兄弟間で、バイリンガル子育ての差
うちは子どもが二人で、男女ではありますが、歳も近いのでなんでも一緒にやることが多いです。下の子は、兄の部屋で一緒に宿題はやっている。兄が一週間の宿題スケジュールを作ってくれるらしい、、、すっごく細かいどうでもいいことで言い合いしているけど、仲よしだなーと思う。そして、継承語教育。同じように教えているつもりでも、やっぱり違いがでてくるんだなー。英語については学習開始は同時期（イギリスに引っ越した時）。習熟進度に、年齢差でこんな差が。バイリンガル３歳説について継承語の日本語とフランス語は、イギリスに引っ越してきて英語になれるため、少し離れていました。でも日本語学習を再開したのは、二人同時期。ドラゼミも同じ学年をやっています。日本語はやや下の子が優勢で、漢字の読みは、上の子よりも下の子が得意。カルタをやると、すごい勢いで摂りまくり、兄も歯が立たない、、、なーんて、絵合わせのメモリーカードが異様に得意な下の子。それと同じ感覚？記憶の問題じゃなくて、めくってないところもあててしまう、、、ハンドパワー（古っ）？漢字はこういう部首を覚えさせるのが、大事だなーと最近思う。パズル感覚。下の子については、イギリスに来てからは、夫は出張が多い仕事だったので、フランス語がぐっと減り、学校へ行くまでは私と日本語で過ごす時間もそれなりに多かったからかな。でもフランス語は、上の子がやはりうまい。これは、スイスで、週二日ですが保育園に行っていたし、パパともずっとフランス語だし、まわりもそうなので、なのでインプットが多かったため。やっぱり、同じ家に住む兄弟でも、言語環境は違ってきますね。下の記事でも、最初の子と二番目の子、バイリンガル子育て違ってくることについて記者の経験が綴られています。How Parenting a Second Bilingual Child is Different to the First記者は、イタリア在住、英語を子ども達に教えていた英語ネイティブ。夫がイタリア語、彼女が英語の担当で、子ども二人に一親一言語（OPOL)でバイリンガル子育てを始めます。長男は、英語とイタリア語ともに同じレベル（ネイティブ）で言語を学んでいくに対し、第二子は、イタリア語が強めになり、二言語間で格差がという結果に。なぜかというと、１） 第一子は、他に兄弟もいないことから、一心に親からの注目を浴び、当然ながら、どちらの言語もそれぞれ集中してインプットがある。第二子は、一対一の時間がとりにくい（第二子が生まれた後は、第一子についても同様）ので、インプットが減る。２）第一子と第二子の兄弟間で、他のみんなが共通して話している,現地語（社会的な言語というかコミュニティ言語)を話すことが多くなる。＊兄(姉でも同じですね）は、いつでも弟・妹にとって大きな影響力を持ちます。記事は一例なのですが、兄弟間は現地語の場合が多いのではないかなーと思います。お互いの友達との兼ね合いもありますし、現地ならでは学校のことや現地語で話すのがいちばん合いますしね。日本語なら二人で内緒の話ができるよー（うちの周り、あまり日本人いないので、、）と、特別感もたせたら話してくれるかなあ。なんて考えりします。クリックありがとうございます♪
