ターゲットを明確に書き出してみる

キッズ食育トレーナー１２期のアドバンス講座でした。

アドバンス講座の方々の対応も、

今回は、コロナウィルスの影響で、

【「全日オンライン」＋後日、１日、本部にきていただくか、復習受講】

という初めての対応になりました。

近隣の方、車で来られる方、は、

ご希望により、会場受講になりました。

今回のみなさんの感想は、

「自分自身の棚卸しが、おもしろかったです！！」

「初級・中級の復習もできてよかったです」

というのが多数でした

＜実際のいただいた感想＞

自分の開業に向けてのイメージが、

いかに曖昧だったかと思い知らされました。

とても充実した内容でした。後半も楽しみにしています。

（Dさん）

自分には何ができるか？棚卸し。

自分のことってわかったつもりで分かってないと思いました。

書き出してみると意外と書けなかった。

自分自身を見つめ直すきっかけと整理することができました。

（Eさん）

今まで考えたことのない脳の使い方で難しかっか。

特に「棚卸し→ビジネス構築」。
情報発信も、具体的なターゲットをイメージして行う事が大事だと分かった
が、なかなか具体的にキーワードが出せず難しかった。このキーワードを発
信にどのように繋げていくのか今後理解を深めたい。

「できない」ではなく「どうやったらできるか」を考えるという言葉が響いた

（Sさん）

などなど。

栄養士さんか、保育士さんか、保育施設で働く方が多く、

小学校の先生もいらっしゃいました

どちらかというと、

子ども相手の実働は普段からしているので、

苦手ジャンルは

「言葉でそれを（大人に）伝えること」「書き出すこと」

なのかな、と感じました

大丈夫、それも慣れですからね〜

意識してやっていけば、できるようになります

今、宿題でだしている、

自分の「お客様は誰？」の、ターゲットを考えるときは、

自分の境遇とあまりかけ離れていない人や、
自分が通ってきた道の途中にいる人を、ターゲットにすると、

活動時期や、活動時間がずれないので、
最初はやりやすいです。

勉強することが、自分の実生活にも役にたつし、

経費だと思ってかけたものも、
自分の実生活にも役に立ちやすい！

次の講座も楽しみにしていてくださいね！

みなさんが作成した「食育ドリル」