12月2日（土）
長かった二学期も、残すところ あと３回。
今日は小中学部の生徒全員が集まり、音読会が開かれました 
4月から学習してきた単元の中から一作品を選び、各学年ごとに音読の発表を行います。
音読による学習効果
視覚と聴覚の両方を刺激し、文章の内容理解を高める。
語彙力・読解力の向上
音やリズム、アクセントなどの発音の練習
その学習効果の高さから、マルセイユ日本語補習校でも音読の宿題は毎週欠かせないものとなっています。
海外で学びながら、音読を通して日本語のリズムやテンポを身につける目的もあります。
小学部 低学年の発表は、緊張と恥ずかしさが見え隠れ 
高学年になるにつれ、句読点の区切りやリズム、発音の正しさ、聞きやすさ等、音読の技量が試される発表に。
中学部ともなると、落ち着いた声音で、聞き手を物語の世界へぐっと引き込ませる発表になりました。
小学部の生徒達も、自分の目標となる先輩達の発表に 静かに耳を傾けます。
さぁ、審査員による厳選なる審査が行われます。
例年にも増して全生徒の音読のレベルが高く、審査はとても難航した様子
生徒達の努力を讃え、様々な賞を用意
表彰式で 各学年・個人に授与されました 
【受賞項目】
大賞１位・大賞２位・大賞３位（個人）
大きな声で賞（個人）
表現豊かで賞（個人）
よく聞けたで賞（学年クラス）
団体賞（学年クラス）
クリエイティブ賞（学年クラス）
一人一人の生徒に 必ずどこか光るものがありました
知らず知らずのうちに成長していた子ども達の姿に、驚きと感動を感じた音読会となりました 
※マルセイユ日本語補習校では、途中入園・入学、個別見学会等ございます。
ご興味のある方は、ぜひお問い合わせください。
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