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相談を受ける中で、「親は子どもの勉強にどこまで関わればいいでしょうか？」いう質問があります。
それに対して、私はいつも、まず次の３つを確認します。
１）子どもの年齢
２）自分でやりたがる子かどうか
３）中学受験をするかどうか（特に小学生の子どもに関する相談を多いため）
この３つの要素によって答え方が変わります。
基本的に子どもが小さい時（小学校３年生程度までは男女かからず）は親は関わることでしょう。関わるとは具体的にいえば、「子どものマネージャーをやる」という感じです。予定の把握、準備など。
子どもには時間の概念がないため、先をみて、今を準備するということができないからです。
女子は小５ぐらいから、男子は中２ぐらいになると、徐々に先を見て、今の準備をすることができるようになります。（個人差あり）
なので、それぐらいまでの年齢になるまでに、段階的に自分のことは自分でやる習慣ができるといいでしょう。いきなり「自分でやりなさい」は難しいでしょうから。
次に、年齢に関わらず、「自分でなんでもやりたい」と言う子もいます。そのような子には、早くから自分でできることは自分でやらせていきます。やり方を教えてあげた上で。
また、自分でできない子でも、徐々に自分でできるように段階的にマネジメント項目を外していきますが、それでも、遅々として進まず、上記の年齢ぐらいまでは、なかなか自分ではやろうとはしない傾向はあります。そのときはまだ親がマネージャーをやり続けますが、徐々にでもできることは自分でやるように仕向けていく必要はありますね。
３つ目に、中学受験の場合は別事情となります。
中学受験は親の受験といわれるぐらい、親の関わりがないと最後までやり遂げることは一般的には難しいでしょう。
中学受験の場合はやはり親が子供のマネージャーをやらなければ管理は難しいと思います。そのためにはマネージャーがどういう役割をするのかと言うことをあらかじめ心得ておくと楽になると思います。
例えば芸能人にはマネージャーがついていますよね。芸能人が気持ちよく円滑に活動できるように裏方のサポートをしているのがマネージャーでしょう。予定の管理から仕事を取る取らないといった取捨選択などいわゆる事務方を全部やるようなイメージです。
親の中学受験の管理では、予定から、日々の学習の管理と学習問題の取捨選択、モチベーションなど、これらを最後までやることになるでしょう。
なので、中学受験塾に入れてしまえば大丈夫は、通常はありえないのですね。入れるだけで伸びる子もいますが、もともと自分で管理できる子か一部の天才だけでしょう。
以上、子どもの年齢、子どもの特徴や性格、中学受験するかしないかによって、親の関わり度合いが変わってくるのですね。
その前提として一番知っておいて頂きたいことは、
「多くの子どもには時間の概念がないため、準備をするという概念がまだ出ていない」と言うことですね。だからマネージャーが必要になるということですね。
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