一緒に学び一緒に進む
生徒さんに一生懸命な教室
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
ピアノ学習を、全くのゼロからはじめて4年になった、大人生徒さん。
ピアノを弾けるようになりたい。
楽譜も読めるようになりたい。
そんな希望を胸に抱えて4年間。
最近仕上がった曲は、ペダルも入った曲。
もちろん、ペダルを入れて仕上がりました。
音や音符の理解は早くても、実際に指を動かすことは難しくて。
簡単なハノンを取り入れて特訓したり？
こわ〜い私のレッスンについてきてくれて。
やはり、ある程度の曲が弾けるようになると嬉しいもの。
それもペダルが入っての曲は、格別です。
今年は少しづつ、弾きたい曲のレッスンにも進んでいく予定の生徒さん。
弾きたい曲が弾けるようになると、ピアノの楽しさも倍増ですね。
もっともっと楽しみましょう。
練馬区西大泉、南大泉、東大泉、大泉学園町、石神井台、
新座市片山、西東京市保谷町の生徒さんたちがお越し
くださっています。
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生徒さんに一生懸命な教室
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
楽譜を読むことをもっと強くしたい、との希望でレッスンを進めている中学生の生徒さん。
生徒さんは中学3年生。
そう、受験生。
合唱コンクールでは伴奏もしたいし、受験勉強もあるので、負担をかけない程度にピアノを進めています。
短い曲がたくさん入ったチェルニーのテキスト。
このテキストを使って、楽譜の読みや弾き方などのレッスン。
短い曲でサクサク進むのも、生徒さんにとっては励みになるよう。
進んでいくのって嬉しいよね。
楽譜に強くなるためには、様々な楽譜に触れることが1番。
生徒さんの希望に沿ったレッスンを展開中です。
勉強もしっかりね。
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かんだ ゆか です。
夕方にレッスンに来てくださる年長の生徒さん。
この日の装いは・・・？
暑い日があるとは言え、まだ4月。
真夏のような格好で、お腹が冷えないのかな？と、ついつい心配してしまう。
生徒さんは元気いっぱいなんですけどね。
でもでも、7月・8月がきたら、何着るの？
ひょっとして裸になっちゃう？
そんな話をしながらレッスンスタート。
この日の宿題には、ドミソの三和音。
タピオカストローのお陰？もあって、上手な仕上がりになっていました。
テキストでは、スラー弾きにまだまだ苦戦中。
少しづつ少しづつ、前に進んでいったらよいからね〜。
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練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
4月までレッスンに通ってくださった、中学1年生の生徒さん。
小学1年生になった時からのお付き合いなので、ちょうど6年間。
中学を受験されて、通学が大変になったのでピアノ教室は卒業になりました。
「朝、早く起きるのが辛い」と、通学の大変さを語っていた生徒さん。
学校の学習が大変だからと、自分の力でも十分に弾ける「BELIEVE」が卒業曲。
自分の力で楽譜を読むことに重点をおいてきたので、これから別の曲が弾きたくなっても、十分弾くことができると思います。
忙しい中でも、時々はピアノも弾いてくれると嬉しいけど・・・。
素敵な「BELIEVE」を聴かせてくれて、6年間のレッスンが終了。
終わってみれば、長いようで短い6年間。
本当にありがとう。
無理をしない範囲で、これからも頑張って欲しいです。
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かんだ ゆか です。
今年から、年少さんクラスの担任となった生徒さん。
まぁ、幼稚園の先生も大変なご様子。
クラス生徒の半分ほどは、ビービーギャーギャー泣いていると言う・・・。
あ〜、うちの子もそうだった。
毎日相手している幼稚園の先生は大変ですよね。
緊張の保護者会が終わったと思ったら、保護者との個人面談があるようで。
保育の指導案作成に反省会。
ピアノを練習する暇？がない日も多いよう。
レッスンで、がっつりスパルタやっています。
何とな〜く幼稚園の先生って、自由にのびのび保育しているイメージだったけど。
そんなわけないか！
学校並みに指導案もあるよね・・・。
こうやって園児に揉まれて、保護者に揉まれて、立派な幼稚園の先生になっていくんだね〜。
しっかり揉まれて、ベテランの先生になって欲しいな。
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かんだ ゆか です。
小学校4年生になり、最近、教室に一人で通ってきて一人で帰っていくようになった生徒さん。
これまでは保護者の方のお迎えがあったので、レッスン内容をお伝えできましたが、お伝えする保護者の方はいらっしゃいません。
もともと、しっかりしている生徒さんではあったのですけど。
自宅での練習内容も、生徒さんにしっかり伝えます。
「弾きにくい」と申し出のあった左手。
この左手を弾き良くするための予備練習を、レッスン中に一緒にしました。
もちろん自宅では、生徒さんが自分一人でやらなければなりません。
しっかり理解しての練習が必要になってきます。
学年が上がっていくと、理解度も高まっていきますね。
生徒さんの成長を感じられるなぁと、嬉しくなる瞬間。
1つ1つ階段を登っていきましょ。
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かんだ ゆか です。
「弾きたい曲がある」と、弾きたい曲宣言をしてくれた小学4年生の生徒さん。
これまでにも、通常のテキストの間に、弾きたい曲の練習をしてきた生徒さん。
教室では、生徒さんの弾きたい曲を選択することも可能です。
もちろん、技量と相談にはなりますが。
前にオススメした曲集から、弾きたい曲が見つかったそう。
2曲ほど弾きたい曲があると言うことなので、練習中のテキスト曲を仕上げてから進めていくことになります。
曲の途中で投げ出すのはちょっとね・・・。
地道にコツコツと進めてくださる生徒さん。
楽しく、弾きたい曲を進めていきましょう。
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自分の将来に向かって
小さな一歩から
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
重音を、きれいにつなげて弾く練習中の生徒さん。
単音は難しくありませんが、ここに1つ音が加わるだけで急にハードルが上がります。
使う指によっては、バラン！と音がバラバラになってしまいます。
次に弾く指の準備が必要です。
次に弾こうと思う指先が下を向いていないと、同時に鍵盤を押すことが難しい。
手に力が入って、指先がバラバラの方向を向いてしまうと上手に弾けません。
最初はゆっくりからの練習が必要です。
自分の指の状態を確認しながら、丁寧に練習を。
ついつい速く弾きたくなっちゃうけれど、ここは我慢。
きれいに弾くことを優先させて、練習に取り組んでもらいます。
もちろん最後には速く弾いてもらいますけど笑。
頑張っていきましょ。
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かんだ ゆか です。
私の教室は、教室独自のピアノ発表会がない教室。
その代わり、ピティナ・ステップをご案内しています。
自分の好きなタイミングで出ることができるし、全く出なくてもOK。
出る・出ないは、生徒さん自身で決めてもらいます。
「発表会に出たい」と、いつの頃からか発言をしている小学3年生の生徒さん。
でも、生徒さんは他の習い事がたくさんで忙しい。
ピアノの練習もできたり、できなかったり。
そんな生徒さんが、ここ最近、ピアノの練習に力を注いでいる・・・。
「発表会に出たくて、ピアノの練習を欠かさずやっているんです」
お迎えのお母様のお話。
そっか、生徒さん、本気なんだね。
「やっぱり発表会に出たい」と言う、生徒さんの本気の表れ。
夏・秋頃のピティナ・ステップに向かって、進んでいけたら良いですね。
どんな曲が良いかなぁ？
練馬区西大泉、南大泉、東大泉、大泉学園町、石神井台、
新座市片山、西東京市保谷町の生徒さんたちがお越し
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かんだ ゆか です。
4月末で教室の卒業が決まっている生徒さん。
中学1年生になりましたが、自宅から学校までが遠くなってしまったので継続して通うことが難しくなりました。
受験期も頑張ってピアノ教室には通ってくださっていましたが、残念。
最後に選んだ曲は「BELIEVE」
どの生徒さんも教室の卒業が決まると、最後に生徒さんの希望する曲を仕上げたり、
これまでの曲をおさらいしたり。
生徒さんの技量に合わせて、曲を選びます。
中学の通学や学習面に負担のないように、生徒さんが無理なく仕上げられる曲を数曲提示して、最終的に生徒さんに選んでもらいました。
学校でも歌ったことのある曲なので、取り組みやすかったよう。
一人で楽譜を読める力をつけてきているので、丁寧に読み込めば弾ける曲。
残り少ないレッスンですが、最後まで力を抜くことなく取り組んで欲しいと思います。
これまでのピアノ生活の集大成ですから。
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