「中学生、高校生が戦争の聞き書きを」 ①
宮城里子は創価学会名護会館の職員だった。「それは予定にない会合でした」と語る。図書贈呈式の後、名護会館の落成を祝う「山原祭」が行われた。にぎやかな出し物も終わり、名護会館に戻った池田。居合わせた人々に「勤行しようよ」と声をかけた。里子は大急ぎで外へ駆け出した。
「会館近くのテントで『山原祭』に出演した子どもたちが着替えていたんです。高校生、中学生、小学生が３０人ほど集まりました」。
真新しい畳の上で”予定になかった”勤行会が終わった。池田は「中学生と高校生、手を挙げて」と促し、「沖縄戦の歴史は、那覇では相当の権威ある本が出ています」と切り出した。琉球政府が手がけた『沖縄縣史』。第九巻と第一〇巻は沖縄戦をめぐる画期的な証言集である。１９７１年（昭和４６年）に第九巻が出版されると、池田は「週刊読売」のエッセーで高く評価した。（『池田大作全集』第一九巻に収録。単行本『民衆こそ王者』第一巻）。
池田は集まった子供たちに「沖縄戦」の歴史を語った。「十・十空襲」と呼ばれる１９４４年（昭和１９年）の那覇空襲。避難民たちが名護を含む中北部を目指し、名護街道や金部街道を埋めたこと──『沖縄縣史』（第八巻 沖縄戦通史）には<（山原では（餓死を目前にした同朋の、醜い闘争が展開された。その意味では、戦火に追われて苦しんだ南部の県民よりも、もっと悲惨な目を見た、と言えるかも知れない>と記されている。
さらに相次ぐ空襲。海に並んだ無数のアメリカ艦隊からの砲撃・・・・・沖縄戦の概要に触れた後、池田は提案した。
「こういう状況を克明に、名護の後世のために、代々に伝えるために・・・・・お父さんやお母さんのためにも、戦争反対のためにも、事実の記録を、今からすこしずつ聞いてまとめてみてはどうか」「（記録は）残っているようで断片的ですね。また（記憶は）変形されてくる。生き証人もあと１０年経つとわからなくなる。忘れてしまう。だから今からやりましょう」。
居合わせた子どもたちの中には<はなばなしい戦争映画や少年航空兵にあこがれていた>男子高校生もいた。「コンバット」などの戦争ドラマを見て、表面的に<武器を手にした華やかな恰好よさ>だけを知っている女子中学生もいた。彼らが抱いていた「戦争」の印象は、池田が提案した「沖縄戦の聞き書き」に取り組むことによって、ことごとく打ち消されていく。
「社会のためにも、歴史の上からも、名護の町のためにも重要な仕事ではないか・・・・・皆さんは名護で生まれ、勉強した。終戦当時のお父さん、お母さんの苦しみを、厳然と残すべき権利もあるし、義務もある。そう思うが、どうですか。ぼくも応援してあげるから」。