〜Change from Education Be happy and exciting everyday！ 〜
昨日のTwitterでシェアーした内容、こちらのブログでもあげておきますね。
とても興味深いので。
簡単に言うと、「日本の保護者は、教育費は出さないが、自力で勉強すべきとも思っていない、この矛盾が学力低下を招く」というものらしいです。（私が言っているのではなくこの記事が言ってる内容ね）
興味深いデータ。『日本の保護者は子どもの学習への関与や教育投資が少ないにも関わらず、自力で勉強すべきとも考えておらず、この矛盾をはらんた状態が基礎学力低下につながる恐れがある』とのこと
— 石田勝紀@ぐんのび『子育て』 (@ki0701ki) 2021年1月22日
教育投資少なく「自力で勉強」求めず…日本の保護者の矛盾 https://t.co/sWMgOdyeyE
この記事をまずご覧ください。なるほどね、と一瞬思う。
でも私の感覚では、保護者はそこそこ教育費をかけている印象だけどね〜。その背景には学校の授業への信頼が低いということはあるけども、それは今回のデータでも出ている。日本は他国に抜きん出て保護者は学校の「授業」に期待していない。これは理解できる。
そしてデータでは、親は子どもが自力で勉強すべきと考えていないということが示されているので、「塾などで学ぶべき」と考えているということだろう。しかも個別での指導を期待している。これが今の日本で個別指導が伸び、家庭教師が流行る理由になっていると思われるね。
では、塾に行かせるために、教育費をかけているかといえば、親は教育にお金かけないというデータが出ていている。
でも、それって、お金をかけないのではなく、安価に学べる塾やツールなどがあることで低くなっているとも考えられるよね。
あとは都市と地方では教育に対する意識がかなり異なるので、今回の各国の抽出が親子１０００人ずつということで、どのようなエリアの対象者になっているかも重要な指標だけど、それは出ていない。
収入に対する教育費へのかける割合が、３．８％で日本は最下位だけども、イギリスも３．８％。これをどう解釈するか。イギリスは公教育が充実しているからなのか、一部のエリート層のみが教育費をかけているが、全体ではそうではないと考えるのか。
まあ、このデータは国際比較で出しているデータなので、平均所得が異なり、国の制度も異なる中での単純比較は意味があるのか？という点も考慮しなければならないけども。
ということで、興味深い調査結果と、それを受けてデータをどう解釈するのか？ということも楽しいので、今回シェアーしました。
なお、Twitterでは毎日様々な情報をシェアーしているので、もしアカウントお持ちであればTwitterフォーローしてみてください
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