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子ども(チコ 4歳)の記録
たまに
時事や読んだ事物への

意見の呟きを書いています​​​​​​


おうち英語と並行で

スマホゲームがわりに私がやっている

デュオリンゴ


進捗…


日本語で英語を学ぶ

→基礎3ユニット3

(基本的に定期的にひとunit毎、飛び級でやっている)


英語でフランス語を学ぶ

→基礎1ユニット12

(地道に初習でやっている)


日本語でフランス語を学ぶ

→基礎1ユニット2

(上記の復習で母語使用のため割とハードル低め)


英語はできて当たり前のところにもかかわらず

文法の穴とケアレスミスにやられているので

そこを確認、復習しながら


フランス語がメインに


このほかにたまにアラビア語にチャレンジ

しっかり音出しできないと

言葉をちゃんと覚えられないので

サイレントでは中々進められず


レベルは

イントロ→基礎→中級

の中にそれぞれ段階があり

更にその中にユニットがあります。


当たり前ですが

英語で学べると学べる範囲が広がり

母語で学ぶと理解が早いですね

フランス語

英語コースは3年やっていて

日本語コースはまだ1年経っていないのです

どっちももちろん飛び級無し

英語→仏語は

お休みや間違えまくって進めない時期も経て

やっとここなのに

日本語に猛追されています。


同じレベル区分で並べられると

状況が分かり易いですね。


それでは!


    

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大袈裟なタイトルをつけてしまいました

テヘペロてへぺろ



さて

このところ

ニュースを見ていると

質問攻めにあいます笑い泣き

それがタイトルのmissionなのです。



なぜなぜ期 なぜ終わらない なぜなぜ期


トルコやウクライナのニュースを見ながら


難航って何?

Possible って何?

Already って何?

Ability って何?

余震って何?

みたいな…



日本語にしても英語にしても

必ず単語単位で絨毯爆撃的に聞かれるので

答えるものの

せっかちな娘は考えさせてくれず

ちょっとでも言葉選びに躊躇していると

・It’s okay!

・いいよ、いいよ、大丈夫。

と切られてしまいます(苦笑)アセアセ


英英説明力と4歳児に判る日本語

中々難しいです。


Possible を説明するのに

・It’s meaning “can do”

・「できる」って事かな

と言うのが精一杯


可能とかbe able to とか言っても

更に質問攻めにあって

ニュースの筋から脱線確定だし

大人の言葉も使いつつ説明は平易に

しかも相手は

「チクタクチクタク、はい、次!」

ってレベルにせっかち

(はっ!これがホントのジツヨウ英検!?)


言葉に対する意識を常からしっかり持とう

と思いなおす私です。


それにしても

英語のニュースを聴きながら

それについて日本語でハイペースに質問されて答えるって

スパルタ(笑)

しかも、英英や大人の日本語が通じるケースと

簡単な日本語に置き換えが必要なケースがあって

そこで詰まるんですよ笑い泣き



でも、それだけ

言葉として聞き取れている中で

わからない単語を確認してきているという点は

成長を感じられて素敵なところ

社会のできごとへの興味も大事にしたいところです




というわけで

聞かれたのはpossible でしたが

私の頭の中のBGMは

Mission impossible なのでした。

↑映画は断片的にしか知らないのですが

吹奏楽で何度かやって曲は大好き♪



それでは!


    

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先日、テレフォンイングリッシュで

ライトライトレッスンをやってみました。


最初、なんと言えばそのページになるのか

迷っていたものの

色々な方のブログを参考に

そういう回なのねとオーダー?リクエスト?

無事娘がやりたがったページで

ほっとしました笑い泣き←そこ(笑)


動詞の前にaを付けてしまったり

ちょっと引っ掛かる点はありつつ

do youの質問にはyes I do

など、とりあえず単語のみにはならず

答えられておりました。

(先生の促し方が素敵)



その勢いで

普段使わないパソコンを立ち上げて

ログインしてみると

テレフォンキャップの音源がちゃんと聴けて

かつ、娘も答えていて

まだ流石に録音はできなかったものの

これはいけそう…


先輩ママ達のブログと

公式ページと

数ある紙資料のガイドブックとを

日々睨めっこ(笑)

ホットライン使える時間に電話できない


娘の状況はといえば

難しいと想定→楽々突破

簡単と想定→苦戦、直せない

と、早くも想定を外れておりますが

それも広い意味では想定の範囲内

自分やよそのお子さんと全然違って当たり前だし

ある日突然ブレイクスルーしたり

好きと嫌いが入れ替わる事もあるわけでてへぺろ


地道な掛け流しと

他のコンテンツとの組み合わせで

ゆっくり仕上げます。


ブルー課題、ひとつずつを丁寧に。

全クリ目指すかキャップありきで行くかは

まだ未定ですが

しばらくは青前後で

reviewの練習をしながらできるものを応募して

応募枠は無駄にしないようにする感じ。

予定は基本、ブルー&グリーンですが

ライトブルーのTACの残りや

ある程度歌えるライムやイエローの歌も

候補にしてゆるゆると

もちろんTEはSBSでやったところの中からですが


ところで

ABCソングって

使い回しできるのかしら?

課題1のと

青のSA1とreview1と黄のSA4と

精度や後半の有無など見られるのでしょうか?

いっぱいあるから

最初から上手に歌えてたら

全部1つのファイルでいけちゃうのかな、なんて

そうもいかないですよねアセアセ



それでは!