本日もお立ち寄りいただき
ありがとうございます
細々おうち英語の記録と
子ども(チコ 4歳)の記録
たまに
時事や読んだ事物への
意見の呟きを書いています
他教室イベントへ
親子で遊びに行ってきました
また、地下鉄に乗って(笑)
絵本の題材をテーマに
読み聞かせ、カード遊び
クラフト、クッキング
塗り絵にフォニックスと
流れるように展開
その構成力に興味を持ちました。
↑そこ!
見渡したお教室には
学童の子達が使っていると思われる
教材やテキストもあり
地理や科学の教材、レベル分け絵本も豊富
上の学年の学びの雰囲気を知る事ができました。
(娘を学童で通わせたいお教室とは違いますが
今の教室や通わせたい教室の系列校です)
飲み物やお手洗いの促しもあり
保育園の親子行事がそのまま英語になったようでした
未就学のみの異年齢構成だった為か
カード遊びも触るだけで取らないなど
普段の教室とは違う配慮もあり
泣き虫の娘が泣く事もありませんでした。
ただ、今回は帰国生や外国出身の方のお子さんは居なくて
前のイベントほど全体の英語力は高く無く
英単語と決まったセンテンス、時々親や元々の友だちと日本語で会話
というお子さんが多かった印象
このお教室のイベント
お教室に在籍している帰国生や
日本育ちの外国ルーツのお子さんが居ると
一気に子どもたちが英語で遊びを回すのですが
それは次回に期待。
さすがに、年長さんは
自分の名前をアルファベットで書いていましたが
小文字を書ける子と大文字のみの子は半々
ただ、飛び級で小学生の授業に出ている幼児も居るようなので
今回の対象はそうじゃない子だけだったのだと思います。
うちのチコはまだ
小文字の書く場所で苦戦中
線と線の間に丸を書くとか
棒の長さや止める位置などが苦手な様子
活字を読む事と白紙に書く事はできても
ノートやプリントにうまく書けません
そこは
七田式のプリントともリンクさせて
座標感覚を鍛え中
キャピタルサイズのaや
aだったらしいqとかgが並んでは
消しゴムが紙を走ります
こういう時、投げ出さないのが
彼女の良いところ
私なら「もうヤダ」って言っているかもしれません
それを尻目に
パルキッズプリスクーラーのプリントと
DWEのアクティビティbookのコピーを
大量印刷する私w
親子とも
「小学生像」が見えてきて
少しずつ進みだす春です。
それでは!