〜Change from Education Be happy and exiciting everyday！ 〜
昨日、３９県の緊急事態宣言が解除になりましたね
来週の21日には、残りの８都道府県も解除になるかもしれないという段階まできました
解除後がどのような世界になるのかわかりませんが、学校も休校期間短縮するところも出てくるかもしれませんね
ただ、これまでとは異なる形態の授業、カリキュラムになるので、学校に行けるだけラッキーという感じで初めは捉えておく感じでしょう
友達と会えるしね
いずれにしても、5月9日のFacebook LIVEでお話したように、これからますます「自立」が重要になってくるので、なるべく自分のことは自分でやれるように段階的に促していく必要がありますね
そうしないと、「親の子どもへの監視体制」がずっと続くハメになるので
さて、今日は質問メールに答えました
【質問】
中２と小６の男の子の母です。長男の勉強にどれくらい関わって良いのか迷っています。長男は休校になってから、朝はランニング、午後は運動を３時間程しに出掛けしまう子です。課題はやらなくてはいけないとは思っているようですが解らなければ空欄で済まし答えを赤で写す程度で、勉強は得意ではありません。
GWが明け、学校に数時間登校し新しい学習予定表と課題を貰ってきました。先月までは中１の復習でしたが今月からは中２の単元が始まります。解らなければ教科書を読んで、解説動画をみて進めるように言われてますが、長男の性格では解らないままになってしまうのではないかと気になって、時間を作っては一緒に解説動画を見たり教科書を読んだりしています。でも、それが手を出しすぎていて長男の成長の妨げになっていないか迷っています。
塾等は通っていません。学校で授業があり、宿題が出ている時はここまで関わっていません。
【回答】
確かにどの程度かかわって良いかわからないと思います
文章を拝読すると、お子さんはランニングにいくなど自分なりにストレス発散をしているようで、良いなという印象です
わからない部分は空欄で、赤で答えを写す程度ということですが、それすらやらない子は全国にたくさんいるので、やっているだけまだ良いと思います
もちろん、形式的作業だけなので、勉強は身についていませんが
中学生で、わからないことがあれば自分で調べて学ぶという子はほんの一部の子だけで、そのような子は小学校時代からそのような習慣になっている子であることが一般的です
習慣化されたというよりも、もともと新しいことを知ることが好きなタイプの人間と言ってもいいかな
なので、「通常はわからないことを積極的には調べることはせず、放置する」と考えるといいでしょう（つまり普通と言うこと。もちろん調べて学ぶ方が良いことは言うまでもありません）
そこで、どうするかというと
とりあえず勉強に取り組むことはしているので、わからない部分は「付箋」を貼ることを教えてあげてください
その付箋に、問題番号を書き入れて
それを課題提出の時に「この問題が解説をみてもわかりません」とメッセージを添えて、先生に提出するのです
先生は対応してくれます（学校の宿題ではない問題集でわからないことでも先生は対応してくれると思います）
何しろ、圧倒的多数の子はこのようなことをしないので
先生が対応してくれると、そこに生徒と先生の間のコミュニケーション（言葉や活字のやり取り）が発生するので、信頼関係も上がり、さらにモティベーションが上がります
ですから、わからない問題がいくつもあっても良いので、「付箋を貼って質問」というパターンを教えてあげてください（ただし、全体の半分以下しかできていない場合は、自分ではまだその範囲はできないということなので、一旦止めます。７割から８割程度できる範囲の部分が効果的）
親ができることはそれぐらい
あと、それをやるかやらないかは、子どもの問題となります
やらないことを決定したら、その後の責任は本人が取らなくてはなりません
それが教育かと思っています
今は様々、子どもの行動に目がいくと思いますが、もうじき学校も再開されていきます
しかし、始まれば始まったで、また同じようなことは起こります
なので、親は合理的で効果的な「方法」を教える程度のことをしてあげるといいでしょう
「やりなさい」というのではなく「こうするといいらしいよ」という感じで
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