理解を立体化

何かを覚えたい時、上達したい時。

20歳過ぎて何かを覚える時には、「理解」の比重が増してくる。

小学生、中学生くらいまでは「丸暗記」に脳が適している。

しかし、高校生以降はだんだんと「理解」しないと覚えずらくなる。

今、覚えなければならない事が発生したとしよう。

我々大人は、理解さえあれば、量が多いほど、記憶が強化され、安定する。

覚える量が多い事は、むしろ歓迎すべき。

相互に理解が繋がりあって、強化し合う。

言い換えれば、「理解の立体化」。

たとえば。

トラブル対処法を学びたかったら、ビジネス誌の特集を読んでみる。

次に、そこで紹介されている関連書籍を読んで、知識を増やし、強化。

1つでも多く関連事項を知って、自分という運動体を巨大なものにしていく。

それが、物事を多角的に、立体的に見ることにつながる。

何かトラブルが発生した時に、

自分の中にストックが1つでも多くあれば、切り抜けられる可能性を高められる。

見えないものを、見る力。