塾講師時代の生徒から
進路相談を受けることが多いのですが、
「子どもが好きなので教師になりたい」
と相談してきた子が居ました。
自分の好きなことが
はっきりしているのは
素晴らしいと思ったんですが、
個人的には気になることが…。
「自分の好きなことを仕事にする」
という発想はすごく好きなんです。
ブログ仲間の小川君も
スキメシズムという考え方を
提唱しています。
ただ、教育業界に
ずっと身を置いていたものとしては、
「子どもが好きだから教師になる」
という考え方は、引っかかるんですよ。
教師って「子どもをかわいがる仕事」
では無いからです。
教師って下手をすると、
親よりも子どもと一緒にいる
時間が長いんですよ。
そうなると、壁にぶつかる時や
どうすればいいかわからなくなる時など
様々な事態に直面する子どもの
サポートをしなければなりません。
その時に、必要なのは
「道を教えられるかどうか」
だと思うんですよね。
生き方の絶対的な正解なんて
誰一人持ってませんが、
少なくとも教師になる人は
自分なりの答えを持っておくべきです。
それを教えることができない奴が、
「子どもが好き」というだけの理由で
教師になるんじゃねえよと。
「好き」って自分が主語ですから。
仕事は例外なく、相手のプラスになる
サービスを提供することで成り立ちます。
「自分が〇〇したい！」
という理由だけで仕事をしても、
関わる相手を不幸にします。
仕事を始める理由は
「好きだから」でも構わないんですよ。
好きなことだからこそ、
高いモチベーションを保って
努力できるという側面もありますから。
ですが、仕事にするからには、
「自分のしていることが
相手のプラスになっているのか？」
という視点を絶対に忘れてはいけません。
例えば、野球選手であれば、
スタートは「野球が好きだから」で
構わないんですが、
プロになってその道で生きるからには
顧客である「ファン」に喜んでもらうことを
意識しなければなりません。
宇宙飛行士であれば、
「宇宙に行ってみたい」という
憧れからなる人が多いでしょうが、
宇宙に関する研究に貢献することが
目的なのであれば、
それを達成することに
全力を傾けなければなりません。
「好き」はスタート地点であり
仕事を続けるうえでのガソリンになりますが、
「好き」が仕事のゴールになるのは
ダメなんですね。
「自分の役割は誰に対して、
どんなプラスを提供することなのか？」
これを常に見失わないようにしましょう！
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