最近、子ども達にシャドーイングをやってもらっています。
話したり、書いたりのアウトプットのためには、インプットのストックが必要！と思いまして。
単語や言い回しをあらかじめ聞いて、見て（読んで）インプット。
ストック中
シャドーイングとは何か？
ご存じの方も多いと思いますが、「聞いたこと」を、声に出して「再現」することです。
ニュース記事などを聞いて、１秒もしない、コンマ何秒遅れで同じことを言います。
「影」のようについていくというわけです。
読み書きはどらゼミで、
リスニングは日本のTVで、
スピーキングは私との会話で進めてきました。
気分転換に、ゲームとして、シャドーイングをやっています。
NHKサイトの、優しい日本語で書いたニュースが、なかなかいい。
https://www3.nhk.or.jp/news/easy/
小学生、中学生、外国人が対象だそう。
今日はこれ～
記事全文
（ちょっとフランスの美術館。 半分以上ニセモノって 笑。しかも謝る、で終わるんだ
思わずクリックしてしまった）
思わずクリックしてしまった）そしてこれも： 刑務所から逃げた男が見つかる 「海を泳いで逃げた」
（いやー、思わず読んでしまうタイトル。NHKおもしろ。
)
)
フリガナもふれるし、なにしろ短い！！
ワードカウントで言えば、上の記事は２４５文字、音声で一分。
音声はかなりゆっくり（Good!)です。
シャドーイング、結構疲れます。
聞いたことを再現しようと、覚えていようという力が強く働くので。
それに、「できない」部分が明らかになる。
スピードについていけない
知らないことば
口が回らない
はっきり分かります。これ↑
でも、できないことを認識するのも良い！かなあと。
「昨日より良い」が分かりやすくなる。→自信につながる。
実際、改善が分かりやすいです。
この辺がゲーム感覚でできるところ。
ただし、今のところ記事ひとつのみ。
面白い、と思ったみたいで「もう一個読むー」というので始めたら、20秒で「やっぱいい」とか。
あと私はこれに「素振り効果」があると思ってまして。
フレーズの切れ目が自然に身につく、口周りの筋肉の使い方がこなれる。
というのも、もう２０年も前ですが、私がやっておりまして。
通っていた通訳学校で教わりました。
一日２０分（長かった、、、）、２週間やって、初日と２週間後を録音して聞いたのですが、全然違いました。
（通訳向いてなかったなーー。
下手でした。
仕事中の休憩時、お手洗いで白髪発見。２０代だったのに。。。
自分の下手がストレスで、一気に出来た。
ギャー
ただ自動車業界でやっていたのですが、ほんっと皆さん良い人ばかりで、それで乗り切ってました。。。
それであまりの下手さに通訳学校に駆け込んだのでした）
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