ひめとのくらし時々ごはん -142ページ目

おうち英語が溢れ出る

本日もお立ち寄りいただき

ありがとうございます

細々おうち英語の記録と
子ども（チコ　３歳）の記録
たまに
時事や読んだ事物への

意見の呟きを書いています

おうち英語が外で溢れ出ても最早気にしない

家族にお迎えを頼んだ時に

保育園の先生から

何故チコは英語が話せるの？

と聞かれ

隠すのも公表するのも憚られたから

咄嗟に

ディズニーの動画を見せっぱなし！

と答えてきた

と聞いて大笑い。

基本的にはＤＷＥ軸で

YouTubeでもたまにはミニーのお話を観るし

最近はドライブ中、パパがドライバーだと

日本語でニモやアナ雪を観るからね。

確かにー！

たぶん

おうち英語族のみなさんの感覚の

３歳児の「英語が話せる」

ではなくて

名詞の英単語、英語が苦手な人でも日本人の中学生以上ならまず口にできるであろう定型文

そして（先生が聴き取れない）（片言や幼稚な）

ネイティブ風発音の独り言

の事を言っているのだと推察されます。

保育園は家庭と同じように

娘にとってリラックスできる場なので

自分らしく過ごしているだけ

心の安定、自然なアウトプットという点で

良い事だと思っています。

※ただし、家と違い、ＡＬＴの時間以外は日本語only

トシオの１日

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トシオ君にゾッコン…なのか？

ＤＷＥ軸、最近近所の英語教室に通い始めた娘

なのですが

パルキッズプリスクーラーのトシオ君熱が再燃

毎日、レッスンの後で何話か勝手に見ています。

表現を真似て口に出してみたり

後でその内容を日本語で楽しそうに話すのです。

レベル的には

七田式の「さわこの１日」（２歳女児）と

キンダーの「ケイの１日」（キンダー→年中から年長？）

の間の年少さん（４歳の誕生日のシーンあり）

年齢的にもピッタリな主人公に感情移入するようです

（私の感覚では、同年齢の先取り知育キッズには主人公が幼すぎると思う。

わんぱく保育園児で誕生日遅めの娘には今のところ丁度良い印象）

スピンオフの冒険の話も含めて

大好きなようで

夕食後に決まって

ねぇ、トシオしよう？

とねだってきます。

（レッスンをしないとお話のみの漫画を見られないルールにしている）

トシオをスマホで見られるのはあと１年弱

ＤＶＤはあるけれど。。。

お教室とＳＢＳに加えてキンダーは

娘のスケジュールには多過ぎる気もするし

悩みどころです。

英語に偏りすぎても

英語は目的地じゃなくてツールだし

ところで

お教室（英語）の貸し出し図書と

保育園からの貸し出し図書で

絵本が渋滞中

言語が違うしどっちも子どもが触る物らしいコナレ感があるので

双方や家の本と混ざったりはしないけれど

私はお教室の絵本と家の英語絵本担当

主人が保育園からの貸し出し絵本担当

（保育園借りてくる絵本が

偉人の伝記からプリキュア図鑑まで

振り幅が広過ぎて苦笑い）

と実り多き読書の秋を過ごしております。

家の絵本ももっと読みたいなぁ。

このところ「おでかけのまえに」以外

日本語絵本はツペラツペラさんとよしたけさんしか

読んでいないかも。

トレンドといえばトレンドか…

うーんシュール。

それでは！

おうち英語記録と恥ずかしがり屋さんの話

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今週の「おうちからはみ出した英語」のまとめ

＋モジモジな話

・テレフォンイングリッシュ

チコさん自ら今までと違う曲を２つ選び

歌う事ができました。

電話を掛けるのと親パートで話すのは私ですが

相変わらず英語が苦手なパパが

ゼスチャーで派手に褒めたりそっと注意したりして

大きな声で歌わせようと奮闘してくれています。

今回はイギリス人のベテランのおばちゃま先生で

優しくリードして、すごく褒めてくださり

娘は段々に声がでるようになりました。

先生の働きかけとパパのゼスチャーが

両方揃うと安心しやすいようです。

・英語教室

久しぶりにお友だちと会い

嬉しいのにど緊張のチコさん

恥ずかしがって

わかる事もモジモジクネクネして中々言わないので

「あとから入った子」

らしい感じになっています。

（お教室で教わったセンテンスは口にする）

↑いつでもその場の話し方に合わせるチコさんだから

ＤＷＥやYouTubeとの英語内での言葉選びの違いを察知して

「言い換え」を探っているのかも？？

レッスン後にお教室のトイレを借りたら

トイレの中では日本語でマシンガントーク

↑English only in the classroomは守っていたという事かな。

お教室で借りた英語絵本を帰宅後すぐ

読み聞かせてほしいとせがむ

↑お教室で勧められた短い方のお話は

英語だけでわかったよう。

長い方は知っている英単語を指して読んだり

日本語で質問攻めにしてきました。

当然、先生の評価は

「英語を口にできるよう練習してみましょう」

みたいな感じ

過大評価よりはマシだし慣れれば喋ると思う

家ではセンテンスの英語で1人遊びをして

家では日本語ではうるさいくらい喋り

家ではうるさいくらい歌って踊る

のですが

やはり外に出ると恥ずかしいようです

~~そもそもしないけれど~~

~~お受験や子タレは無理そうなタイプ~~

園の年次面談で担任の先生とその事を話していたら

（あまり会わない親戚にちゃんとご挨拶できない事

一歳以降のお遊戯会では振り覚えは完璧なのに

本番で棒立ちが定番と化している等の話）

たまたま部屋に入ってきた園長に

「私も昔そうだったよ」と言われて

えー

って思ったけれど

時間と経験値が変えてくれる事も

あるのかなと思って

見守ろうと思います。

（園の友だちと先生の前では

作品や活動内容の発表もちゃんとするらしく

お友だち付き合いも良好らしい）

~~・卒園までに、お遊戯会で動いてる姿が見られたらいいな♪~~

~~・英語のお教室でshow&tellが始まっても最初は話せないんだろうな~~

と予測がつくと

本人を焦らせず、親は気を抜かずに取り組めるので

知らずに居るよりは良いのかもしれません

そういえば、私の幼稚園のクラスメイトでも

加配が付くレベルで活動に入れなかったところから

小学生の頃にはよく喋るクラスの人気者になり

高校はナンバースクールの特別選抜クラスに入った子が居るので

園長先生のご経験じゃないけれど

「安心」の担保に気をつけながら

淡々と生活や学習を続けていけば

家と園で出来る事は外でもブレイクスルーできるのかもなと思う現状です。

ちなみに、園外でも

いとこ、隣家のおねえちゃん達、私達夫婦の友人夫妻のお子さん達

とは久しぶりでも普通に遊ぶ不思議。

赤ちゃんの頃から時々通う休日保育の園でものびのび。

親との距離感やお友だち同士の距離感を測ったり感じてる？？

言葉の学びと切っても切れないこの問題

娘の今後の成長へのサポートの為

どこかの恥ずかしがり屋さんの為

になればと

覚え書きとして「ついで記録」していきます。

それでは！