多くの人は「翻訳」と言う道具を使います。
これは「暗記」と言うミスファイル。
これをいくら累積しても使えません。
正しいファイルは
「音声」「画像」「感情」
の３つを使って頭に「入力」するやり方。
こうすると、ちゃんと動く言語ファイルになります。
日本語で、例を挙げます。
あなたが外国人で「犬」と言う単語を覚えるとします。
①文字を音声化し、音声を画像に転換します。
②その画像に、あなたの持ってる感情を乗せます。
③感情から出た言葉も、音声化します。
注：音声化した時に、文字は忘れること。
*画像はクリックで拡大します
すると。
①文字を忘れると、発音がよくなります。
②画像化すると、感情が生まれます。
③感情が生まれると、文が作れます。
「犬」と言う単語の他に、以前覚えた「可愛い」「好き」などの単語を復習できるともに、それらが結合して「犬、可愛い。好き。」などの語句も作れます。
カタコトではあっても、有機的な「日本語のみの」ネットワークが頭の中に作られていきます。この人の母語が英語なら、英語は一切不要です。
こうして
３つが一体となって融合すると、脳内に外語ネットワークができるわけです。
幼児はこのネットワークを脳内に作り、外語学習とはこのルートをもう一度通って別系統のネットワークを増設することなのです。
しかし、もしこの人が「いぬ＝dog」などと覚えたら、どうでしょう？
こんな無機的なやり方では、脳内に外語ネットワークなんかできやしません。
仕方なく翻訳文を丸暗記するしかなく、しかし丸暗記しても使えません。
有機的に動くファイルの作り方を知らないとこうなります。
この２つを比べてみれば、大人の外語習得が子供に及ばないのは、年齢差よりも使っている脳処理の方式がちがうことのほうが、大きな原因であるとわかるはずです。
幼児は自然にこの３つを併用します。
しかし、大人は「文字」「翻訳」「文法」という３つを使って覚えようとし、路頭に迷って外語ホームレスになるのです。
「音声」「画像」「感情」の３要素は「絵と音で、遊ぶ中国語。」のタイトルそのままです。
このタイトルは、学習法の極意でもあるのです。
「遊ぶ」とは「感情」のなせる業。
感情を伴わない演技練習や楽器演奏は、無駄です。
それがわかれば、効果的な言語学習法もわかるでしょう。
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