本日もお立ち寄りいただき

ありがとうございます

細々おうち英語の記録と
子ども(チコ 5歳)の記録
たまに
時事や読んだ事物への

意見の呟きを書いています


娘とカフェランチしてきました


近くの席で

明らかに日本人では無い外観の方々が

とても上品な話し方の英語で会話されていて

途中で来た同僚らしき日本人(であろう人)に

流暢な日本語(ノンネイティブだけど知的にこなれた感じ)で話し掛けているのを

耳の端っこで聞きながら

他愛無い公園やイオンに行った話しなどを

英語になったり日本語になったりしながら

娘とたっぷりお喋り


英語は色々な人とお話しするためのもの

とか

丁寧な日本語での会話

とか

感じて欲しいという裏テーマも私なりにある

このカフェランチ(+その周りを散歩)

家に居るとついつい家事、学習、動画になりがちで

平日は保育園にほぼラストまで預けっぱなしなので

結構大切な時間、定期的にあちこち行こうと画策中



赤ちゃんママ見て!この階段、途中にmuddy puddleがあるから

 慎重に降りないと滑って落ちちゃうかもよ?


ラフに日本語で話しながら歩いていて

娘から急に言われた言葉

すぐ取り出せる場所にこういう言葉があるんだなぁ

と思うと同時に

日頃お散歩でこういう会話もしてるんだろうなと

彼女の日常も垣間見た気がしました。


ちなみにその水溜り、muddyでは無さそうでしたが、puddle はひとつだったのでsは付かない

三単現のsいつのまにか使い分けてました

(時制は聞けばわかってる感はあるけど使ったのを見た事あるのはbe going to くらいで過去形は聞かないかも。そして、日本語でもまだ怪しい)


その後の会話で「みずたまり」も言えているとわかり安心。ペッパピッグで英語から入り、丁度このくらいの長さの日本語単語のイイマツガイが多めなので両方観測(!?)できて妙に安心したり。


そして

最近、英語で話していると

可算名詞の単数に冠詞のaを付けるのに

ルー語状態だと付けない

→日本語の単語の置き換えとして使ってるから?

でも複数や文脈次第で複数形のsは付く



七田式もBの終盤だと文法を匂わせてきているので

丁度良い塩梅なのか…

Dは出来無さそうだけど、公立小の就学準備としては

整ってきている感じ。

お勉強園卒で知育ママ達のブログばかり見てると

結構遅れてる感があるのだけれど

実際に複数の公立小1年生&保護者と話してみると

(平飼いの保育園児なら)このペースで大丈夫そう

とはいえ

七田式のCは終えておきたい私です。←わたし(笑)



それでは!


イベントバナー

 


イベントバナー

 





    

本日もお立ち寄りいただき

ありがとうございます

細々おうち英語の記録と
子ども(チコ 5歳)の記録
たまに
時事や読んだ事物への

意見の呟きを書いています


疎遠になっていたSBS



greenの歌を完コピできず

yellowのプレの録音をした後

どうしても観たいというリカちゃんのDVDとバーターで提案

greenの5-3で止まっていたのですが

ひとレッスン分やってみたら

もう一つやる、となり

あっさり2レッスン

集中力的にそんなものかと思うので

充分◎


アクティビティとシールが楽しい

キャップを早く欲しい

と言われ

ちょっと取組が能動的になった?

と思ったり。


継続できたらいいけれど。

人参で釣るのもなんだかな(苦笑)。



別な日は

公文の英語ワーク1ページやったら

YouTube(英語のアニメ)とか

↑英語だと罪悪感無いのは何でだろうアセアセ


人参無しでやってるのは

七田式プリントだけだわ笑い泣き

たまにしれっと公文の英語ワークの簡単なの入れるけど


まあとりあえず

少し動き出した事はプラスに考えましょ


来年度になると

お教室がリーディングを始めるので

そっちが本格化する前にgreenは抜けておきたい

(そして、もう耳コピ苦手はわかってるので

読んで覚えて録音する方向に変えたい)


まあまああるイイマツガイ

日本語でも沢山あるし

英語のイイマツガイもネイティブは拾ってくれるし

可愛いんだけど

それで提出したらtry againだからねぇ魂


人参与え過ぎて消化不良にならない様

ペレットや干し草も用意せねば

公園に放牧が1番いいけど

なんのこっちゃ(笑)



それでは!




    

本日もお立ち寄りいただき

ありがとうございます

細々おうち英語の記録と
子ども(チコ 5歳)の記録
たまに
時事や読んだ事物への

意見の呟きを書いています


クラスの大きさと個人レッスンの事!


娘の保育園は認可保育園としてはかなり小規模

(所謂未満児のみの小規模保育施設ではない)

英語教室も大人数にはしない方針で保育園と同じくらいの人数

一桁の集団


ある日、英語教室がたまたまみんなお休みで

個人レッスン状態だった時

英語の発話がいつも以上にありまして

(私以外、話す相手がネイティブ先生だけだし

お友だちの保護者を気にせず喋れるから)

私としては収穫大だったのですが


娘があとから

赤ちゃん◯◯ちゃんとかは居てほしかったな

と呟いたんです。


ところが、全員揃うとそれはそれで

赤ちゃんI don’t like big class.

  みんなとは楽しいけど、

  でも、いっぱいいるクラスは嫌なんだよね。

(原文ママ)


1桁ですよ、1桁!

でも、1人は寂しい。

このびみょーな匙加減!

付き合ってられるか(苦笑)

と思いつつ、少し気にする私。

小学校に行って30人の集団で大丈夫かなってアセアセ



本来、集団と個人だと料金が違う

(が、先生も親も実は場に子どもが1人は楽)

※うちの校舎では我がクラスが1番やんちゃ揃いで活気がある。

ネイティブ先生の同い年のお子さんも同じ方向性の元気な子

そして、いつも周りを見て定型文で止める所

赤ちゃん〜but it’s little 〜

とか

赤ちゃんMaybe it’s 〜because 

と続けて微妙なニュアンス、詳細や理由を自由に言いだしたので(brokenですが)

ちょっとの事ですが

この時間・環境をお金で買えたら素敵だなと思ったり

(時間割的に難しく、予算的にも我が家には高い)

子どもが自主的にまだお教室で習ってない英語を話し出したり

英語で話してる中に語彙不足で日本語単語を入れても

先生が丁寧に拾って英文として整えてくれるし

出そうな言葉は引き出してくれる


おうち英語時間不足&周りを気にする子には

貴重なアウトプットの時間キラキラ

なんか、集団と個人の間の丁度良い所を探りつつ

公立小学校生活や長期休みのスクールの事を考えると

もう少し大勢慣れさせてもいいかなと思ったり

サマースクール等は今のクラスメイト達や私の親戚の子も

参加する可能性があるのでちょっと敷居は低いけれど

小学校は完全にアウェイなので気掛かり。

学区内の幼稚園(私の時代は2園あった)はすでに園児不足で全滅していて

近辺の保育園と幼稚園を思い浮かべると

今、たまに休日保育で通っている大規模保育園以外は

学区外のミッション系(うち1つは附属小学校もある進学校)幼稚園型子ども園

から来る子どもが多いと予想。

どこも(我が子の園と比べたら)数倍単位でひと学年の人数が多い

そして、お勉強園や本格モンテ系含む。

平飼いの「子ども集団でのびのび育った子ども」が馴染めるのか

考えても仕方ないけど気になります。

昔、のびのび園の野生溢れる集団に呑まれて気圧された

お勉強&習い事園出身者の私としては「逆版」を気にしてる笑い泣き



保育園も英語教室も手厚い職員比率

そこ「も」魅力の1つで移る気無しだけど

そろそろどこかで何かの手を打ちたかったりします。

(DWEのイベントで小学生多めだと固まるとかも有)


最近見つけた乗馬のできる牧場も

親子プログラムは毎回10組ずつで

そんなに大きな集団にはならなそうだし

やっぱDWEイベント積極参加になるのかな?

でも、プレイアロングショーとかじゃしょうがないし

キャップキッズとか参加させたいイエローハーツ


お勉強は、だいぶ遅めスタートの七田式

Bの8を進めているので

ペースを上げずともCまでは終われそうな計算

この進度、どうなんでしょうね?

娘には(落ち込んだりバカにしないよう)

一年生になる時点で

漢字も英語も沢山読めて書ける子も居るし

ひらがなを初めて習う子も居る

とは伝えてありますが…


集団慣れ、お勉強、一芸

就学に向けて私が勝手に気にしてます。

クラスの大きさの事も

今回の発言が無くても気にしてましたが

言われると余計に気になる爆笑


1年かけて慣らそうと思います。



それでは!