーストタッチでゴールライン上まで持ち込む。
・切り返してBの選手とワンツー
などがあります。
この状況でフェイントが上手く使えたり、ファーストタッチの質が良い子がいればサイドでの起用を考えます。
逆に精度の悪い（意図の無い）クロス、足下でボールを止める子は絶対にサイドでは起用しません。
DFは、Bのマークを外し、ボールにアプローチします。
試合でもゴール前で動きが止まり、肝心のボールを持った選手へのアプローチが遅れる事が良くあります。
これを改善するためのトレーニングです。
さらに、簡単にはクロスを上げさせず、少しでも触ってコースを変化させる事が大切です。
届かない場合はスライディングも必要です。
ボールに食いついていく子はサイドバックでの起用を考えます。
キックフェイントに対して背中を向けてしまう子、ボディシェイプが悪い子はサイドバックでの起用はしません。
Bの選手は、ただ単に中でボールを待っているだけではダメです。
Aの選手とのコミュニケーション、動きにあわせた入り方が大切です。センスが問われます。
あっと驚くような動きやプレーが見られると、トップ下での起用を考えます。
何も考えずにぼーっとボールを待っている子はいつまでもベンチです。
GKはこの練習で、自分もフィールドプレーヤーであるという認識を強くして欲しいです。
DFはマークを外してまでもボールへアプローチしていますから、GKはシュートに備えるだけではなく、Bの選手へのパス（クロス）をインターセプトする気持ちを持たなければなりません。
軽快なフットワークと、シュートコースを防ぐ指示、ポジショニングと思い切った飛び出しが出来るキーパーになって欲しいものです。
この局面はゴール前以外でもたくさん存在します。
ただ、それをドリル練習するのではなく、この練習の意図はゲーム内での実際のプレーをイメージさせる事です。
イメージを焼き付けてゴール前のクロスの練習をします。
それをミニゲームで実施します。
それがゲームにもつながります。
Bの選手からAの選手へボールを渡します。
それについてDFはAの選手と１対１になります。
Bの選手はフリーでそのままゴール前へ入り、クロスを待つか、Aの選手のフォローをします。
GKはBの選手を気にしながらシュートに備えます。
Aの選手の選択肢は、
・そのままシュートを打つ。
・ダイレクトでクロスを入れる。
・ファーストタッチでゴールライン上まで持ち込む。
・切り返してBの選手とワンツー
などがあります。
この状況でフェイントが上手く使えたり、ファーストタッチの質が良い子がいればサイドでの起用を考えます。
逆に精度の悪い（意図の無い）クロス、足下でボールを止める子は絶対にサイドでは起用しません。
DFは、Bのマークを外し、ボールにアプローチします。
試合でもゴール前で動きが止まり、肝心のボールを持った選手へのアプローチが遅れる事が良くあります。
これを改善するためのトレーニングです。
さらに、簡単にはクロスを上げさせず、少しでも触ってコースを変化させる事が大切です。
届かない場合はスライディングも必要です。
ボールに食いついていく子はサイドバックでの起用を考えます。
キックフェイントに対して背中を向けてしまう子、ボディシェイプが悪い子はサイドバックでの起用はしません。
Bの選手は、ただ単に中でボールを待っているだけではダメです。
Aの選手とのコミュニケーション、動きにあわせた入り方が大切です。センスが問われます。
あっと驚くような動きやプレーが見られると、トップ下での起用を考えます。
何も考えずにぼーっとボールを待っている子はいつまでもベンチです。
GKはこの練習で、自分もフィールドプレーヤーであるという認識を強くして欲しいです。
DFはマークを外してまでもボールへアプローチしていますから、GKはシュートに備えるだけではなく、Bの選手へのパス（クロス）をインターセプトする気持ちを持たなければなりません。
軽快なフットワークと、シュートコースを防ぐ指示、ポジショニングと思い切った飛び出しが出来るキーパーになって欲しいものです。
この局面はゴール前以外でもたくさん存在します。
ただ、それをドリル練習するのではなく、この練習の意図はゲーム内での実際のプレーをイメージさせる事です。
イメージを焼き付けてゴール前のクロスの練習をします。
それをミニゲームで実施します。
それがゲームにもつながります。
パワープレーの限界
高校に勤務すると転勤は必ずある。
前任校でもサッカー部の顧問をしていたが、現在のチームとは大きく違った。
もちろんサッカーに関する指導内容も今とは違う。
ただ自分の指導方針は変わらずサッカーを通じてその子の個性を伸ばす事。
その個性でチーム内での役割を与え勝利に貢献させること。
さて、その前任校でのサッカーを紹介しよう。
片田舎の高校で、いまどき珍しく太い学生ズボンをはいてくるような子たちのサッカー部。
部室はタバコ臭く、遅刻して部活だけにやってくるような子もいた。
そんな子達だが、身体能力はずば抜けていた。
５０m５秒台が３人もいて、ボールを蹴らせれば楽々ハーフラインを超える子も数人いた。
サッカーが大好きで、ボールを追いかけるときは最後まで追いかけた。
特に１対１が大好きで、勝負に対する意識は非常に高かった。
でもこれがネックで、なかなかパスをまわす事ができず、変なところで勝負をいどんでいた。
このチームを変えるのは大変だった。
戦術そのものよりも、チーム作りが大変だった。
しかし、彼らの身体能力の高さには惚れ惚れしていたので、いつも褒めていた。
一緒にサッカーをしても、スピード、キック力では負けてしまう。
ただ、判断力。シュートの決定力。指示の声では負けない。
そんな彼らも、自分たちとは異質の私に一目置いてくれていた。
サッカーの話をする時は、普段授業では見せないような目を輝かせて話を聞いてくれた。
絶対に反論する事もなく、素直だった。
彼らを私のサッカーに染める事は簡単だったが、そうしなかった。
これだけのフィジカルがあれば、パワープレーを中心としたサッカーをしてみたくなったのだ。
日韓共催のワールドカップがあり、たまたまカメルーン対アイルランドの試合を見た年だった事も影響したかもしれない。
コートの対角線を弾丸のようなロングボール。
アーリークロスからのボレーシュート。
どんなところからでも狙うシュート。
スピードにのったドリブル。
見ているだけでわくわくするようなサッカー。
とにかく体力勝負のサッカーだった。
でも、これでは常には勝てなかった。
結局、ゴール前に１人しか行かない。
常に数的に不利な状態でゴールに向かっていた。
どんなにスピードが速くても、数的有利を作られると決定的チャンスは少なくなる。
勢いがあり、対戦相手次第では勝つ事ができたが、これではトーナメントを勝ち上がる事は難しかった。
高校サッカーにおけるパワープレーの限界を感じた。
やはりサッカーは一人二人のエースではなく、１１人でする競技だと確信した。
着実に得点を重ね、常に意図のあるプレーを心がける事が「面白み」にもなると感じた。
チームプレーって高校サッカーには必須だ。
前任校でもサッカー部の顧問をしていたが、現在のチームとは大きく違った。
もちろんサッカーに関する指導内容も今とは違う。
ただ自分の指導方針は変わらずサッカーを通じてその子の個性を伸ばす事。
その個性でチーム内での役割を与え勝利に貢献させること。
さて、その前任校でのサッカーを紹介しよう。
片田舎の高校で、いまどき珍しく太い学生ズボンをはいてくるような子たちのサッカー部。
部室はタバコ臭く、遅刻して部活だけにやってくるような子もいた。
そんな子達だが、身体能力はずば抜けていた。
５０m５秒台が３人もいて、ボールを蹴らせれば楽々ハーフラインを超える子も数人いた。
サッカーが大好きで、ボールを追いかけるときは最後まで追いかけた。
特に１対１が大好きで、勝負に対する意識は非常に高かった。
でもこれがネックで、なかなかパスをまわす事ができず、変なところで勝負をいどんでいた。
このチームを変えるのは大変だった。
戦術そのものよりも、チーム作りが大変だった。
しかし、彼らの身体能力の高さには惚れ惚れしていたので、いつも褒めていた。
一緒にサッカーをしても、スピード、キック力では負けてしまう。
ただ、判断力。シュートの決定力。指示の声では負けない。
そんな彼らも、自分たちとは異質の私に一目置いてくれていた。
サッカーの話をする時は、普段授業では見せないような目を輝かせて話を聞いてくれた。
絶対に反論する事もなく、素直だった。
彼らを私のサッカーに染める事は簡単だったが、そうしなかった。
これだけのフィジカルがあれば、パワープレーを中心としたサッカーをしてみたくなったのだ。
日韓共催のワールドカップがあり、たまたまカメルーン対アイルランドの試合を見た年だった事も影響したかもしれない。
コートの対角線を弾丸のようなロングボール。
アーリークロスからのボレーシュート。
どんなところからでも狙うシュート。
スピードにのったドリブル。
見ているだけでわくわくするようなサッカー。
とにかく体力勝負のサッカーだった。
でも、これでは常には勝てなかった。
結局、ゴール前に１人しか行かない。
常に数的に不利な状態でゴールに向かっていた。
どんなにスピードが速くても、数的有利を作られると決定的チャンスは少なくなる。
勢いがあり、対戦相手次第では勝つ事ができたが、これではトーナメントを勝ち上がる事は難しかった。
高校サッカーにおけるパワープレーの限界を感じた。
やはりサッカーは一人二人のエースではなく、１１人でする競技だと確信した。
着実に得点を重ね、常に意図のあるプレーを心がける事が「面白み」にもなると感じた。
チームプレーって高校サッカーには必須だ。