【中央】第6回ペアレントトレーニング 〜子育ての視点〜

こんにちは

今年は春が来るのが早くてなんだか嬉しいですね

さて今回のブログは3月に開催した

第6回ペアレントトレーニングについてです

5月から開催してきたペアレントトレーニング

第1回目から参加くださった方や「ようやく来ることができました！」と今回が初参加の方も

お母さん、お父さん、おばあちゃんがお越しくださいました💖

講習の前にまずはウォーミングアップです

ビジョントレーニングとして、壁に貼られている足型と同じポーズをメトロノームのリズムでおこないました👣

初めは皆さん余裕でしたがリズムが速くなると「どこ見てたんだっけ？」「まちがったー」など賑やかな雰囲気に包まれましたよ

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子どもと共に成長する子育ての視点

今回が最終回ということで、今までのペアトレの内容をみなさんと一緒に振り返っていきましたよ

  第1回:環境としての「親」

第1回では環境についての話がありました。

環境には、物理的・人的・社会制度的の3種類がありますが、子育てをしているご家族や保育園、幼稚園、学校、療育現場などの先生は人的環境にあたります

お子さんは関わっている人がどんな状況かによって変化します。例えば大人が怒ると子どもは心を閉ざす…。逆に言えば大人が変わることで親子関係も変えられるということです

お子さんがご機嫌なのもイライラなのも大人の環境づくりで変えていけるかもしれません

子どもは「育てる」ものではなく「育つ」もの。親はそのための重要な「環境」の一部である。

環境が整っていれば「やってみたい」とお子さん自身が動いていくようになります！子どもの人生は「子どもが主役、大人は脇役」なのですね

第1回目の詳しい内容はこちら

『【中央】ペアレントトレーニング』

内発的動機と外発的動機についてのお話もありました。

内発的動機…自分の内側から湧き上がる「やりたい」気持ち

外発的動機…外からの評価・報酬・圧力によって動く気持ち

お子さんの内発的動機での行動は、大人から見て「あぶない」と思うこともあるかもしれません

そんなとき大人は手を出しがちですが、お子さんだけのチカラで意外にも出来るかもしれませんよお子さん自身が「あぶないな」と感じて止まることを覚えるのも経験の一つですね

  第2回:理想の親子関係と内発的動機

第2回では

自分が"どう生きたいのか"をベースに、親としてどう在りたいのかを考えていきました

親自身の価値観（どう在りたいか）を大切にすることが、子どもの主体性や自己肯定感を育む土台になる。

お子さんが生まれた瞬間に自分のことを忘れて一生懸命になりすぎてしまい、ついガミガミ…

ですがお父さんお母さんにも自分の人生があるのです自分がどのような人生を過ごしたいのかを考えることがあってもいいんです

この回では80項目の価値観リストが配布され、その中から「これだけは大切にしたい」と思う価値観を3つ選び、同じテーブルの皆さんで発表しあいましたすると選んだ価値観はほぼ被ることなく全員バラバラだったのです

そのことから分かったのは…

子どもにも子どもの価値観が存在する

ということでした。

親の考えを押しつけず子どもの価値観を尊重することが内発的動機につながります

生涯発達論という考え方では

人間は生まれてから亡くなるまで、一生を通じて変化して成長し続けるそうです

子育てを通して大人も成長していきましょうというお話でした

第2回目の詳しい内容はこちら

『【中央】第2回ペアレントトレーニング〜理想の親子関係〜』

  第3〜5回:特性の理解と対応

第3回からは感覚統合について学びました

困った行動の背景には、感覚統合や運動発達の未熟さ、心理的な理由がある。

感覚統合とは「脳に流れ込んでくる様々な感覚情報を交通整理する脳のはたらき」のことです

この感覚統合が進んでいないと体の使い方、感覚の過敏や鈍麻、集中が出来ないなど様々な困難が生じます。

育てにくいな、と感じることがあるとすれば、もしかするとお子さんの感覚統合が整備されていないことが理由かもしれません。

三大感覚（前庭覚・固有受容覚・触覚）が不安定だとその上が成り立っていきません。人は体を動かすことで脳を育てていきます。

このピラミッドをイメージしながら子育てをしていくと良いかもしれませんね

第3回目の詳しい内容はこちら

『【中央】第3回ペアレントトレーニング〜感覚統合〜』

  問題行動とは

「困った子」ではなく「困っている子」という視点へ切り替えてみる。

大人から見ると問題行動だとしても、子どもにとっては何かに困った上での行動かもしれません。

癇癪、無気力、逃避…わざとしているわけではないんです。上記で出てきた感覚統合が進んでいないことから起こっている可能性もあります

大人は社会でのルールにあてはめて「正そう」としてしまいますが、正しさよりも…

何に困っているのか？

何がしたかったのか？

という視点に変えて考えてみることが大切かもしれません

『【中央】第4回ペアレントトレーニング〜問題行動〜』

  情緒面から支える

ここまでは身体面から引き起こる問題行動を考えていきましたが、第5回目では自己肯定感の低さから引き起こることも学びました

自己肯定感とはありのままの自分を無条件に認め、存在そのものに価値があると感じられる感覚のこと。

大人が自分の価値観に当てはめて正しさを主張し子どもの行動を否定してしまうと、子どもにとっての安心・安全が崩れてしまい抗おうとします。

大切なことは出来ても出来てなくても受けとめること。

大人が受けとめる

↓

子どもの心にゆとりができる

↓

「やってみたい」という意欲が生まれる

↓

失敗しても否定されない

↓

また挑戦したい！

↓

自己肯定感UP

このような流れが出来るとお子さんの自己肯定感が高まり親子関係も良好になります

『【中央】第5回ペアレントトレーニング〜自己肯定感の育て方〜』

  日常に取り入れてほしいこと

身体面や情緒面、どちらも大切だという理解が深まってきた参加のみなさん

ご家庭で日常的に取り入れることができることも学びました

・外をたくさん歩く

傾斜や凸凹など平坦じゃない道を歩くことでバランスを取ることを経験できる。

・力を入れる遊び

相撲や手押し車など固有受容覚を意識した動きを取り入れる。肩まわりにしっかり力をつけて初めて指先の器用さにつながる。

・お手伝い

重たい荷物を持ってもらう、引っ張ってもらうことで姿勢保持につながる。料理のお手伝いは力加減の調整に良い。ちょっとしたことを日常的に手伝ってもらうことで経験を積み重ねる。

・両手を使う

食後の食器をトレーに乗せて運ぶなど。両手を使うことで左右の脳が連携する。

・安心して失敗をしてもらう

失敗こそ学び。こぼす、転ぶ、ひっくり返すなど失敗しても怒らない。例えば餃子のお手伝いをするときっとビリビリに破かれてしまいますが親子で笑って楽しんでいきましょう

・できていることに「いいね👍」

大人から見て、出来て当たり前だと思うことを褒める「座っていられたね」「自分で靴を履けたね」など

・目を見てたくさんの言葉をかける

子どもがしていることを真似する、共有することで親子関係が良好になり意欲や発語に繋がります

子育てでは、手がかかるときに惜しまず関わることが大切ですぜひお子さんとの時間を大切に過ごしてください

ペアトレを通して視点が変わったことや実践できていることを参加のみなさんでシェアしました

お子さんに早速変化が見られたことやお母さん自身が「モヤモヤ」→「スッキリ」に変換できたことなど前向きなお話がたくさん出ていました

「完璧な親」ではなく「ごきげんな親」へ

大人が笑顔でいることが子どもにとって最大の安心材料！！そのためにはまず大人が自分の心を満たすこと。

困った、行き詰まった時には、ぜひ子どもと一緒に笑っていられる道を選択してください

6回開催してきたペアトレ、たくさんの皆さんに関心を寄せていただき本当にありがとうございました

今年度も新たにペアトレを開催する予定です

たくさんの皆さまの参加をお待ちしています

 

ドリーム中央の活動の様子は

インスタグラムでも発信しています

【前田】春がやってきました☆

こんにちは

ドリーム前田です

段々と暖かくなり春の季節になりましたね

～午前の様子～

春の制作で菜の花を作りました

絵の具でペタペタとスタンプをして綺麗な菜の花が完成しました

 

全身を使う活動では室内で運動遊びをしたり、

天気が良くなってきたのでお散歩にも行っていますよ

～午後の様子～

3月でドリーム前田を卒業するお友だちがいました

お楽しみ会

皆でおやつパーティーをしました

卒業するお友だちから皆にメッセージ

自分の思いを伝えることが出来ていました👏

天気が良い日には外でシャボン玉をしたりチョークでお絵描きをしたりと

身体を動かして元気いっぱい遊んでいます

新年度で、新しいことに挑戦したり、お友達も変わる等

環境の変化に慣れるまでは不安なことも多いかと思いますが、

お子さんに一人ひとりに寄り添い、安心できるよう支援していきます

今年度もよろしくお願いします

Instagramにて随時様子を投稿しています

是非ご覧ください

それではまた次回～！お楽しみに～

【手稲】嬉しい成長♡

こんにちは、ドリーム手稲です

暖かい日も増えて、新年度が始まりました

入園・入学の時期で忙しいですが体調には気をつけていきたいですね

今回は、子どもたちの成長の様子を紹介します

【朝の会・順番】

朝の歌も元気に歌ったり、手の動きをよく見たり、

お口の体操も指導員の口の動きを見て真似ることができるようになってきました

また、自分の順番になるまで椅子に座って待つこともできるようになるなど成長を感じています

【体を使う活動】

リズム活動では、音楽をよく聴いて体を動かしたり「チャンチャン♪」の音で椅子に座ることができるようになりました

段ボールの中に入るのが難しかったり、歩くことも難しかったキャタピラー・段ボール車も上手に歩けるようになったり、重たい段ボール車を引っ張る姿に感動しました

【粘土活動】

触ることも難しかった粘土遊びでは、伸ばしたり・ちぎったり・粘土で食べ物を作り「あむあむおいしいね」などのやりとりも見られるようになりました

【避難訓練】

避難訓練では、指導員の話を真剣に聞いたり「お・は・し・も・ち」の質問にも積極的に答え、素早く避難することができるようになりました

【自由遊び】

自由遊びではごっこ遊びが上手に出来るようになったり、子ども同士でゲームをしたり玩具でやりとりをしながら遊ぶ姿に成長を感じました

まだまだ難しいこともありますが、それ以上にたくさんの成長を見せてくれています

指導員一同、毎日感動の嵐です

これからもたくさんの成長が見られるように日々関わっていきますね

日々の活動の様子は、Instagramでも見られますので、是非ご覧ください

　今年度もよろしくお願いしますそれでは、また次回をお楽しみに～

【中央】お友だちと一緒に♡

こんにちは

気温が高くなり春めいてきましたね

今回はドリーム中央の活動の中でのお友達との関わりについてお伝えします

まずは午後の就園さんチームです

お友達と協力してボールを運んでいます

取っ手を片方ずつ持ち、袋が破れないように声を掛け合って同じ方向に進みます

新聞紙でも運びましたよ

ボールが落ちないように見ながら、さらにお友達と歩幅を合わせなければいけません

「ゆっくり行こうね」「がんばろうね」などの言葉が聞こえるなどお友達を感じながら取り組んでいましたよ

続いては午前中の未就園さんたち

お花紙を水で濡らして感触あそびをしています

どのように遊んでいいのか戸惑っていたお子さんが年上のおねえさんの遊び方を観察しています

「ぎゅーってしぼってからにぎにぎするんだよ」と優しく教えてあげているおねえさん

小さなお友達も真似っこできています

遊び方が分かったことでさらに楽しむことが出来ていましたよ

最後は小学生さんたち

ペアになり一人は目隠しをして、もう一人は言葉だけでゴールを案内しています

「まっすぐまっすぐ」「もう一歩進んだらプールスティックがあるよ」など目隠ししているお友達に伝わりやすい言葉を選んでいます

こちらは小学生さんのSSTの様子です

SSTとはソーシャルスキルトレーニングのことで、人との付き合い方や会話、感情表現など社会でスムーズに過ごすための練習のことです

この日は相手が話しやすくなる相槌や、相手に届く話し方など会話のロールプレイをおこないました

SSTを活動に取り入れることによって、お友達との交友関係が良好になるほか、対人面がスムーズになることで「話していて楽しい」という成功体験が毎日の意欲につながります

ドリーム中央では年齢や発達段階に応じて内容を変え全年齢でSSTを取り入れているんですよ

お友達の存在を意識し、まねっこしたり話を聞いたり、おもちゃの貸し借りをしたり「ごめんね」と謝ったり…

これからもドリーム中央では人との関わりがスムーズに出来るように遊びや活動を通して促していきます

ドリーム中央の活動の様子は

インスタグラムでも発信しています

【前田】3月3日はひなまつり☆

こんにちは

ドリーム前田です

雪も解けてだんだんと春が近付いてきましたね

4月から入園、入学、進学と新しい環境に

ドキドキワクワクしているお子さんも多いかと思います

今年度も残りわずかとなりましたが、

皆で過ごせる時間を大切にしながら、楽しんでいきたいと思います。

～午前の様子～

指先を使ったコーナー活動をしました

プットイン、スプーンや手を使ってマカロニすくい、洗濯バサミ

３つのコーナーから自分でやりたいものを選択し、

集中して取り組む事が出来ていました

3月3日はひなまつり

登所すると壁に貼られた装飾を見て

「ひなまつりだ～！！👀✨」と嬉しそうな子ども達！！

行事が始まると指導員がまずは「ひなまつり」の絵本の読み聞かせを行いました

集中して聞くことが出来ていましたよ

自分で作った壁面を貼ったり歌を歌ったり、

ひな壇や顔はめパネルで「ハイチーズ」写真を撮りました

ひしもち運びでは、お友だちと協力しながらひしもちを持ち

ゴールまで運ぶことが出来ていましたよ

～午後の様子～

風船バレーをしました

まずは皆で話し合いをして回数やチーム分けの方法を決めました。

2チームに分かれて行いルールを守って取り組み

「いけー！」「よしっ！」「やったあー！！」と

白熱した戦いが繰り広げられていました

まだ寒い日が続き、感染症も流行っているので

手洗いやうがい、マスクなど対策しながら乗り切っていきましょう

Instagramにて随時様子を投稿しています

是非ご覧ください

それではまた次回～！お楽しみに～