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道コンレビューのつづきです。
大問１（リスニング）
基本的にはまだ中学英語を習っていないので、小６道コンの延長線上にある問題になります。
（他教科も同様ですが）
よって、本格的な「中学生の道コン」は次回の８月が最初ということです。問題形式も多少変わります。
問１、問２のタイプの問題は、今後「１回しか読まれない形式」に変わりますので、そのつもりでいてください。
大問２（対話文）
大問２については、正直それほどコメントしたいことが思い浮かばないのですが、今回「大問２は点数が取れたけど、大問３がダメだった」という生徒さんが、最も危機感を持つべきだとわたしは考えています。
もちろん大問２、大問３どっちもダメだった方も危機感を持たねばならないのですが、どっちもダメだった人は、だいたいすでに「自分は英語がこのままだとマズい」と自覚していると思うんですね。
ところが、大問２は取れるけど、大問３が取れない人は「自分は英語ができる」と勘違いしている可能性がすごく高いのです。
大問３（単語、表現、文法）
大問２は、正直「なんとなく」理解しているだけでも点数が取れてしまうんですね。
ところが、大問３はそうはいかない。
なぜかというと、大問３は
「正確に書くこと」
が求められるからです。
小学英語までは何となく聞いて、何となく意味がわかって、何となくしゃべっていればよかったものが、一変します。
中学英語で何よりも重要なのは、
「正しいルールにしたがって、正しく書くこと」
これができないと、まったく点数にならないのだという事実を突きつけられた生徒さんが多いかと思います。
保護者さんからすると
「なぜこんな簡単なものでさえウチの子は書けないのか」
と思われたかもしれませんが、簡単なことで、小学英語でまったく「正確に書くトレーニング」「ルールにもとづいて英文を作るトレーニング」をやってこなかったからです。
大問３が壊滅的だった生徒さんは、今後どのような勉強をしていかねばならないのかを知る大変に良い機会になったととらえて、今後の学習に生かしていただきたいと願います。