中学生の時に工作用の厚紙を使って5種類の正多面体を作った。数学の先生に指示を受 けたのではなく、自分の興味から作り始めた。厚紙の上に展開図と糊しろを作ってから、ハサミで切り取って接着剤を使って組み立てた。作図は定規とコンパスを使ったが、分度器は使わなかった。自分で手を使って作ると、教科書や参考書を読む以上に理解が深まる。
この正多面体は中学校卒業まで、勉強机の近くに置いておいた。最近読んだ数学の本に、「正多面体を自分で作ってみると理解が深まる。」と買いてあったので、中学生の時のことを思い出した。