七田式なんば(難波)教室です。
先日は子どもたちと一緒に
大阪のトルコ文化センターへ赴き
義援金と千羽鶴を手渡してきました。
これは七田式なんば教室の小学生たちが
トルコと日本の関係を知って
自ら企画したものです。
千羽鶴を折りながら
トルコ大地震の被災者の方々の無事を祈り
同時に義援金ボックスを作って
支援を呼びかけました。
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どうしてこのような
行動を起こしたのか?
それはなんば教室の子どもたちは
100年近くも前にトルコの船が
和歌山で難破した時に村の日本人が
自分たちの食べるものさえも
遭難したトルコ船員に与えて助けたこと、
そして逆にイランイラク戦争時に
日本政府も救出に匙を投げた感じだった
テヘランにいた200名以上の日本人を
トルコが救出してくれたことを
レッスンで習って知っていたからです。
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七田式なんば教室では
学校での成績アップに
直結することだけではなく
子どもたちの「非認知能力を伸ばす」
ということに重きを置いたレッスンを
行っています。
そしてそれが今回の子どもたちの
自主性につながったと思ています。
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非認知能力とはIQやテストの点数等
数値化することが難しい
内面的なスキルのこと。
具体的には
「目標を決めて取り組む」
「意欲を見せる」
「新しい発想をする」
「周りの人と円滑なコミュニケーションをとる」
といった力のこと。
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そしてこの非認知能力こそが
子どもが人生を豊かにする上で
とても大切な能力だというのが
現在の教育界での認識です。
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親が子どもに望むことは最終的には
たった一つに絞ることができます。
それは「幸せに人生を歩む」ということ。
その為にはIQや
テストの点数に代表される
認知能力も大切ですが
近年の教育では非認知能力は
もっと大切だということが
わかってきています。
今回の子どもたちの自主的な行動は
まさにこの非認知能力の一つ。
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この子たちが、将来どうなっていくのか?
今から楽しみでなりません。
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七田式なんば教室の子どもたちの今後の成長を
どうぞ見守ってあげてください。
七田式なんば教室では
楽しいレッスンを通して
子どもの脳を発達させています。
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【月~土(祝日除く) 10:00-18:00】
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